文言文翻译(选用)推荐课件

1、2021/8/2212021/8/222课前练笔课前练笔13.13.把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。成现代汉语。（1 1）门前植槐一株，枝叶扶疏）门前植槐一株，枝叶扶疏，（善人公）（善人公）时作糜哺饿时作糜哺饿者于其下。（者于其下。（4 4分）分）译：译：（2 2）( (忠勤忠勤) )公至，彞人争以所知异木走报公。（公至，彞人争以所知异木走报公。（2 2分）分）译：译：（3 3）公性孝友，为颖川公次子，方龀而母沈安人亡。（）公性孝友，为颖川公次子，方龀而母沈安人亡。（4 4分）分）译：译：家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，（善人公）时常家

2、门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，（善人公）时常在树下煮粥给饥民吃。在树下煮粥给饥民吃。 忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。告诉他。 忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟，是颖川公的二忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟，是颖川公的二儿子，刚换牙时母亲沈安人就去世了。儿子，刚换牙时母亲沈安人就去世了。 形容枝叶繁茂 邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀 chn 2021/8/223准确准确通达通达有文采有文采直译为主直译为主 意译为辅意译为辅1. 1.字字落实字字落实2. 2.文从句顺文从句顺原文字字在译文中有着落，原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根

3、据。译文字字在原文中有根据。对对 换换 留留 删删 补补 调调2021/8/224选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子因为：因为：（1 1）与现代汉语有较大差别与现代汉语有较大差别 （2 2）是考题设置的）是考题设置的关键得分点关键得分点高考翻译题命题规律高考翻译题命题规律多义实词多义实词常见虚词常见虚词古今异义古今异义偏义复词偏义复词通假字通假字词类活用词类活用省略句省略句被动句被动句倒装句倒装句判断句判断句固定句式固定句式2021/8/225抓关键词句，洞悉得分点抓关键词句，洞悉得分点分析：文言文翻译技巧一分析：文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的

4、意识，洞悉命题者洞悉命题者想考你什么想考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功2021/8/226 董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏, ,叔向曰叔向曰：“范氏富范氏富, ,盍已乎盍已乎! !”曰：曰：“欲为系援欲为系援焉。焉。”他日，董祁他日，董祁愬愬于范于范献子曰：献子曰：“不吾敬也。不吾敬也。”献子执而纺献子执而纺于庭之于庭之槐槐。叔向过之，曰叔向过之，曰“子盍为我请乎？子盍为我请乎？”叔向曰：叔向曰：“求求系，既系矣；求援，既援矣。系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请欲而得之，又何请焉？焉？ 注注系

5、援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。指通过婚姻关系往上爬。 董祁：范献子妹妹，董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。嫁给董叔后，改称董祁。愬愬：同：同“诉诉”。纺纺: :系系. . 读下面文段，分析画横线句子的读下面文段，分析画横线句子的关键词关键词和和得分得分点点。2021/8/227范氏富范氏富, ,盍已乎（盍已乎（3 3分）分）献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（3 3分）分）欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（3 3分）分） “盍盍”1 1分，分，“已已”1 1分，补充省略成分，分，补充省略成分，1 1分。分。“欲欲”1

6、 1分，特殊句式分，特殊句式1 1分，句意分，句意1 1分。分。评分标准往往体现在句子的几个关键得分点本题得分点：本题得分点：“执执”1 1分，补充省略成分分，补充省略成分1 1分，分，“纺纺”1 1分。分。2021/8/228善于借助，巧解疑难善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二借助字形推断：借助字形推断：冀得一归冀得一归觐觐 启听淮北取启听淮北取籴籴借助成语借助成语( (词语词语) )推断：推断：善才善才绳绳之之( (绳之以法绳之以法) ) 腥臊并御，芳不得腥臊并御，芳不得薄薄兮兮( (日日薄薄西山西山) )借助课内文言知识推断：借助课内文言知识推断：方方龀龀而母沈安人亡而母

7、沈安人亡( (邻人京城邻人京城氏之孀妻，有遗男，始氏之孀妻，有遗男，始龀龀 ) ) 借助语法结构推断：借助语法结构推断：忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以借助上下语境推断：借助上下语境推断：时作时作糜糜哺饿者于其下哺饿者于其下依托：依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。2021/8/229善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二借助字形推断：借助字形推断：借助成语借助成语( (词语词语) )推断：推断： 借助课内文言知识推断：借助课内文言知识推断：借助语法结构推断：借助语法结构推断：借助上下语境推断：借助上下语境推断：范氏富范氏富, ,盍已盍已(

8、)( )乎乎献子献子执执( )( )而而纺纺于庭之槐于庭之槐欲而得之，又欲而得之，又何请何请焉焉执：捉，抓执：捉，抓纺纺：捆绑：捆绑盍盍亦反其本矣亦反其本矣学不可以学不可以已已欲欲人之无惑也难矣人之无惑也难矣请何请何这门婚事这门婚事执执之之2021/8/2210 范氏范氏 富富, , 盍盍 已已 乎？乎？ 献子献子 执执 而而 纺纺 于于 庭庭 之之 槐。槐。 欲欲 而而 得得 之，之， 又又 何请何请 焉？焉？ 范家范家 富贵，为什么不富贵，为什么不 停止（这门婚事）呢？停止（这门婚事）呢？ 范献子把董叔抓来范献子把董叔抓来 绑绑 在在 庭院中庭院中 的的 槐树上。槐树上。（你）想要（的东西

9、）得到它了，（你）想要（的东西）得到它了， 还还 请求什么请求什么 呢？呢？ 翻译下面文言文：翻译下面文言文： （留）（换）（换）（留）（换）（换） （换）（换） （补）（换）（补）（换） （留）（换、补）（删）（换）（换）（换）（换）（换）（留）（换、补）（删）（换）（换）（换）（换）（换）（补）（换）（补）（删）（换）（换）（换）（调、换）（换）（补）（换）（补）（删）（换）（换）（换）（调、换）（换）2021/8/2211一、抓关键词句，洞悉得分点 ( (关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式) )二、善于借助，巧解疑难 借助字形推断：借助字形推断：冀得一归冀得一归觐觐 启听淮北取启听淮北

10、取籴籴 借助成语借助成语( (词语词语) )推断：推断：善才善才绳绳之之( (绳之以法绳之以法) ) 腥臊并御，芳不得腥臊并御，芳不得薄薄兮兮( (日日薄薄西山西山) ) 借助课内文言知识推断：借助课内文言知识推断： 方方龀龀而母沈安人亡而母沈安人亡( (邻人京城氏之孀妻，有遗男，始邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀龀 ) ) 借助语法结构推断：借助语法结构推断：忠不必用兮，贤不必以忠不必用兮，贤不必以 借助上下语境推断：借助上下语境推断：时作时作糜糜哺饿者于其下哺饿者于其下依托：依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。规律总结：文言文翻译技巧规律总结：文言文翻译技巧2

11、021/8/2212巩固练习巩固练习 把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。 管仲曰：管仲曰：“吾尝为鲍叔吾尝为鲍叔谋事谋事而更而更穷困穷困，鲍叔不，鲍叔不以以我我为为愚，愚，知时有利不利也知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔鲍叔既进管仲，以身下之。既进管仲，以身下之。天下不天下不多多管仲之贤而管仲之贤而多多鲍叔能鲍叔能知人知人也。也。 我曾经替鲍叔我曾经替鲍叔谋划事情谋划事情，却，却使鲍叔更加使鲍叔更加困

12、窘困窘，但鲍叔不但鲍叔不认为认为我愚蠢，他知道我愚蠢，他知道时运时运有好的时候，有不好的时候。有好的时候，有不好的时候。人们不人们不赞美赞美管仲的贤明却管仲的贤明却赞美赞美鲍叔能够鲍叔能够识别人才识别人才2021/8/2213阅读下面一段文言文，翻译画线句子。阅读下面一段文言文，翻译画线句子。(2004年湖南卷年湖南卷) 放鹤亭记放鹤亭记 苏苏 轼轼 故名之曰故名之曰“放鹤亭放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之饮酒于斯亭而乐之。挹。挹山人而告之曰：山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可

13、与易也。易易曰：曰：鸣鹤在阴，其子和之。鸣鹤在阴，其子和之。诗诗曰：曰：鹤鸣于九皋，鹤鸣于九皋，声闻于天。声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易易、诗诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰酒诰，卫武公作，卫武公作抑抑戒，以戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；嗟夫！南面之君

14、，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：山人欣然而笑曰：“有是有是哉！哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：乃作放鹤、招鹤之歌曰： 鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。石。 “履”名活用动2021/8/2214（

15、1）饮酒于斯亭而乐之。）饮酒于斯亭而乐之。 译文：译文：（2）以此全其真而名后世。）以此全其真而名后世。 译文：译文：（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 译文：译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。凭借这保全他们的真性，并闻名后世。 独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。“名”名活用动“全其真”使动用法“于斯亭”状语后置“乐之”意动2021/8/2215阅读下面的文言文，翻译画线句子阅读下面的文言文，翻译画线句子(2008年湖南卷年湖南卷)(欧阳欧阳)公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡

16、州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万川相次九领州而治之，一能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万川相次九领州而治之，一再至日鄂川。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，再至日鄂川。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。

17、其尤甚日歙州，民习律争，性喜讼，家家自为簿书，凡闻难治者。其尤甚日歙州，民习律争，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其枧入狴人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其枧入狴牢就桎梏，犹冠带偃箦，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年牢就桎梏，犹冠带偃箦，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购，公曰勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫独召富家二子

18、，械付狱，鞫之。州之吏民皆曰之。州之吏民皆曰“是素良子也是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不然吏民犹疑其不胜而自诬，胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：“公，神明公，神明也。也。”其治尤难者若是，其易可知也其治尤难者若是，其易可知也。【注注】狴：监狱狴：监狱.。箦：竹席：。箦：竹席：。3鞠：审讯。鞠：审讯。2021/8/2216吾闻汉购我头千金,邑万户 意动用法：以为苦“其治尤难者”定语后置2021/8/2217且又大购之，皆不获，有司苦之。且又大购之，皆不获，有司苦之。然吏民犹疑其不胜而自诬，然吏民犹疑其不胜而自诬，其治尤难者若是，其易可知也其治尤难者若是，其易可知也。译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。译文：然而官吏百姓还是怀疑他们经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。译文：他治理最难治理的地方（都像）这样，那些容易的（就）可以知道了。2021/8/2218