《旅夜书怀》课件

1、旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫经历和诗歌创作的杜甫经历和诗歌创作的 四个时期四个时期 1、读书和漫游时期（三十五岁以前）读书和漫游时期（三十五岁以前）漫漫游吴越游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊。友谊。 2、困居长安时期（三十五至四十四岁）困居长安时期（三十五至四十四岁）长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙与冷炙，到处潜悲辛到处潜悲辛”的生活，最后才得到的生活，最后

2、才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙）的小官。这期间他写了库府锁匙）的小官。这期间他写了兵车兵车行、丽人行行、丽人行等批评时政、讽刺权贵的等批评时政、讽刺权贵的诗篇。诗篇。 3、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）安史之乱安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安他面对混乱的长安，听中途为安史叛军俘获，押到长安他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成到官军一再败退的消息，写成月夜、春望、月夜、春望、哀江头、悲陈

3、陶哀江头、悲陈陶等诗。后来他潜逃到凤翔行在，等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。罪，幸得脱）。学习目标：学习目标：1、读懂诗歌，理解诗中的意象。、读懂诗歌，理解诗中的意象。2、分析诗歌的表现手法以及作者的、分析

4、诗歌的表现手法以及作者的思想感情。思想感情。3、掌握古诗中意境的分析方法。、掌握古诗中意境的分析方法。通过通过“旅旅”字看写作背景字看写作背景背景介绍：背景介绍：唐代宗广德二年（唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。忠州时写下的。当时

5、的杜甫已当时的杜甫已53岁，且常年有岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。集中表现了他的这种心情。 整体感知：整体感知：谈谈你对整首诗歌内容的理解谈谈你对整首诗歌内容的理解旅夜书怀旅夜书怀 细草微风岸，细草微风岸，危樯危樯独夜舟。独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著，名岂文章著，官官应应老病休。老病休。飘飘何所似，飘飘何所似，天地一沙鸥。天地一沙鸥。微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，

6、深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。原野辽阔，天边的星星如垂地面，原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。明月在水中滚涌，才见大江奔流。名声，哪里是因为我的文章好呢？名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒是因为年老多病而罢退。做官，倒是因为年老多病而罢退。唉，我这飘泊江湖之人何以相比？唉，我这飘泊江湖之人何以相比？就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。1、找一下其中的意象有哪些？细草细草 、微风、岸、危樯、微风、岸、危樯、舟舟 星星

7、、平野、月、平野、月、 江流江流自学指导一自学指导一 2、前两联分别营造了怎样的意境？前两联分别营造了怎样的意境？（这首诗描绘了一幅怎样的画面？表（这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？）达了诗人怎样的思想感情？） 先描绘画面，手法，再写感情。先描绘画面，手法，再写感情。 参考：参考： 孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。长夜。首联首联营造了凄冷的氛围营造了凄冷的氛围。表达了作者的漂泊。表达了作者的漂泊无依的无依的凄冷之情凄冷之情。 星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗星

8、空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。颔联颔联营造了雄浑阔大的氛围营造了雄浑阔大的氛围。作者用阔大之。作者用阔大之景景反衬反衬出自己的出自己的孤苦伶仃孤苦伶仃的形象，的形象，表达出凄表达出凄苦之情。苦之情。结论：结论：阔岸阔岸平野平野大江大江孤舟孤舟何等孤单何等孤单何等渺小何等渺小艺术手法：艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。借景抒情，寓情于景，情景交融。“垂垂”，垂挂天际，星辰好像垂挂在天地相接的地方，垂挂天际，星辰好像垂挂在天地相接的地方， 描写出天空、原野的悠远空阔；描写出天空、原野的悠远空阔；“涌涌”，可见月光投影在大江中，

9、江水在流动，月光也在流，可见月光投影在大江中，江水在流动，月光也在流动，江面上波光粼粼，一直伸向远方，江天一色，天地相接，动，江面上波光粼粼，一直伸向远方，江天一色，天地相接，显示了滚滚江水中随波起伏的月色。显示了滚滚江水中随波起伏的月色。 唯有在广阔的原野上才可感到唯有在广阔的原野上才可感到“星垂星垂”； 也只因江水的流动，才能感到仿佛月在涌动。也只因江水的流动，才能感到仿佛月在涌动。 “星垂星垂”、“月涌月涌”中两个传神的动词，塑造中两个传神的动词，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。自学指导二自学指导二 “名声名声”不是因为不是因为”文章文章”而而”著

10、著”的，不做的，不做”官官”是因是因 为为”老病老病”而休的而休的. 合作释疑合作释疑反言以见意反言以见意本意：杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不本意：杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。病，所以这句是自解语了。我们从杜甫为官的经历不难看出，原因就是他我们从杜甫为官的经历不难看出，原因就是他不受皇帝重视，又遭同僚排挤。这一联委婉的不受皇帝重视，又遭同僚排挤。这一联委婉的抒发了作者壮志难酬的抒发了作者壮志难酬的愤懑愤懑之情。之情。参考：参考：尾联用了尾联用了比喻和衬托比喻和衬托的手法，将自的手法，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，更突出沙鸥的孤独，也