青春拒绝犯罪 演示文稿

1、社会青年是怎么形成的呢？社会青年是怎么形成的呢？案例一： 一个一个21岁的小子，将静谧的小山岁的小子，将静谧的小山村搅得人心惶惶。村搅得人心惶惶。10月月10日，在梅日，在梅州市五华县坪上村，年仅州市五华县坪上村，年仅16岁的初岁的初中生黄玉玲没想到，她会被人绑架中生黄玉玲没想到，她会被人绑架到东莞试图卖掉。她更没想到，将到东莞试图卖掉。她更没想到，将她在光天化日劫走的疑犯，竟然与她在光天化日劫走的疑犯，竟然与她同村。古训有云：她同村。古训有云：“兔子不吃窝兔子不吃窝边草边草”，可这个叫黄芳勇的，可这个叫黄芳勇的21岁凶岁凶犯，千里迢迢跑到老家，试图抢劫犯，千里迢迢跑到老家，试图抢劫3名女生带

2、回东莞贩卖。名女生带回东莞贩卖。 黄芳勇从小的生活教育经历 ： 家庭 黄芳勇从小就生活在不健全的家庭。他的父母关系不好，没人关心他。他父亲有第三者，后来母亲出走，后妈与他父亲同居。起初后妈对他很好，但后来在他父亲面前告状，黄经常被父亲用棍子打，感受不到家里的温暖。 学校 黄芳勇对读书没有兴趣，在课堂上顶撞老师，被老师批评，之后生气离开学校就没有回去，辍学了，连小学毕业证都没去领。 同辈群体同辈群体 黄芳勇辍学在家，经常黄芳勇辍学在家，经常与一帮辍学的小孩四处闲逛，与一帮辍学的小孩四处闲逛，“坏坏事做尽事做尽”。甚至到一名他们讨厌的。甚至到一名他们讨厌的小学老师家后，把墙上的砖头抽出小学老师家后

3、，把墙上的砖头抽出两块，吓坏老师。长大点后到县城两块，吓坏老师。长大点后到县城打工，与老乡混在一起，在网吧玩打工，与老乡混在一起，在网吧玩游戏，没钱就去偷摩托车卖钱供自游戏，没钱就去偷摩托车卖钱供自己打游戏。己打游戏。 社会社会 黄芳勇迷恋网游，黄芳勇迷恋网游，还学会了网上还学会了网上“沟女沟女”。社会青年对我们有什么危害呢？ 其实他们是在逃避社会，因为他们感觉其实他们是在逃避社会，因为他们感觉被社会抛弃了；被社会抛弃了；他们自己没有勇气去面对社会日益严格的他们自己没有勇气去面对社会日益严格的工作要求，特别是那些没有上过几年学的工作要求，特别是那些没有上过几年学的人更容易这么想，他们就形成小团

4、体，这人更容易这么想，他们就形成小团体，这种团体也有一些收入来源，但也存在小团种团体也有一些收入来源，但也存在小团体的亚文化，一般就是反社会行为；体的亚文化，一般就是反社会行为；不过，他们也会回去的，因为他们的小团不过，他们也会回去的，因为他们的小团体中的一些核心人物离开的话，团体的运体中的一些核心人物离开的话，团体的运作出现问题，就会解散或重新组合，这时作出现问题，就会解散或重新组合，这时候，会有很多人回到应该的社会状态。候，会有很多人回到应该的社会状态。还有一种情况就是，他们把金钱看得很淡，还有一种情况就是，他们把金钱看得很淡，反而自在了。反而自在了。打架斗殴在法律上是该怎么处罚的呢？ 依

5、据依据刑法刑法第二百九十二条聚众第二百九十二条聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：年以下有期徒刑： （一）多次聚众（一）多次聚众斗殴的；（二）聚众斗殴人数多，规斗殴的；（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；（三）在公模大，社会影响恶劣的；（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；（四）持械聚社会秩序

6、严重混乱的；（四）持械聚众斗殴的。众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。第二百三十四条故意伤害他定定罪处罚。第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。处十年以上有期徒

7、刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。本法另有规定的，依照规定。第二百三十二条故意杀人的，处死刑、无第二百三十二条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。的，处三年以上十年以下有期徒刑。 打架这种冲动的事情，男生一鼓作打架这种冲动的事情，男生一鼓作气很容易冲动而至，但是你有没有考气很容易冲动而至，但是你有没有考虑到这事情的后果呢？打架就能解决虑到这事情的后果呢？打架就能解决问题吗？如果都打架解决问题，这样问题吗？如果都打架解决问题，这样社会不就又成了原始社会了吗？社会不就又成了原始社会了吗？希望同学

