2022年初一上册生物练习册答案

1、学习必备欢迎下载学问与才能训练 .生物学七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章 熟悉生物基础练习第一节 生物的特点1 d2b3 c4 a5 b6 d7 a8 b9b10b 才能提高11c12c13.（ 1）生长与发育现象；（ 2）生殖现象；（3）遗传现象；（ 4）变异现象；（ 5）对外界刺激作出反应；14.（ 1）生物能生长和繁衍；（ 2）生物的生活需要养分；（3）生物能对外界的刺激作出反应；15 生物有： 老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有： 小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天际；拓展练习16是生物；证据是能够吸取人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量养分物质并且排出氧气，净化太

2、空飞船中的空气；它仍能利用一分为二的方式进行繁衍，一昼夜产生2 3 代；基础练习其次节 调查周边环境中的生物1 a2a3 b4 b5 c6 d7 a8 b9a10a 才能提高11 d12 c13 a b， b c， c a14. （1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌；（ 2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌；1 答案提示： 近视率 =近视人数÷班级人数×100%拓展练习16（ 1 ）调查目的： 调查清晰宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病；（ 2 ）调查方式： 采纳访谈法、查阅

3、资料等；（ 3 ）调查对象： 饲养的宠物；（ 4 ）调查范畴： 全部的宠物；（ 5 ）调查方案： 制订调查方案；设计合理的调查路线；归类、整理分析；其次章明白生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1 d2a3 b4 a5 c6 a7 d8 a9d10c 才能提高11 a12 d13.1 d ， （ 2） b ， （ 3） a ， （ 4） c14. 开放性试题，回答正确即可；要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量削减，最终会破坏生态平稳；15. 作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活；（合理即可）设计方案： 2 光明阴暗试验结论：光阴暗光照拓展练习16.1b由于

4、 b 耳小、短，热量不易散失；2生存环境3 削减甚至灭亡；4植树造林，削减废气排放（开发绿色能源等）；其次节生物与环境组成生态系统基础练习1 d2 c3 b4d5 d6 b7b8 d9 c10c才能提高11 c12b13.（1）分解者（ 2）太阳能（或太阳、阳光）（ 3）不正确；由于生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能；14. （ 1）潮湿（ 2）土壤湿度（ 或潮湿土与干土） ； （ 3）光、空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）；（ 4）分解15. （ 1） 5草鼠蛇鹰；（ 2）生产者消费者分解者非生物部分；（ 3）草鹰（ 4）在短期内增加；拓展练习：16. （ 1）浮游

5、藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者；（ 2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类仍会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后， 其毒素会积聚在动物体内；这些都会危及动物生存；（ 3）藻类毒素通过食物链不断积存（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高） ；第三节生物圈是最大的生态系统学习必备欢迎下载基础练习1 c2a3 b4 d5 d6 a7 d8 d9a10d 才能提高11生物圈12森林湿地 13 1 ， 2， 3， 4，5 ， 6拓展练习14. （1）乱砍伐树木，森林大面积消

6、逝；（ 2）过度放牧，草原沙漠化；（ 3）河流、湖泊污染，显现“赤潮”等；一、挑选题第一单元测验题答案1 d2b3 d4 d5 b6 d7 d8 c9d10c11 d12 a13 b14 d15 d16 b17 b18 b19 c20 a21 d22 b23 c24 b25 b26 b27 c28 a29 a30 b31 c32 a33 d34 a二、简答或填空题35（ 1）生长发育（ 2）繁衍（ 3）应激性36×37（ 1）草莓（ 2）杨桃（ 3）杨梅38. 调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析39. 1abcdekl2 acdebkl40. 1 对比（对比）2a3遵循生物

7、钟，少熬夜，防止造成对身体不必要的损害；41. （ 1）中午（ 2）试验缺乏对比；42（ 1）1 （ 2）水、空气（ 3）根部不能进行呼吸作用；（ 4）样本 或大蒜幼苗 数量少；43××××44（ 1）生产者消费者（ 2）调剂45（ 1） 3食物网 2草鼠鹰3鹰 4失去自我调剂才能；其次单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜基础练习1. 见课本 37 页 图 2-12c3 c4 d5d6c7 c8 a9a10c 才能提高11. （ 1）物镜目镜反光镜光圈（ 2）粗准焦螺旋细准焦螺旋12. （ 1） a（ 2） c（ 3）

