新时期职业院校班主任工作的思考与实践

1、    新时期职业院校班主任工作的思考与实践    唐亮摘要：新时期背景下，职业院校班主任要了解学生思想，提升班主任综合素养，认真教育好每一个学生，创造班主任和学生和谐沟通的平台，关心每一位学生的发展，塑造每一个学生，将每个学生塑造为国家有用之才，构筑和学生交流的平台，培养职业教育特色的优秀的人才。职业院校班主任承担着教育和管理学生的重要指责，为了将学生管理好，要深刻研究理论知识，运用新时期的理念武装自己，适应学生为根本的发展理念，做好职业院校的班主任工作。关键词：新时期；职业教育；班主任0引言新时期职业院校面临复杂的教学情况，对与学生管理这块，面临更加

2、艰巨的任务，特别是职业院校班主任教育，在具体在教育教学工作中，班主任应该做到下文所述。1应提升自我综合素养，认真教育好每一个学生班主任要关注学生的差异性，任何一个学生生活的空间都是不同的，有着不同的性格。班主任要对学生尊重、关心和爱护，要帮助学生成长，了解学生的心理特点，公平地对待每一个学生，随时掌握学生的心理变化。很多学生对一些行为都觉得好玩，不经过大脑的思考，不计较后果的好坏。班主任教师要对学生有关怀，要有博大的胸襟关心学生，要像家长对待自己的孩子一样无私地关心学生，呵护学生，引导学生，发展学生。班主任对待学生中调皮的、后进的、优秀的学生等都应该一样看待，应该主动关心学生的成长，鼓励学生健

3、康快乐地发展。2创造和学生和谐沟通的平台，关心每一位学生的发展在职业院校，学生的状况是不一样的，难以管理，家长将自己的孩子送来，希望孩子既能学习文化知识，又能学习技术特长。但是学生中有一些学生素质比较差，有想法，有个性。针对这些情况，学院要制定一系列的管理办法，将学生管理的工作落到实处。现在的学生都不是那么好管理，学生之间和他们学习的项目有着不同的差别，学生的性格、脾气和心里素质也不一样，班主任要给学生进行干预和疏导，给学生正确的引导。班主任可以对学生严格管理，不让学生沾染上坏的毛病和坏的习惯，例如，在学校放松学习、怕做作业、上课玩手机、上网、打游戏等，将这些不好的坏习惯扼杀在萌芽状态中，一边

4、教育学生一边鼓励学生，一边帮助学生，一边运用好的学生的典型塑造可塑性强的学生。有的学生思维活跃，接受新事物较快，爱面子，逐渐成熟，喜欢听教师的好话，教师就要有目的地引导说服教育，给他们晓之以礼动之以情，告诉他们如何有目标有方向地努力上进，刻苦训练，教会学生做好学生，理解信任这些学生，培养他们成为人才。教师的培养不仅仅是一个个指示，一个个会议精神的传达，一句话能办到的事情，更重要的是领导和老师的同心协力，认真落实班主任管理的制度，协调配合班级管理，建立班级管理的良好的机制，塑造好的沟通和交流的平台，用心做好每一项班主任工作，把工作落到实处。班主任要尽量学会管理学生，能放手的也要学会放手，让学生尽

5、早适应社会发展的需求，成为学生成长发展的引路人。3塑造每一个学生，将每个学生塑造为国家有用之才我们根据职业院校的学校情况和办学特点，对学生进行科学合理的分流。我们可以根据学生毕业后的出路，组织学生参加各类培训班和各项技能学习，包括社会上需要的一些专业的培训班等，同时，协同配合有关部门，协助学生考取一些相关的职业证书上岗证，有组织有计划有目的地和一些大型企业联谊，给学生提供更多的实习的机会，充分挖掘学生学习的智慧和潜能，锻炼学生的学习能力，磨练学生的学习品格。学校还要采取一系列的相关措施，制定学生发展的切实方案来帮助学生实现学生的自我价值，找到学生发展的切入点，抓好学生成长的每个环节，抓学生，管

6、学生。学校班主任要将学生的问题放在较高的位置来分析，对待，担负起教育的职责来。班主任要鼓励学生多学习文化知识，掌握更多的操作技能，运用一些优秀学生成功的经验来鼓励学生，运用一些优秀的毕业生的例子来教会学生学会学习，学会成功。班主任要拓展发展的视野，完善发展的思路，增加学生的自我修养，带领学生更好地迎接未来的发展。4设立高素质的班干部团队，定期开会对于班级干部的会议应该每个星期开一次，总结上周的工作，说出下周的工作，讨论班级的发展对策，提出班级的发展建议，并根据班级学生的特点制定出班规，拿出每周的工作意见。5发挥家长的作用，和家长紧密联系职业院校的班主任和别的学校的班主任不一样，有着职业院校的特点。班主任要认识到自身工作的重要性，家长将学生交给我们，我们要有责任心、耐心、真诚的心、爱心，要有信心将每一个学生教育好、引导好、发展好。职业院校班主任工作还要发挥家长的作用，形成一条前进的绳索，共同用力前进。总之，职业院校班主任工作是一项复杂动态的辛苦的工作，需要班主任和学生共同配合，共同打造，共同用心构建，将职业院校的学生打造