中学学校德育工作制度

1、中学学校德育工作制度 中学(学校)德育工作制度 为了进一步落实中共中央关于改革中小学德育教育的通知,端正办学指导思想,确保德育在学校工作的首要地位,加强思想和政治教育,实施素养教育,把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定本计划。 一、德育工作领导小组和管理 德育工作领导小组组长:z 副组长:z 成员:z、级长、各班主任及政治老师 教职工德育工作:由学校党支部管理 学生德育工作:由政治处、团委管理 二、德育工作的指导思想 德育工作要坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,专心贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,遵循党中央关于社会主义精神文明建设的指导方针,专心落实江总书记关于“

2、三个代表”重要思想,继承和发扬德育的好传统、好经验,适应不断发展的新状况,赋予德育具有时代气息的新内容和新方法,向全体师生进行抱负教育,爱国主义和国情教育,集体主义教育,自力更生艰苦奋斗教育和科学人生观教育。要面向世界、面向现代化。培育改革意识、创新意识,利用各种有利条件,逐步增加辨别是非和抵制不良影响的能力。优化青年健康成长的内、外部环境,建立齐抓共管体制,形成合力,确保我校德育工作良性发展。 三、德育工作的目的和要求 1、思想政治方面的基本要求: 正确熟悉社会主义建设与改革开放的成就及困难,有与祖国休戚与共的感情。 有振兴中华、建设祖国的事业心和责任心,能够把个人前途与社会主义的需要结合起

3、来。进一步树立与发展社会主义市场经济相适应的思想观念、价值观念、竞争观念,能初步运用马克思主义观点和方法观看分析社会问题。 2、道德行为方面的基本要求: 具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义、集体主义精神。 树立艰苦奋斗的思想作风,有良好的劳动习惯和较强的生活自理能力。 遵守公民道德,懂得现代化文明方式和交往礼仪。 3、个性心理素养和能力方面的基本要求: 形成不怕困难,敢于创新的品行。 对不良影响有一定识别和抵制能力,并具有一定的自我教育、自我管理能力。 四、落实德育工作的详细措施 1、切实提高政治课教学质量。立足于课堂,向学生比较系统地、直接地进行德育教育。教学要理论联系实际,提

4、高学生政治思想道德的熟悉和判别能力及情感素养,教学以明理为主,使学生可信、可做。学校领导经常要深入政治教学课堂,指导政治课教学。 2、寓德育于各科教学之中。各科教学是实施德育教育的主要途径之一,是学校教育的主要手段,每一学科要从本学科的实际、特点动身,从培育素养着眼,变应试教育为素养教育。从研究探讨入手,做到精确、适度、自然地进行德育教育。撰写出渗透德育教育于教学之中的较好经验论文。从日常教学着手,做到备课、上课、作业三落实,写出思想教育的内容。 3、加强中学生守则,中学生日常行为规范的落实。 坚持不懈地进行日常行为规范的养成教育,严格要求,严格训练,抓好文明行为习惯、良好学习习惯的训练。连续

5、开展“学规范、用规范”的活动,召开主题班会,进行日常行为规范的模拟演示(或艺术小品)。 细心创设情感教育环境,寓规范教育于真实、生动的情景教育之中,以情育情,使学生道德情感随环境发展和深化。 有计划、有组织、有指导地开展学规范、讲规范、用规范,争创规范文明班级,采取日检查、月评比,以促进学生养成规范行为。 把“学生群体自治”和“卫生清洁与保洁”作为落实规范的重点工作来抓,深入学生中检查不符合规范的言行。学生之间相互检查监督,矫正行为。 多方联系,齐抓共管,采取措施,同社会、家庭联系,形成齐抓共管的网络。在外住宿生必需由住户与学校签教育安全责任书,确保学生具有优良的道德行为。 4、抓好劳动教育,

6、培育劳动习惯,上好劳技课,加强社会实践,通过劳技课渗透思想品德教育。通过公益劳动,培育爱集体、爱劳动,培育吃苦耐劳的品质,通过自我服务劳动,培育自我生活能力,通过义务劳动,培育吃苦耐劳品质。 5、开展丰富多彩的课外活动,寓教于乐。经常性地开展乒乓球、篮球、排球等运动形式,学校定期举办球类比赛、拔河比赛,坚持早操,每年举办一次大型运动会、文艺联欢、电影晚会、迎春越野赛,增加凝聚力和集体主义观念。 6、德育领导小组每月召开一次会议,研究布置德育工作重点,要求解决有关问题,领导成员包级,班主任包班。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任的工作状况直接影响学校德育工作的开展。培育和使用班主任是

7、学校德育工作中的主要任务之一。 7、充分发挥共青团的作用。共青团是中国共产党领导下的先进青年群众组织,是广阔青年在实践学习共产主义的学校,从共青团的性质和任务看,其主要任务是向青年团员进行德育教育。要充分发挥团员的模范作用,遵纪守法,维护社会主义公德,抵制不良风气。 8、把周一的进行升旗仪式作为德育工作的重要内容,对师生进行爱国主义教育。 五、德育工作活动计划 三月份:开展学雷锋活动;落实“学生自我管理”和“卫生清洁与保洁”责任制;进行“学规范、用规范”的养成教育活动;安全教育。 四月份:政治常识教育;科学人生观和世界观教育;举办春季运动会;交往礼仪教育。 五月份:心理保健教育;抱负教育;纪律教育;社会主义人际关系教育。 六月份:劳动教育;良好意识性教育;法制教育;社会公德教育。 七月份:个人前途和祖国前途相联系教育;安全教育;优良传统教育;立志成才教育。 九月份:养成教育;文明礼貌教育、纪律教育;安全教育。 十月份:爱国主义教育;道德教育;爱惜公共财物教育。 十一月份: