苏教版小学五年级上册数学《三角形面积的计算》教案_第1页
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文档简介

1、苏教版小学五年级上册数学三角形面积的计算教案教学内容：教材第 910 页例 4、例 5 及练一练、试一试、练习二第 6-9题。教学目标：1通过操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。2进一步体会转化方法的价值，培养自己应用已有知识解决新问题的能力，发展自己的空间观念和初步的推理能力。教学重点：经历探究三角形面积计算公式的过程，理解并掌握三角形的面积计算公式。教学难点：理解三角形面积公式的推导过程。教学准备：多媒体课件、教材第 115 页的三角形。探究方案：一、自主准备1说一说：下面每个小方格表示 1 平方厘米，

2、你知道涂色三角形的面积各是多少平方厘米吗？你是怎么想的？2思考：（ 1）三角形的面积与它拼成的平行四边形的面积有什么关系？（ 2）有没有直接计算三角形面积的方法呢？（ 3）假如要你探究三角形的面积，你打算把它转化成什么图形进行研究？ 我想转化成二、自主探究1拼一拼：从课本第 115 页上选两个完全一样的三角形剪下来，看看能不能拼成平行四边形。2填一填：你剪下的两个完全一样的三角形能拼成平行四边形吗？如果能，拼成的平行四边形的面积和每个三角形的面积各是多少？请填写下表。3想一想（ 1）拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？（ 2）拼成的平行四边形的底和高与原三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？（ 3）根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积？三、自主应用试一试：完成书上第10 页的试一试。四、自主质疑说一说： （ 1）三角形的面积公式是怎么推导的？你还有什

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