小学第一学期教学工作总结

1、小学第一学期教学工作总结在过去的一学期中，学校教导处围绕学校“教育效益 年”工作目标，以提高队伍管理效益、切实提高教学效益 为工作重点，以课堂教学为重点，以提高教学质量为出发 点，继续强化校本教研，努力发挥教导处“研究、指导、 服务”职能，为建立规范有序、创新高效的长效管理机制, 全面提升学校的形象，为学校办人民满意的教育做了具体 而踏实的工作。具体工作与成绩如下：一抓源头，夯基础：本学期我们从抓教学常规入手，深入贯彻基础教育 课程改革纲要精神，认真落实新课程标准、德清县教学 常规基本要求、严格执行课程计划，规范办学行为。一是 加强对课堂教学的管理和研究，要求教师努力做到：备课 要"

2、透”，上课要“实”，作业要"精”，教学要“活”，辅 导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”；二是加强对教研 活动的管理，努力提高教研活动的针对性和实效性；三是 加强教学常规过程管理，完善教学业绩考核制度；四是针 对教育管理和教育教学实践中的重点和难点，加强课题研 究，创新研究思路，提高科研实效性。通过从探索常规教学规律入手，通过规范教学行为， 整体提高了教学专业水平与教学效率。1 对照县教研室制定的教学常规具体要求，加强过程 管理，通过分散、集中与重点检查等形式，结合新市小学 教学常规考核细则，从教学计划、备课、上课、作业批改 与辅导、考试、教研活动等方面进行常规检查，期中对 31位

3、不同年龄的教师的教学常规进行了重点检查，对表现 优秀的教师进行了表扬，对存在的问题作了评点，努力引 导教师对照德清县教学常规基本要求，结合各学科认 真学习教学常规要求，强化了常规教学意识。12月份，对 全体教师的听课笔记进行了全面的检查，通过落实检查制 度和通过思讯信息反馈，真正起到监督、引导作用。2 规范教研管理，争创教研先进。各教研组以专题教 研活动为载体，对照教研组工作考核细则7个方面的具体 要求，认真有序地开展教研活动，有教学问题的研究，有 学习内容的渗透，有学生竞赛活动的安排，有专题研究方 向，教研组研究课活动分组内交流课和校级公开课两种形 式，形成了以“校本教研为机制，以问题反思为

4、主线”的 校本教研新方式。教导处经常参加教研组的活动，并对存 在的问题及时给予反馈，努力提高教研组活动的针对性、 实效性。学校三十五周岁以下的教师积极申报校级教学问 题研究课题37项。为加强引导，学校组织了相应的辅导， 增强了教师进行教学问题研究的自觉性，提高了问题研究 的能力。本学期学校县级立项和在研课题6项，市级课题 3项，省级规划课题1项。课题获奖市级一个，县级3个。3.为了加强对后2 0%学生的教学与管理，使他们在学 业上得到一定的提高，学校制定关注后20%学生工作计划。 各班建立了一一对应的帮扶对子，同时在教师教学质量考 核中引入后20%学生考核指标，从而有效引导教师关注这群 学生。

5、二抓活动，创特色：本学期努力打造懂教学会管理、业务精湛的高素质教 师队伍，努力培养生动活泼、兴趣广泛、主动发展的优秀 学生。1有效开展主题教研活动。在形式与内容上，力求突 破与创新，参与活动，推行活动签名制度。这一学期中， 学校教研组互帮互学、合作交流，推出教研公开课共28节。 学校积极承担了市小学科学领雁工程教学探讨活动、县小 学数学数学广角专题教研活动，由于上课教师积极、认真 地精心准备，因而受到了教研室领导和听课教师的一致好 评。我们又在东片范围举办了青年教师教学能手课堂教学 展示活动、和徐家庄小学和高桥小学分别进行了数学、语 文课堂教学交流活动。2.加强专业引领，促进专业成长。本学期组

6、织了教师 个人主题教研辅导讲座和课堂申报知识讲座，并对青年教 师进行了多媒体教学培训。召开了低段语文、数学课堂教 学互动式研讨会、组织了语文教学专题研讨活动，有6为 教师做了精彩的发言。3加强教师队伍建设。办好青年教师学习班，组织开 展符合主动需要、有利成长的学习与培训；继续开展师徒 结对青蓝工程，16名青年教师参加“青蓝结对、互动双赢” 校本教研主题培训；组织教师参加了各种形式与内容的业 务竞赛活动。组织语文、英语教师参加了现场备课比赛、 组织了 “我最喜欢的一句教育或教学格言”演讲比赛、有 13名教师报名参加了市语文基础知识竞赛、10名教师报名 参加了市英语教师能力竞赛。有10名青年教师报名参加了 学校组织的青年教师教学能手评比活动。选派了两名教师 参加省级领雁工程培训、两名教师参加市级领雁工程培训、 两名教师参加县级领雁工程培训。一学期中，教师在各级各类获奖198人次。4 .作为一所百年老校，文化底蕴深厚，对学生的写作 教育有着自己的特色。学校抓住作文报写作教学研究 与实践基地这一挈机，在全校范围内全面启动围绕“品味 书香、传承文化”为主题的学生读书读报活动，努力打造 书香校园、文化校园。本学期