数学思维与小学数学教学探究

1、    数学思维与小学数学教学探究    摘 要：数学学习从本质上来看就是思维活动过程，小学数学教学过程中学生数学思维的发展，有助于深化对于数学知识的理解，促进数学知识再创造，对于学生数学学习效率的提升至关重要。本文就数学思维定义及特点进行阐述，明确数学思维培养要点，进一步探究小学数学教学中数学思维培养方法，旨在促进学生数学思维发展，小学数学教学目标也得以顺利实现。关键词：数学思维;小学数学教学数学教育的落实，能够基于科学品质来陶冶个体，促进个体的全面化发展。数学教育能够提高个体思维敏锐度，在小学数学教学过程中，通过数学思维培养有助于提高学生逻辑严谨度，

2、促进学生辩证思维的养成，能够促使个体成长为健全的现代人。一、数学思维定义及特点个体数学学习过程中，对事物个别属性与外部联系的认识主要通过感知来实现，经过复杂的思维活动后，理性认识得以形成。实际上，人脑概括并间接反映客观事物本质与规律的过程就是思维，思维以概括性和间接性为基本特征。数学学习的过程中对于知识的获得主要通过概括来实现。思维远超于感性认识的界限，对没有直接感知或无法感知的事物形成认识，并对事物发展进程加以预见和推断，这是思维的间接认识，也就是举一反三、由此及彼等。数学活动中的思维就是数学思维。二、数学思维的培养要点（一）多样性小学阶段数学学习活动的开展，能够为未来深入的数学学习奠定基礎

3、，实际数学问题解答中仅仅要求学生掌握一种方法，这就极易对学生思维能力形成制约。在数学思维培养方面采取多样化的解题方式，能够促进学生思维发展，并探寻最优化解题方法，学生解题效率得到显著提升，解题正确性也得到保证。小学数学学习对于逻辑的严谨性存在较高要求，并且要求学生具有发散思维，以确保通过多样化方法去解决问题。（二）空间性数学思维的培养，要求学生具备空间想象力，强化学生的空间思维，有助于开发学生大脑，保证思考的开阔性，便于学生更加深入地理解数学知识，对于学生数学学习效率的提升也至关重要。（三）数形结合数形结合是一种常见思考方式，就是通过图形来表示题目中的数字，并结合图形加以解答。该方法的运用，对

4、于学生来说更容易对抽象事物产生理解，促使数学题目的简单化。三、小学数学教学中数学思维培养方法（一）调动内在思维能力学生参与数学学习的积极性与其对于数学的兴趣存在相关关系，在小学数学教学中对于数学思维的培养，应重视学生数学学习兴趣的激发，对学生内在思维能力加以调动，促使学生充分发挥自身主观能动性去探索数学世界，体验成功的快乐。在此基础上，有助于促进新的学习兴趣与学习动机的产生，促进学生数学学习效率的显著提升。（二）掌握思维方法为保证学习获得良好效果，应当正确认识学习与思考之间关系。在数学学习过程中，应引导学生就问题开展分析，掌握分析方法，促进学生正确思维方式的养成，对于学生思维活跃度的提升至关重

5、要。为确保学生具备良好的思维能力，应在数学基础知识与基本技能学习的基础上，基于数学概念、定理等来进行推论和运算，保证概念与定理理解的准确性，以促进数学学习的顺利推进。对于思维方法的掌握，有助于学生学会观察分析，并具备由表及里的认识能力，促进学生数学思维也得到良好发展。（三）培养优良思维品质小学数学教学是培养学生数学思维能力的重要方式，数学思维以创造性思维为重要品质之一，新时期下社会快速发展，信息化程度更高，对于开创性人才存在较高需求，要求其具备创新意识和优良思维品质，从而确保学生获得全面发展。在小学数学教学过程中，为促进学生优良思维品质的形成，在数学思维培养过程中，应结合数学教学实际需求出发，

6、精心设计数学问题，就数学思维情境加以创设，合理设置悬念，激发学生的数学学习兴趣，促使学生乐于去探索数学问题，这对于学生创造欲的激发至关重要。待解决数学问题的出现，能够对学生产生良性刺激，促进学生创造性思维的形成，因此在数学知识传授阶段，应整合资源创设数学思维情境，促进新需求与原有数学水平之间认知冲突的产生，对学生直觉思维加以启发，调动学生数学学习积极性，发散学生思维，促进创造机智的养成。创造过程是经直接思维、猜想、假设、逻辑推理、实验、证明所实现的。很多猜想与假设经过科学家们直觉所引发的，经过研究后得以证明。对于学生数学思维的培养，也可以从直觉思维与逻辑思维出发，面对学生的创造性思维应高度重视并加以正确引导，鼓励学生将直接所得出的结论表达出来，这就能够促进学生创造机智的养成，保证学生思维灵活性与独创性。结束语在小学数学教学过程中，学生数学思维的培养可以从多个角度入手，保证学生思维的敏捷度，学生学习的积极性也得到明显提升。因此小学数学教师应当尊重学生发展实际，加以启发、引导、点拨和解疑，促使学生主动思考，强化学生数学思维能力，为学生综合发展奠定坚实基础。参考文献：1张剑.浅析数学思维与小学数学教学j.教育研究，2020，3（11）：118-119.2余思科