学习先进事迹心得体会_9

1、学习先进事迹心得体会 学习曾庆香、王茂华同志先进事迹心得 2021年9月12日上午，我校进行了学习曾庆香、王茂华同志先进事迹。外面飘散的细雨，仿佛是对英雄的绵长的追念。 领导含泪为我们诉说了他们的故事，感人至深。 曾庆香，江西省信丰县在外工作的一名农夫工。2021年3月9日晚10时左右，曾庆香乘车途经北京六环路小汤山西桥路段时，将遇到车祸的央视女记者刘薇救出，并同刘薇一起营救另一位被困人员，在营救过程中被疾驰而来的面包车撞上，不幸遇难。 王茂华，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘中学初一（4）班班主任。2021年3月21日下午2点45分左右，塘伯村一村民家中，几个小孩在家玩耍引发大火，王茂华闻讯赶来

2、，同岳父谭良才一起不顾危急，多次冲入火场，间续将六名被困小孩救出，并在营救过程遭受爆炸，不幸被严峻烧伤，全身烧伤面积达98%。 我个人通过仔细学习有如下几点体会： 1、致力服务人民，坚持根本宗旨。面对新形势、新任务，紧紧围绕全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增加责任意识、群众意识和自觉接受监督的意识，努力使改革进展成果惠及全体师生员工。 2、锐意改革创新，不断实现新的进展。深刻熟悉和精确把握世情、国情、党情的新变化，大力弘扬改革创新精神，坚持用改革创新的思路和方法破解学校党建党务工作的重大课题，不断创新工作理念、工作内容、工作方式和工作载体，使党建党务工

3、作更好地体现时代性、把握规律性、富于制造性。 3、坚持求真务实，努力适应新的要求。坚持以求真务实的态度和作风，增加工作的主动性、针对性、系统性和实效性，推动党建党务工作更加扎实有效。 在生死关头，王茂华舍生忘死，挺身而出，用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。勇敢救人，英雄事迹，英雄壮举，令人浮想联翩，感慨万千！王茂华老师是我省训练系统涌现出来的先进典型，是人民老师的杰出代表，是我们广阔老师和训练工学习的楷模，仿效的榜样。从英雄身上可以看出我们中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，同时也可以看出我们广阔老师的主流形象。地震中救同学，水火中救孩子。意外不时地发生，英雄不断地涌现。在这次火中救小孩的故事

4、中，我们留意到这样的细节：面对熊熊烈火，孩子们在里面吓得哇哇大哭，围观群众不敢进去。是我们的刚回到家的英雄本能地挺身而出，奋不顾身，见义勇为。由于他的带头和感召，促成了他的岳父谭良才也加入救人的行列。关键时刻方显英雄本色。无疑，英雄是我们这个时代的老师的傲慢。在他的身上，彰显出师者爱人的内核。训练是艺术，是爱人的艺术。爱人是以人为本的最高境界。怎么以人为本，呵护生命，敬重生命，关爱生命，喜爱生命，观赏生命，提升生命质量，这正是时代国家给予我们广阔老师的光荣使命。我们的王茂华老师为什么在关键时刻能豁出去，恕我大胆推想，这决不是他的头脑中灌输了这个精神，那个品质。我信任，他当时肯定是什么都没有多想

5、，就是两个字救人！而他能这样做，就源于他优秀的职业品质，或者说，职业境界爱人！爱孩子！ 师者爱人！ 怎么爱孩子，怎么爱同学。 博爱。以博大的胸襟，以悲悯的情怀爱人。不管是什么人，不管是谁的孩子，都能奉献自己的一颗真情。面对处于危难中的生命，尤其是无法自救的小孩子的生命，能够舍生忘己，临危不惧，而不是患得患失，躲避，漠视幼小生命的消逝。 爱是不要求回报的。用功利的眼光来端详训练，把训练当做交易，没有奉献情怀，这样的老师不行能是大爱无边。更不行能像我们的英雄那样奉献自己的生命了。 喜爱。喜爱训练，喜爱训练的对象孩子！孩子是人类的明天，祖国的将来，民族的盼望。我们必需对他们付出自己的满腔热忱，甘为人

6、梯，为他们的健壮成长付出自己的才智、青春、热血。能不能敬业乐业，有没有事业心责任感，可不行以担当起国家使命，这是老师热不喜爱训练的重要表现。喜爱训练的人，不行能不爱孩子，不行能不为孩子付出自己的真情。能为孩子付出真情的人，在危难时刻就能挺身而出，挽救孩子于水火。 关爱。关怀呵护同学，以人为本，想孩子之所想，急孩子之所急，帮孩子之所需。择其不当者而教之。孩子是正在成长中的人，平安需要照料，生活习惯正在形成，学问相对贫乏，稚嫩，不成熟，不断犯这样那样的错误，这些都需要我们老师关心，关怀，引导。急躁教育，悉心指导，给孩子们足够的时间和空间，使他们不断的成长成熟，并且在他们成长过程中，不断为他们解决怀

7、疑，排解障碍，甚至是急难险境，像英雄一样。 友爱。走近同学，走进同学，做孩子们的知心伴侣，贴心人。与孩子们打成一片，既做良师，也做诤友。不搞师道尊严，不抛弃，不放弃，对同学一视同仁，不厚此薄彼，尤其对学困生，应当付出更多的关怀照看，赐予更多的鼓舞关心，付出更多的急躁训练。帮一把，送一程，推一下，让他们较好地度过人生的逆境。 尊敬。敬畏生命，敬畏生命的奇迹，敬重同学的人格，呵护孩子们的自尊心，培育孩子们的自信念。观赏每一个独立的个体，宽容生命不同形态的表现。不贬抑，不污辱，不体罚，不卑视。不断丰富孩子的学问，让同学走共性化进展的道路，让同学的身心健康成长，提高生命的质量。 有一首歌是这么唱的：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情， 我拿什么奉献给你。曾庆香、王