小升初语文试卷答案与分析

1、小升初语文试卷答案与分析一、读拼音、写汉字。（8分）zh 1 :（）手可热 （）嫩（）留 鳞次（）比qi cn:（）疚天（）镶（）（）绳【参考答案】炙稚滞栉歉堑嵌纤【考核知识点】同音字【解析】本题主要考查的是同音字的知识点。学生平时记忆词语的时候要多关注字体 的正确书写。同时，在识记课本中字词之余， 也应多积累一些课外的字词。二、下列句子中成语运用正确的一项是（）。（4 分）A、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心 。 B、科学工作者们在会上高谈阔论 ，提 出了许多宝贵的建议。C、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞成。 D、这家酒店环境优美，管理严格，服

2、 务人员热情周到，对顾客相敬如宾 。 【参考答案】B【考核知识点】成语的运用【解析】本题主要考查成语的运用的知识 点。学生识记成语时，除了其字型外，还要 掌握成语的意思和使用范围。做此类题型 时，可从成语的使用对象、褒贬义等方面进 行判断，A选项和C选项都是贬义词，与题 意不符；D选项指的是夫妻之间互相尊敬， 使用对象是夫妻。因此，答案选 Bo 三、下列句子没有语病的一项是（）c（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数 刀，浑身遍体鳞伤。B、通过老师的教育，使我懂得了做人 要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语 花香。D、从化荔枝远近驰名，是岭南佳果之【参考答案】D【考核知识点】修改病

3、句【解析】本题主要考查修改病句的知识点。学生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，A选项“浑身遍体鳞伤”是重复啰嗦； B 选项“通过使”是去“使”原则； C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。因此，答案选 D。四、 将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。 （ 4 分）汉字是 （） 、（） 、 （） 、（）文字。A、科学而又实用的B、凝聚了高度智慧的C、我们祖先创造的D、经历了后人不断完善的【参考答案】DBAC【考核知识点】句子的逻辑关系【解析】 本题主要考查句子的逻辑关系的知识点。 该题按照时间先后的逻辑顺序即可得出正确答案。五、判断下列内容的正误，正确的在后面括

4、号里打“，”。（6分）1、“乏”字用部首检字法，应查“之”部，共4画，读音为“ fa； “浑身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（）【参考答案】（）【考核知识点】查字典&字词理解【解析】本题主要考查的是查字典和字词理 解知识点。该题中“乏”字的部首应为“厂， 因此该题错误。2、“蜂拥而来” “鱼贯而入” “视死如归” “趋 之若鹫”四个成语都含比喻手法。（）【参考答案】 V【考核知识点】成语的综合运用【解析】本题主要考查成语的综合运用的知 识点。学生识记成语的同时也要理解成语的 意思。“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过 来，形容许多人一起过来。“鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地 接连着

5、走。形容一个接一个地依次序进入。“视死如归”指把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。因此，该题正确。3、 “情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同。 （）【参考答案】，【考核知识点】多音字的运用【解析】本题主要考查多音字的运用知识点。 学生可通过以义记音的方式来识记多音字。该题中的“禁”读“ j in”意为禁受、忍 耐，读“ j in”意为“禁止”，根据题目，可 知“情不自禁” “屡禁不止”的读音和意思都不同。因此，该题正确。4、 “官渡之战”“负荆请罪” “草船借箭” “三顾茅庐”均出自三国故事。 （）【参考答

6、案】（）【考核知识点】文学常识【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点，尤其是四大名著。学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点，因此学生要多关注其课文后的资料袋，并进行相应的课外拓 展。该题中的“负荆请罪”来自五年级下册 第18课将相和，这篇课文是选自史记廉 颇蔺相如列传。因此，该题错误，不用打5、歇后语“林黛玉葬花一一自叹命薄”中林 黛玉是曹雪芹红楼梦中的主人公。 ()【参考答案】 V【考核知识点】文学常识【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点， 尤其是四大名著。学生在五年级上下册都有 四大名著的相关知识点， 例如四大

7、名著相对 应的作者、作者朝代、主人公及主人公相应 事件等。因此学生要多关注其课文后的资料 袋，并进行相应的课外拓展。6、“我怎么可能不认识张东呢？ ”与“我不 可能不认识张东。”两句话基本意思不变。()【参考答案】，【考核知识点】句子的理解【解析】本题主要考查的是句子的理解的知识点。此题中第一句为反问句，表示“我认 识张东”；第二句为双重否定句，也表示“我 认识张东”。因此，该题正确。六、按要求把答案写在横线上。（10分）1、:形容人来人往很热 闹；:形容行为不正当。（填 AABB的词。）【参考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸【考核知识点】成语的分类运用【解析】本题主要考查成语的分类运用的知 识点。学生

