唐雎不辱使命

1、“士”，中国古代社会中有一定身份地位的特定社会阶层，后演变为对知识分子的泛称。春秋时代，各国之间征战不休。“士”的地位也出现上升或下降，有些卿大夫为扩大影响，巩固地位，设法招揽“士”以张声势。很多“士”便投靠到他们那里。战国时代，争霸和兼并战争更为剧烈，于是游说之士应运而生，他们穿梭于各国间充当说客。人教版九年级语文上册第六单元人教版九年级语文上册第六单元辱没辱没、辜负、辜负唐雎完成了出使的任务唐雎完成了出使的任务 战国策战国策是是西汉末年刘向西汉末年刘向根据战国时事的根据战国时事的记录整理编辑的一部记录整理编辑的一部国别体史书国别体史书。共三十三篇，。共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵

2、、魏、韩、燕、分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。宋、卫、中山十二策。又名又名国策国策、国国事事。其叙事年代起于战国初年，终于六国灭。其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。面的状况和社会面貌。主要记载了战国时主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论期谋臣策士的策略言论 公元前公元前230230年和前年和前225225年，靠近秦国的韩年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，的赵、燕、齐、楚，

3、在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。判。读一读，写一写读一读，写一写唐唐雎雎（）怫怫然（然（）韩韩傀傀（）免冠徒免冠徒跣跣（） 缟缟素（素（）庸庸夫夫（）色色挠挠（）以头以头抢抢地地（） 休休祲祲（）寡人寡人谕谕（） jfguxin

4、goyngfnoqingjny重点词句重点词句加惠加惠: :长者长者: :错意错意: :休祲休祲: :挠挠: :长跪长跪: :免冠徒跣免冠徒跣: :给予恩惠给予恩惠忠厚长者忠厚长者置意置意休休: :吉祥吉祥. .祲祲: :不吉祥，吉凶的征兆不吉祥，吉凶的征兆屈服屈服古人席地而坐古人席地而坐, ,坐时两膝着地坐时两膝着地, ,臀部靠在脚跟臀部靠在脚跟上上. .跪时上身挺直跪时上身挺直, ,表示庄重，意为直身而跪表示庄重，意为直身而跪. .摘掉帽子摘掉帽子, ,光着头光着头. .布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民发怒时，也不

5、过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿但是安陵君却违背我的意愿, ,是轻视我吗？是轻视我吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。说。 重点语句初步感知1请同学们用一句话说出课文的主要内容。本文通过对唐雎面对暴秦展开斗争直至使秦王折服的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。2故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。3故事的主要矛盾是什么？故事的主要矛盾是对安

6、陵的拥有。品析(1)秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？“易地”的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。(2)安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不卑不亢中透着坚定，“愿终守之，弗敢易”。预示着将会有一场大风雨。(3)秦王如何说服唐雎？恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈，说让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。(4)唐雎是如何反驳的？先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句否定秦王的无耻要求。(5)秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？

7、秦王为什么要说“天子之怒”呢？伏尸百万、流血千里即进行残酷的战争。以武力威胁，想施以恐吓，而让唐雎臣服。(6)秦王有什么样的言语和行动？神色大变而道歉(色挠，长跪而谢)。探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。形象，其中最突出的是语言。2、通过对比来刻画人物形象。、通过对比来刻画人物形象。秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。唐雎：临危不惧、机智勇敢的

8、伏虎英雄。先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑挺剑而起而起 你还了解外交史上哪些出使你还了解外交史上哪些出使他国而他国而“不辱使命不辱使命”的人或故事。的人或故事。你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？荀子：口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。西方：世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。圣经：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。 说话技巧在人际交往，尤其是说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养

9、自己的说话技巧。说话能力，培养自己的说话技巧。影响说话内容和语气、语调的因素有：影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位说话场合说话场合说话对象说话对象培养一种能力：培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。物的性格特点，提高我们的写作能力。 解释下列加点的词，注意比较它们的词解释下列加点的词，注意比较它们的词义。义。 秦王秦王使使人谓安陵君曰（人谓安陵君曰（ ） 安陵君因安陵君因使使唐雎使于秦（唐雎使于秦（ ） 秦王不秦王不说说（ ）

10、请请说说之（之（ ） 高可二黍高可二黍许许（ ） 安陵君其安陵君其许许寡人（寡人（ ） 派派出使出使高兴高兴解释解释多一点多一点听从听从秦王不悦。秦王不悦。以君为长者，故不错意也。以君为长者，故不错意也。仓鹰击于殿上。仓鹰击于殿上。“说说”通通“悦悦”，高兴。，高兴。“错错”通通“措措”，注意。，注意。“仓仓”通通“苍苍”指出下面句中的通假字，并写出它的本指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。字和解释。翻译下面的文言句子。翻译下面的文言句子。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？实力吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉秦王吓得变