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文档简介

1、    大学生思想政治教育接受认知认同实证分析    张灵章越松摘  要：为了考察大学生思想政治教育接受认知认同的基本情况，采用自编问卷青年思想政治教育接受认知认同调查问卷，对参与本次调查的3486名大学生进行思想政治教育接受认知认同现状调查。结果表明：1. 大学生思想政治教育接受认知认同从高到低依次为内容认知、内容认同、情感认知、情感认同。2. 大学生思想政治教育接受在内容认同阶段，女生显著高于男生（p<0.05）;在认知认同阶段均存在极其显著的年级差异、专业类型差异（p<0.001）;在政治面貌方面，党员大学生显著高于非党员大学

2、生（p关键词：大学生;思想政治教育接受;接受认知;接受认同：g641      文献标志码：a         ：2096-000x（2021）10-0176-05abstract： in order to examine the situation and factors of undergraduates' cognitive identity to ideological and political education， we take "questionnaire on the acceptance

3、 of youth' ideological and political education" to investigate 3486 current undergraduates. the result shows： first， the acceptance of undergraduates' cognitive identity from high to low is the stages of content cognition， content identification， emotional cognition， and emotional identification. second， there is a significant correlation in the four stages of cognition and identification of undergraduates' ideological and political education. third， undergraduates' ideological and political education is at the stage of content id

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