苏教版小学四年级下册语文教案《23、黄河的主人》教学设计_第1页
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苏教版小学四年级下册语文教案《23、黄河的主人》教学设计_第3页
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文档简介

1、苏教版小学四年级下册语文教案 23、 黄河的主人教学设计一 教学要求1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。2、掌握课文中的6 个生字，理解由生字组成的词语。会用提心吊胆、尝试造句。3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人。二、教学重难点了解羊皮筏子的特点和功能。通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵。三、教学时间2 课时四、教学准备1、预习（ 1）读读课文，划出生字新词，认清字形，读准字音，朗读要正确，通顺。（ 2）通过结

2、合上下文和查字典理解生词，无法自己理解的词语或句子请做上记号。读不懂或有疑问的地方可通过问题的形式记下来，准备课上讨论。（ 3）收集课文中和课外书中描写黄河的词语和句子，准备课上交流。（ 4）从课外书或网上去寻找黄河上的交通工具- 羊皮筏子，了解它的制作、特征和功能，最好能附上图片。（ 5）在人与外界的各类挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你最敬佩哪一种人，请你收集一些介绍他们的有关资料。（ 6）理解词语（带点的字先查字典理解）筏子 竹篙 胆战心惊 惊涛骇浪 如履平地 提心吊胆2、课件制作3、其它准备工作（ 1）课前教师提供一些关于羊皮筏子和艄公的资料，分发给学生。（ 2）课上准备好电脑，实物显示频、投影仪器等第一课时一、导入课文，解题质疑1、谈话引入，师：今天老师和大家一起来学习一篇与黄河有关的课文， （板书：黄河）同学们，在你脑海中，黄河给你留下的印象是什么，请谁来说一说。2、课文写到了黄河，作者面对黄河时，他的所见所感也是通过丰富的语言传达出来的，出示：黄河滚滚万马奔腾 浊

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