8、 a13 c14 d15 216拓展练习16左上方右下方 pbdq17污点气泡18顺其次节植物细胞基础练习1 d2 b3 b4 b5b6 d7 c8 c9 c10 b才能提高11透亮12切片、涂片、装片13载玻片盖玻片 14 d15b16 拓展练习17见课本 45 页 图 2-2第三节动物细胞基础练习1 c2c3 b4 a5 a6 c才能提高7生理盐水内壁载玻片生理盐水盖玻片气泡碘液显微镜8（ 1）乙（ 2） 1 细胞壁（ 3） 2 细胞膜（ 4） 4 细胞核 5） 5 液泡9清洁口腔，削减杂质；保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂；拓展练习10 （ 1）乙（ 2）甲， 重新

9、盖盖玻片，留意用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻 片上的水滴，然后慢慢放下；防止产愤怒泡；丙， 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净；丁， 重新盖盖玻片，之前留意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下，使口腔上皮细胞分散开来；第四节细胞的生活基础练习1 b2 b3 d4c5 c6 a7d8 b9 d10 d才能提高11 叶绿体线粒体 12.光能化学能有机物有机物化学能13 d14 a15 线粒体为细胞的生命活动供应能量；生命活动旺盛的部位，细胞内的线粒体多，供应的能量就多，说明细胞的结构与其功能是相适应的；拓展练习16 . （ 1） 3（ 2） bacb（ 3）小羊多莉的遗传物质主要来自于b

10、“妈妈”；（4）遗传物质主要存在于细胞核中（细胞核掌握生物的发育和遗传）；其次章细胞怎样构成生物体学习必备欢迎下载第一节细胞通过分裂产生新细胞基础练习1 c2d3 d4 d5 b6 a7 d8 d9c10a 才能提高11 c12 a13.1生长分裂（ 2）染色体拓展练习14.1核酸蛋白质 2染色体、 dna、基因 3相同复制基础练习其次节动物体的结构层次1 c2d3 a4 c5 a6 b7 d8 d9c10b 才能提高11 c12 a13.（ 1）分裂数目（ 2）生长体积（ 3）分化组织拓展练习14.1分裂分化 2神经结缔 3器官系统第三节植物体的结构层次基础练习1 c2a3 b4 c5 d6

11、 c7 c8 c9b10b 才能提高11 c12 b13.1爱护（ 2）养分（3）输导（ 4）器官拓展练习14.1细胞液液泡 2爱护养分 3输导（ 4）组织器官第四节单细胞生物基础练习1 d2c3 c4 a5 a6 b7 a8 b9d10a 才能提高11 d12 b13b14.（ 1）7 纤毛（ 2）9 口沟 10食物泡（ 3）8 表膜（4） 6 胞肛拓展练习15 提示：（ 1）为什么培育液表层草履虫数量最多？（2） 表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充分，表层食物多（3） 方案需针对假设而定；如设置不同的温度环境，观看什么样的温度条件更适合草履虫生活；一、挑选题其次单元测验题答案1

12、 b2b3 c4 c5 a6 b7 c8 c9d10b11 d12 c13 a14 c15 c16 c17 c18 b19 d20 b21 a22 d23 d24 b25 d26 c27 a28 d29 c30 b31 d32 a33 c34 a35 c36 c37 d二、简答或填空题38（ 1） 2 细胞膜4细胞核6细胞质（ 2） 1 细胞壁3叶绿体5液泡39（ 1）细胞壁（2）细胞膜（ 3）细胞质（ 4）细胞核（ 5）液泡40（ 1）细胞核（2） dna蛋白质 dna（ 3）基因（ 4） d41. （ 1）基因（ 2）染色体细胞膜421 （ 2）细胞质线粒体（ 3） bac43（ 1）分裂

