统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数 第二课时教学设计

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数第二课时教学设计课题2.说话要算数第二课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级学习目标1.政治认同：理解诚信是社会和谐稳定的基础，认同诚信是公民的基本道德准则。2.道德素养：培养诚实守信、自律自强的道德品质，学会对自己的言行负责。3.法治观念：初步了解诚信在法律和社会规范中的重要性，树立法治意识。4.健全人格：培养自律、坚韧、负责任的人格特质，学会在自我管理中保持诚信。5.责任意识：认识到对自己说话算数是个人责任感的重要体现，学会对自己的承诺负责。重点掌握对他人、对自己说到做到的方法。难点学会抵挡诱惑、克服困难，做一个说到做到的人。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频：喜羊羊和沸羊羊。2.小小分享会：从视频中我们可以看到，沸羊羊是一只怎样的小羊？他是故意的吗？为什么会这样呢？如果是你，下次还会把玩具借给他吗？3.导入语：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。否则，我们将会失去他人的信任与尊重。观看情境导入，认真思考并讨论“沸羊羊”同学的问题所在，初步感知本课主题。通过视频复习旧知和情境导入，激发学生的兴趣和思考，为新课的学习做好铺垫。讲授新课1.生活大侦探：一起跟随镜头，走进“爱保证”同学的生活，看看他究竟是因为什么原因没做好的吧！镜头一：“爱保证”同学是因为什么没有按时完成作业的呢？镜头二：“爱保证”同学是什么原因没有带篮球呢？镜头三：“爱保证”同学为什么没能早点起来？2.小小帮手：“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，因此他也十分苦恼，也希望自己能够做好，你能帮帮他吗？3.找找“拦路虎”：你也有过说话不算数的经历吗？当时你是怎么想、怎么做的？请你回忆、分析以下，阻碍你“说到做到”的因素是什么？事情的经过是这样的……我当时这样做，是因为……如果有下一次，我会……4.思维导图总结有哪些“拦路虎”。5.故事：校长吻猪。6.七嘴八舌：如果你是这位校长，你会当着全校师生的面，亲吻一头小猪吗？这位校长要说到做到，他会面临着怎样的困难？你觉得这位校长是怎么做到的呢？7.亲吻小猪的校长：被亲的小猪足有四五十斤，被人牵着站在国旗下。开始面对嘶叫的小猪，洪校长也一脸紧张，不过最终还是顺利亲了小猪。8.小小分享会：你也有过像这位校长一样，说话算话的经历吗？你是怎么做到的？你能够提供一些好的办法给大家吗？9.说到做到小贴士：要说到做到，我们必须抵抗得住诱惑、克服得了困难。在日常生活中，逐渐养成说到做到的良好习惯。【板书：抵挡诱惑克服困难】10.观点对对碰：你如何看待张明和徐强的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？（课本第16页）11.小提示：我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。12.过渡语：对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自己了。那么，我们如何做到对自己说话算数呢？13.试一试：课本第17页如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？你还有帮助自己说话算数的妙招吗？14.小妙招：制定时间表并严格遵守时间可以请别人监督、提醒想放弃的要鼓励自己再坚持一下可以使用便利贴、备忘录提醒自己如果能够做到，可以给自己一个奖励……【板书：制定时间表给自己一点奖励】15.歌曲：说到做到积极参与案例分析讨论，分享自己的经历和看法。进行自我反思，分析自己说话不算数的原因，并提出改进措施。分组进行角色扮演，模拟面对诱惑时的应对策略，体验坚持说话算数的重要性。分享自己的妙招，互相学习和借鉴，共同提升自律能力。参与情境模拟活动，模拟如何在不同情境中做到对自己说话算数，提升自律能力。从“爱保证”同学的生活小镜头中发现做不到的原因，懂得要做到就必须抵挡住诱惑。再通过找找做不到的“拦路虎”总结出做不到的原因，可能有诱惑、有困难，再结合校长吻猪的故事，让学生懂得要做到，必须克服困难。（校长面临的困难是有点丢脸、有点下不去嘴，他之所以能做到可能是因为品德和习惯，也可能是因为考虑到做不到的后果——威严扫地、学生不再相信他、维护了一个月的整洁后面可能会再也维护不了等）课堂小结1.回顾重点：利用PPT或板书回顾本课学习的关于说到做不到的原因、克服诱惑的方法以及对自己说话算数的重要性。提问：“通过本课的学习，你有什么收获和感悟？”以引导学生总结所学内容。2.情感升华：强调自律和自我约束是个人成长和成功的重要基石。鼓励学生将诚信和自律融入日常生活。回答教师关于本课重点内容的提问，巩固所学。思考并分享自己的感悟和收获，将所学内容内