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文档简介

1、一、情境导入一、情境导入三角形五角星长方形圆第1页/共24页一个角一个角有有( )个个顶点，顶点，有有( )条条边。边。两条边是直两条边是直直的，都从直的，都从顶点出发。顶点出发。顶点顶点边边边边12第2页/共24页第3页/共24页（ ）下面的图形哪些是角，哪些不是角？是角的在括号 里打“”，不是的打“”。（ ） （ ）（ ）第4页/共24页我会画我会画画图要求： 用彩笔在白纸上任意画一个角。第5页/共24页顶点顶点边边边边第6页/共24页第7页/共24页角的大小与角的两条边的长短没有关系。红角蓝角一样大一样大第8页/共24页活动一要求： 1.同桌两人为一组，一个拿橙色的活动角，一个拿白色的活

2、动角。 2.拿橙色的活动角的同学先摆，拿白色的活动角的同学后摆。 3.请拿橙色的角的同学任意摆一个角，摆好坐端正。另一名同学摆一个比他大的角，摆好后坐端正。第9页/共24页我发现角的两边张开我发现角的两边张开得越大，角就越大。得越大，角就越大。第10页/共24页活动二要求： 1.同桌两人为一组，一个拿白色的活动角，一个拿橙色的活动角。 2.拿白色的活动角的同学先摆，拿橙色的活动角的同学后摆。 3.请拿白色的角的同学任意摆一个角，摆好坐端正。另一名同学摆一个比他小的角，摆好后坐端正。第11页/共24页我发现角的两边张开我发现角的两边张开得越小，角就越小。得越小，角就越小。第12页/共24页角的大

3、小与角的两条边张开的大小有关系。大大小小第13页/共24页三、达标检测三、达标检测1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。21顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边第14页/共24页2.判断。（对的画“”，错的画“”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）第15页/共24页3.数一数，下面的图形中各有几个角，填在（ ）里。个角个角个角个角个角30431第16页/共24页 一起看看一起看看生活中的角吧！生活中的角吧！第17页/共24页第18页/共24页第19页/共24页第20页/共24页 运动场上，角运动场上，角还带给我们力与美还带给我们力与美的

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