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文档简介

1、x学校教学工作检查制度 一、学校领导要分别深入12教研组,每学期参与23次教研活动或集体备课活动,定期检查集体活动记录,督促教师按时参与集体备课活动。 二、检查备课状况。每月抽查一次教师备课,特殊是青年教师、新教师的备课、笔记,应专心查阅,看是否专心,是否规范。发觉老教案或无教案上课的教师要准时教育、帮助,做好检查记录。 三、每学年进行一次评选优质教案活动,以求进一步提高备课的质量。 四、建立听课制度,中层以上干部每周至少3节,教研组长每周2节,教师每周一节。听课时专心做好记录,课后要准时与授课教师交换意见,指出不足,提出建议,以便改进教学。 五、教研组长每月要检查一次本组教师的听课录,教育处

2、每学期两次检查组长听课录,校长每学期检查两次领导的听课录。 六、负责教学的领导每学期要普遍检查学生作业12次,并从书写是否规范,份量是否恰当,难易是否适中,批改是否准时等方面作记录。发觉问题,准时研究,并与任课教师交换意见,以改进工作。 七、语文、数学作业要求每天批改,其它学科视状况批改,作文除少量可由学生互批互改、自批自改外,应全批全改,并专心写好评语,评语要有针对性、指导性和鼓舞性。 八、为了解教师教学及学生学习状况,学校或不定期地在部分年级、部分学科进行调研考试或质量抽查,但次数应从严掌握,考试的科目、年级由校长依据需要确定,不事先通知师生,不记分。 九、调研考试或质量抽查由教育处组织命

3、题。聘请教研组长或经验丰富的教师参与,任课教师回避。题目要注意对基础学问和基本能力的考查,有敏捷性较高的题目,但不出偏题、怪题。考试和阅卷由教育处指定人员参与。实行统一标准,流水作业,教育处要作成果统计与试卷分析,并向校长报告。 十、每个教师在期末考试和单元测试后要专心填写质量分析表,作出成果统计、试题分析,汇总学生把握学问和技能的状况,提出改进教学的意见和措施,反映学生对学校的意见和要求。 十一、由教育处作出全校各年级的成果统计,在每次抽查考试后两周内向全体教师作出质量分析,提出教学中存在的问题,提出改进工作的意见和措施。 十二、学校领导要认真阅读教师的质量分析表,了解教师的教学状况。发觉带倾向性的问题,了解教师意见和要求,得到第一手资料,以利指导教学。 十三、教师要采取多种形式检查教学质量,如个别辅导,课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查学生学习状况,以得改进教学。 餐厅服务员

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