13、分化组织（ 2）甲44（ 1）表皮爱护（ 2）输导导管筛管叶脉（ 3）叶肉养分（ 4）器官45（ 1）55（ 2）酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫（ 3）一个细胞单细胞生物放大镜（ 4）水其他生物体上第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物基础练习1 d2d3 b4 a5 d6 c7 d8 d9d10c 才能提高11 a12 b13 b14叶茎根蕨类孢子拓展练习15.1洗涤剂是否影响种子的萌发及生长？2生长受到抑制3对比基础练习其次节种子植物1 b2c3 b4 b5 c6 b7 a8 b9b10b才能提高11 d12 a13.1a2cbad14种子植物裸子植物

14、被子植物果皮暴露绿色开花植物15被子藻类拓展练习16.1 e子叶 j胚乳2子叶胚乳3胚乳变蓝色淀粉其次章 被子植物的一生基础练习第一节 种子的萌发1 d2b3 d4 a5 a6 a7 c8 a9c10b 才能提高11 a12 c13.12号花盆的水应当适量（ 2）光照对绿豆发芽没影响14. （ 1）没有充分水分没有充分空气没有相宜温度（ 2）胚不完整或死亡15. （ 1）水分（ 2）胚根胚芽胚轴（3）根胚芽拓展练习16. （ 1）种子萌发需要水（ 2）探究种子萌发是否需要空气（ 3）增加一个与 b 相同的装置，并在装置外罩上一个不透光的箱子；基础练习其次节 植株的生长1 d2d3 b4 c5

15、a6 d7 d8 b9a10a 才能提高11a12b13.12分生区 3伸长区（ 2）1 根冠 4成熟区增大和土壤接触面积14.（1） a 生长点（2）芽轴茎（3） e 芽原基15. （ 1）蒸馏水中没有无机盐（ 2）对比（ 3）植物的生活需要无机盐拓展练习16. a基础练习第三节 开花和结果1 a2a3 a4 c5 a6 d7 b8 c9d10b 才能提高11 a12 c13果皮种皮胚 14.（ 1）雄蕊雌蕊（ 2） 6 花药传粉（3） 3 子房 11胚珠受精卵15.（ 1）花粉花粉管（ 2）子房壁（ 3）胚（4） 精子拓展练习16. 猜想二： 颜色有关试验步骤及操作： 蜂蜜，挂在树枝上；需

16、要记录的数据： 蜜蜂数一、挑选题第三单元（第一、二章）测验题答案1 d2d3 b4 a5 c6 a7 b8 d9b10b11 c12 b13 b14 c15 c16 c17 b18 c19 a20 c21 c22 b23 b24 c25 d26 a27 d28 d29 b30 a31 b32 c33 b34 d35 b36 a37 a38 c39 b40 c41 c42 d二、简答或填空题43. （ 1）肾蕨油松向日葵（ 2）孢子（ 3）葫芦藓44. （ 1）果皮种子果皮果实被子（ 2）果实种子裸子45. （ 1） （ 2）（ 3） 46（ 1）没有充分的空气没有相宜的温度（ 2）种子萌发需要

17、充分的水分、充分的空气和相宜的温度；（ 3）胚不完整（或死亡或处在休眠期） 47（ 1）顶芽侧芽（ 2）1 生长点（ 3） 3 幼叶 4芽轴48（ 1）（ 2）传粉（3）（ 4）嫁接基础练习第三章绿色植物与生物圈的水循环1 d2a3 d4 b5 d6 b7 d8 b9d10d 才能提高11 c12 c13.1 输导养分（ 2）栅栏组织叶绿体较多（3） 5 叶脉导管（4）气孔 7保卫细胞14.（ 1）d（ 2）a（3） b、cc（ 4）下表皮上的气孔多于上表皮的气孔；15.（ 1）原始海洋（ 2）种子萌发需要肯定的水分（ 3）植物体的重要组成部分不同（ 4）促进生物圈的水循环；（ 5）工业用水要

