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文档简介

1、初中地理教学心得体会 学校地理教学心得体会 3月23日，市训练局组织专家领导小组对2021年参与工作的青年老师观摩课堂教学，我作为其中一员，仔细备课、讲课，并有幸听取专家“一对一” 指导。从事学校地理教学五年多的我真是受益匪浅，第一次真正的熟悉了自己。现就我国交通运输业铁路运输为例，来谈谈我的心得体会。 参与工作五年多，我对湘教版学校地理四册教材已很熟识，并且知道每节课的三维教学目标和教学重难点。在铁路运输一节中，我本着让同学把握“我国主要铁路干线及重要铁路枢纽，建立我国铁路运输线路空间概念”的教学目标，通过识图析图查找规律归纳总结巩固练习，使同学对我国主要铁路干线的熟悉不断深化。而且我能够依

2、据地理课程标准，不断地更新自己的教学理念。新的课程标准提倡同学“学习对生活有用的地理”。所以在铁路运输一节中，本人充分结合同学的日常生活，从同学感爱好的“旅游”话题谈起，提高同学的学习爱好。在充分读图、识图之后，又让同学以“导游”身份，设计自己感爱好的铁路旅游线路，一方面巩固记忆“我国主要铁路干线”，另一方面使同学乐观参加，勤于争论，乐于实践，让同学在参加中体验胜利，在争论中展现才能，在实践中得到欢乐。 存在的不足： 1.教学方法应更为宽阔，把课堂真正的还给同学。比如在分析“中国铁路营运里程”统计图时，本人只是牵着同学的鼻子走，采纳一问一答式进行。其实依据同学已有的学问，完全可以自己分析说明其

3、含义。在已教会同学熟悉“我国南北向主要铁路干线”后，应让同学自己探究，合作学习“我国东西向主要铁路干线”，老师应当信任同学自己学习力量，给同学适时适当地搭建自己探究的平台。 2.课堂活动带有盲目性，忽视对同学生存力量的培育。比如，设计“导游团”活动中，巡游的范围太广，让同学由着性子满中国“乱跑”。而应适当的限制同学，指定路线，让其选择。 3.还不能充分调动同学的乐观性。比如，本课设计的“接力棒”活动，可以说是老师“无能”的表现。当没有同学主动回答问题时，没有正确引导，而是利用“接力棒”将回答问题的机会强行地施加于某一同学。所以，在以后的教学中，还应当不断的尝试，不断的转变方法，激发同学学习的爱好，使全部的同学在课堂上都能真正地“动”起来。 4.教学语言贫乏，语调生硬，作为一名女性老师，语言亲和力严峻不足。教学中，老师的素养对教学效果起到很大影响，老师衣着干净、落落大方，会使同学赏心悦目。语言规范、简洁、有声有色以及有良好的板书、板画、板图的基本功，都会剧烈地影响和吸引同学。引起同学的无意留意，使其“亲其师，而信其道”，在教学中起到催化剂的作用。所以，在以后的

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