8、们以后做事多考虑考希望同学们以后做事多考虑考虑，年纪小以后不能在成为你虑，年纪小以后不能在成为你脱罪的借口了。脱罪的借口了。法律上勒索是不是一个罪呢？又是如何处理的呢？ 敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。触犯本罪，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。1、构成抢劫罪的，根据下列不同情形在相应的幅度内确定量刑起点：(1)抢劫一次的，可以在三年至五年有期徒刑幅度内确定量刑起点。(2)有下列情形之一的，可以在十年有下列情形之一的，可以在十年至十二年有期徒刑幅度内确定量刑至十二年有期

9、徒刑幅度内确定量刑起点：入户抢劫的；在公共交通工起点：入户抢劫的；在公共交通工具上抢劫的抢劫银行或者其他金融具上抢劫的抢劫银行或者其他金融机构的；抢劫三次或者抢劫数额达机构的；抢劫三次或者抢劫数额达到数额巨大起点的；抢劫致一人重到数额巨大起点的；抢劫致一人重伤，末造成残疾的；冒充军警人员伤，末造成残疾的；冒充军警人员抢劫的；持枪抢劫的；抢劫军用物抢劫的；持枪抢劫的；抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。资或者抢险、救灾、救济物资的。依法需要判处无期徒刑的除外。依法需要判处无期徒刑的除外。2、在量刑起点的基础上，根据抢劫的次数、在量刑起点的基础上，根据抢劫的次数、数额、手段、后果等犯罪事实增加

10、刑罚量，数额、手段、后果等犯罪事实增加刑罚量，确定基准刑。有下列情形之一的，可以增确定基准刑。有下列情形之一的，可以增加相应的刑罚量：加相应的刑罚量：(1)每增加轻微伤一人，可以增加三个月至每增加轻微伤一人，可以增加三个月至六个月的刑期；六个月的刑期；(2)每增加轻伤一人，可以增加六个月至一每增加轻伤一人，可以增加六个月至一年的刑期；年的刑期；(3)每增加重伤一人，可以增加一至二年的每增加重伤一人，可以增加一至二年的刑期；刑期；(4)每增加伤残等级一级，可以增加二每增加伤残等级一级，可以增加二个月六个月的刑期；个月六个月的刑期；(5)每增加抢劫一次，可以增加六个月每增加抢劫一次，可以增加六个月

11、至三年的刑期；至三年的刑期；(6)抢劫数额未达到数额巨大的，每增抢劫数额未达到数额巨大的，每增加加1 000元，可以增加二个月的刑期：元，可以增加二个月的刑期：抢劫数额达到数额巨大的，每增加抢劫数额达到数额巨大的，每增加10000元。可以增加二个月的刑期；元。可以增加二个月的刑期；(7)每增加本罪名第每增加本罪名第1条第条第(2)项规定的项规定的情形之一的，可以增加一年至二年的情形之一的，可以增加一年至二年的刑期。刑期。我们要拒绝犯罪，不和不良我们要拒绝犯罪，不和不良社会青年结识；不去社会青年结识；不去“凑热凑热闹闹”，不参加聚众斗殴、打，不参加聚众斗殴、打群架；更不能去勒索他人，群架；更不能

12、去勒索他人，干抢劫的事情。干抢劫的事情。 我们学校明确规定学生不能涉及的四个禁区：禁区：明确禁止学生涉毒、吸毒，并与劝阻青少年吸烟、禁止携带手机、禁止与社会不良青年交往、禁止到公共娱乐场所等教育活动相结合，减少学生受引诱、教唆的机会；学校定期开展法制教育活动，通过播放禁毒教育专题片、禁毒教育影片、举办禁毒图片展览、参加禁毒知识竞赛等形式开展毒品预防教育，重点抓好后进学生的毒品预防专题教育，掌握预防毒品的基本知识及禁毒法律法规，确立“珍惜生命、拒绝毒品”的意识；发挥校园禁毒文化在毒品预防教育中的作用，开辟校园毒品预防教育宣传阵地，营造禁毒舆论氛围，让学生不仅认识了毒品、更懂得毒品的巨大危害、毒品违法犯罪的严重后果，教育学生克服好奇的心理，不