2022年八年级下《雪》期未复习试卷

1、学习必备欢迎下载八年级下雪期未复习试题姓名： _ 学号： _ 一，积累与运用1、 雪的体裁是，选自 ，我们在七年级学过的文章与雪的出处相同。本文的作者是，他的原名是，他的两部小说集是 、 ，散文集是 。2，给下列加点的生字注音或写汉字。磬口（）忙碌（）脂粉奁（）灼灼（）嘻笑（）褪尽（）朔方（）凛冽（）眷（）念彷（）徨（）胭（）脂l n（）冽 p ng（）勃升 t ng（）忙 l （）3，选出没有错别字的一组词语。（）a、单调博识滋闰隐约 b、美艳蓬勃弥漫连续c 、真切忙禄升腾孤独 d、温热壮键包藏旋转4，根据文意给下列句中加点字注音。，罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分

2、不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（）结，整个地闪闪地生光。，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。，在晴天之下，旋（）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（）转而且升腾5，解下列词语博识美艳消释褪尽朔方凛冽7、根据课文内容，判断下列说法的正误。、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。 （）、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。（）、雪 是鲁迅小说集 野草 中最为明朗的一篇。 它的景物描写细致生动， 用词准确。 （）、雪罗汉是江

3、南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。（）二、指出下列句子所用的修辞手法，并说说它的作用。1，那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。_ _ 2，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。_ 3，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。_ _4，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。_ 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载5，孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来

4、塑雪罗汉。_ 6，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。_ 7，雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。_ 三，阅读训练暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜

5、一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上

6、，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1，概括文章的主要内容。_ 2，文中描绘了那两个地方的雪？_ 3, 江南的雪有何特点？ _ 4，文章是否一开篇就直写江南的雪呢？是写什么？给人的感觉是什么？_ 5，江南的雨给人的感觉是“单调”的，江南的雪是否也是“单调”呢？能找出相关句子来证明你的观点吗？从你找的语句中你会想到什么？_ _ 6

7、，作者在写江南的雪时，还写了一件怎样的事？你认为那些词写得好？_ 7，江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？_ 8，朔方的雪有什么特点？_ 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载9，文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神？“朔方的雪”的精神是什么？_ _ 10本文运用什么表现手法表现作者的思想感情？_ _ 11，通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写，你有何认识？_ _ 12、两地的雪相比，作者更喜欢哪里的雪，为什么？_ _ 四，阅读训练暖国的雨，向

8、来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个

9、地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。1、理解“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”。一句，这里连用“冰冷” “坚强” “灿烂”三个词修饰“雪花” ，强调了什么？_ _ 2、江南的雪有什么特点？哪些语句表现了这一特点？倾注了作者怎样的情感？_ _ 3、选文第一段描写的色彩的词有、。4， “

10、江南的雪，可是滋润美艳之至了” ； “可是”在这里是表转折吗？为什么？_ _ 5， “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ”你对这句话怎样理解？_ 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载6、作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？_ 7，鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？（详写孩子们塑雪罗汉有什么作用？）_ _ 8、对文章第、两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（）a、写塑雪

11、罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。b、 “洁白” “明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。c 、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。d 、写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰， “化作不透明的水晶模样” ，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。五，阅读训练但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1，描写完江南的雪，转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词，起什么作用？_ 2、北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？_ _ 3，作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？_ _ 4、从对北方雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？_ 5、作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？_ 6，理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