18、加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴浇灌；生活用水要节省等；拓展练习16. （ 1）蒸腾作用白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下，一段时间后发觉塑料袋的内壁上显现了小水珠，证明水分以气体状态从植物体内散发到体外；（2） 细胞壁薄，细胞质少，液泡大；（ 3）使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳固基础练习第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1 c2a3 d4 a5 c6 b7 d8 c9b10a 才能提高11c12d13.1 2要点： 叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝 或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝14.（ 1）黄白色（ 2）淀粉无叶绿体（ 3）光光是光合作用的

19、必要条件15.（ 1）对比（2）d（ 3） 光（光照） 叶绿体拓展练习16.答案提示： 将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面；第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平稳学习必备欢迎下载第一节 光合作用吸取二氧化碳释放氧气基础练习1 b2a3 d4 b5 b6 c7 a8 d9c10d 才能提高11 a12 c13二氧化碳 （和） 水；叶绿体光有机物（淀粉） （和）氧气； 化学能有机物（淀粉）14.（ 1）二氧化碳（ 2）使植物叶片中的淀粉运走耗尽（3）对比（ 4）15. （ 1）二氧化碳有机物（ 2）蒸腾水蒸气拓展练习16. 答案提示： 金鱼藻和光源的距离越近其产生的

20、气泡数目越多；光照越剧烈， 光合作用越强；其次节 绿色植物的呼吸作用基础练习1 b2c3 a4 b5 a6 d7 d8 c9b10a 才能提高11 c12 d13植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？变浑浊气孔光合14. （ 1）氧气（ 2）光合对比试验光 （ 3）蒸腾木质部（ 4）呼吸二氧化碳15. （ 1）吸取空气中的二氧化碳，排除干扰；（ 2）c 装置中的澄清石灰水变浑浊3可以通过掌握水流的速度来掌握空气通入的速度；/ 可以收集气体； / 防止外界的气体从右侧进入 c 装置等；（答出一点即可）拓展练习16. （ 1）呼吸作用二氧化碳光合作用（ 2）蒸腾作用3减弱基础练习第六章 爱惜植被，绿化祖

21、国1 a2b3 d4 c5 b6 b7 d8 a9a10c 才能提高11 c12 a130.145 公顷 1/414中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法15.（ 1）降低大气温度、维护生物圈的碳氧平稳；（ 2）光合蒸腾（3） 植被的种类；拓展练习16. （ 1）破坏环境，乱砍滥伐树木，将使包括人类在内的地球上全部的生物都失去生存的家园；（ 2） 提示： 现在最流行的是驼峰；/嘿，骆驼老弟，我们越来越像你了；/敢问家在何方？ /在“沙球”上的生活；一、挑选题第三单元（第三、四、五、六章）测验题答案1 a2d3 b4 d5 c6 d7 a8 c9d10d11 b12 c13 d14 a15 c

22、16 c17 b18 d19 a20 c21 b22 c23 a24 d25 d26 d27 a28 c29 d30 b31 b32 c33 b34 d35 a36 d37 c38 b39 b40 a二、简答或填空题41（ 1）表皮叶脉叶肉（ 2）气孔保卫细胞掌握气孔的开闭（ 3）叶绿体光合作用（ 4）导管筛管水分无机盐有机物42（ 1）叶绿体氧气（2）光（3）合理密植43蒸腾作用水（水分）光合作用呼吸作用44（ 1）人工帮助授粉（ 2）合理密植（ 3）根部尽量多带土，以爱护幼根和根毛或去除部分叶片，削减蒸腾作用45（ 1）无机盐的吸取（ 2）呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机

23、物低温46（ 1）三（ 或 3） （ 2） 甲组： 阴暗、相宜的温度乙组： 光照充分、相宜的温度同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（ 3） 甲组： 变黄乙组： 变绿47光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料）20使呼吸作用减弱，削减有机物消耗（ 或降低呼吸作用，削减有机物消耗）；48. 1 蒸腾 2氧气光合 3二氧化碳呼吸49. 植物呼吸释放的气体是二氧化碳变浑浊气孔光合50. 草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶林一、挑选题期末综合评估试题答案1 b2b3 c4 a5 a6 d7 b8 d9b10a11 d12 c13 b14 d15 a16 c17 b18 b19 a20 b21 c22 d23 c24 d25 a26 b27 d28 c29 d30