8、识记成语时可以通过分类识记的 方式。同时，这类词语也一般来源于课内， 例如“熙熙攘攘”便是来源于六年级上册第 一单元草丛的村落这篇课文。所以，学 生应掌握好课内知识。2、对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞 臣”中的“忠骨”指的是 。（填一爱国名将）【参考答案】岳飞【考核知识点】文学常识【解析】本题主要考查文学常识的知识点。 近年来小升初考试特别青睐文学常识部分，因此，学生应多加强课外积累。3、袁氏世范中提到的“有所期 诺，;有所期 约，体现了诚信之美； 陆游的示儿中写到的“王师北定中原 日，体现了爱国 之情；苏轼的浣溪沙中说到的“门前流 水尚能西！ 体现 了时间之贵。【参考答案】纤毫必偿时刻不

9、易家祭无忘告乃翁休将白发唱黄鸡【考核知识点】名言警句&古诗词积累【解析】本题主要考查名言警句&古诗词积 累的知识点。该题中所涉及的名言警句和古 诗词基本来源于课本知识，例如讲述诚信的 这句名言来自六年级上册第三单元的日积 月累，而浣溪沙则来自六年级下册的十 首古诗词。因此，学生一定要掌握好课内知 识。4、古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如 此的美妙：笔下的春天是美丽的：,千朵万朵压枝低。”；夏天是热闹的：“,听取蛙声一 片。”；秋天是凝重的：“停车坐爱枫林 晚，。”；冬天是宁 静的：“千山鸟飞绝，这些是一句 句的诗，也是一幅幅的画，还是一首首的歌！ 【参考答案】黄四娘家花满蹊稻

10、花香里说丰年 霜叶红于二月花 万径人踪灭【考核知识点】古诗词的分类运用【解析】本题主要考查古诗词的分类运用的 知识点。学生学习古诗词时，除了背诵和默 写之外，还应掌握古诗词的大意，其所表达 的思想感情等。同时，近年来，小升初考试 出现了考查古诗词的分类的题型，像是该题 就是按照“春夏秋冬”的分类形式来考查的。 七、按例句的句式特点，仿写句子，使之成 为排比句。（4分）理想不是现成的粮食， 而是一粒需要我去播种的种子；理想不是, 而是;理想不是,而【参考答案】理想不是绘就的画卷，而是一 张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿 洲，而是一片需要我去开垦的荒漠。【考核知识点】仿写句子【解析】本题主要

11、考查学生仿写句子的知识点。完成仿写型题目从三方面去思考：1、从内容看，例句是写关于理想的内容；2、从句式上看，例句是并列关系复句；3、从修辞手法手法看，用的是比喻。八、阅读下面的文章，按要求回答问题。（20 分）1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷 会弯腰”的理解。（4分）【参考答案】“弯腰”就是暂时放下尊贵和 体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，有原则地 选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得 一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全 新的自我。【考核知识点】理解文章题目【解析】本题主要考查学生对文章题目的理 解。理解文章标题要结合中心思想和重点句 子分析。这

12、里要求分析标题的比喻义。把文 章的几个结论句综合起来就是答案：“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人 才能进入，否则你只能被挡在门外”、“弯 腰”并非就是软弱，而是一份弹性，一种 韧性，是生命的一种更深刻的睿智”、“弯腰 并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟 的标志”、“那不是倒下，而是通过自身的改 变，来创造一个全新的自我”。2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？ （ 4分）【参考答案】 孟买佛学院将“弯腰”作为学 生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大 门，或者，有的大门不是随便可以进入的。 这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放

13、下 尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡 在门外。”【考核知识点】筛选信息【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。此类型题目比较简单，分两步走即可：首先“定位”，在文章中找出此内容的相关语段，此题的内容可在第三段找出。 接着“分析”：在第三段中筛选出重点句子，找出议论孟买学院 弯腰”一课的结论句即可。3、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的 例子？请谈谈理由。（4分）【参考答案】列举雪松证明了 “重压之下弯 下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后 的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐 的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证， 更全面，更辩证， 说服力更强。【考核知识点】

14、文章内容理解和分析【解析】本题主要考查学生对文章内容理解 和分析。完成此类型题目，要联系上下文内 容和文章中心思想分析。从文章看，答题方 向在第四、五段，上文分析了雪松重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是 往后的日子继续挺拔向上”的道理，下文 但 却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。”就是从反面证明不弯腰被折断”的道理。4、请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）【参考答案】蝉蜕是为了新生，有时弯腰 就如同蝉蜕"，比喻 弯腰”也是人的一种新生 方式，通过 弯腰”这种自身的改变，来创造 一个全新的自我。【考核知识点】理解重点句子【解析】本题主要考查学生对文章重点句子 的理解。理

15、解文章重点句子的意思，要联系 上下文内容分析，这句话出现在文章的末 尾，在原文中，后一句就是对前一句的诠释。5、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。 （ 4 分）【参考答案】例： 我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。【考核知识点】开放型题目【解析】本题主要考查开放型题目的知识点。从题目要求中可以分析出答题格式：要求前半部分记叙“你的一次弯腰 经历 ”，后半部分议论，谈“你对 弯腰 的认识 ”。学生做此类型题目，要注意结合自己的事例谈感受。九、作文。（40分）作文：在你成长的历程中，有时一个平 凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件 普通或重大的事往往能改变的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“改变”为题，完 成500字左右的作文。【考核知识点】命题作文【解析】题目分析这