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文档简介

1、    浅析大学生的阅读现状    张月华在数字阅读盛行的时代，大学生的阅读现状是怎样的呢？笔者通过cnki期刊数据库查询主题含“大学生的阅读现状”的核心期刊论文，共得到15 篇文献（查询时间：2017 年2 月13 日）。另外的发现是，这15 篇文献的被引次数与其下载量呈正比，即文献按被引次数与下载量，其文献篇名没有很大的出入，但其中有5 篇文献被引次数为0，但下载量在79 至247 之间。以下是一大四学生的个人自述。首先，其在大学四年的阅读情况综述，其个人大学时间分配看，大一的时候课程较多，没有花很多时间阅读，阅读书籍途径主要来自图书馆，书籍是休闲的

2、娱乐小说居多。大二课程较少，但其倾向于电子阅读，读物仍然是各种小说。而大四考研阶段，主要是考研的专业课程阅读。而手机阅读主要阅读微博和微信内容。微博阅读就是点击微博的搜索项，就会出现热门、榜单、视频等，比如在热门下有很多项，其中就有读书，社会、历史各种，而微信阅读就是关注你需要学习的微信公众号阅读你所需的知识。在阅读方面，大学生主要存在两大问题，一是不知道读什么，二是不知道怎么读。显然，读什么和怎么读都很重要，笔者认为，大学十分强调自主學习，解决怎么读的问题在两者中更重要。其实阅读还有一个更大的问题就是“知易行难”，如果理论不化为实践，就是纸上谈兵。在学与教的原理一书中，该书的169171 页讲述了学習策略的运用，该内容属于学与教的原理第三章制约学习的内部因素第四节学习风格和学习策略，其提到了3 种常见的学习策略，有画线、做笔记、pq4r 方法。而在如何阅读一本书中，

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