五年级上册语文第7单元复习导学案

1、五年级上册语文第7单元复习导学案第七单元素质测评试卷（总分:100分时间:120分钟）题号一二四五六1.总分得分一、汉字识辨写。（共16分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）0 （5分）dl koupeng lailiii tdngjl lidngnu hou11 r1111t -141 r141 1 0J11-r1 1111 1J1 r1 411 1 -1 Jling 16nykou wenyoo taimiao yQzhO11 r1111t -141 r141 1 0J11-r1 1111 1JI r1 411 1 -1 J2、一锤定音（用“ J”选择正确的读音）。（4分）绷嘴（bfing

2、beng）铸造（shou zhu ）倾听（qlng qiong）骨鼠I （ sul shui ）损毁（sun xun）悄然（qido qido）刹那（shd cha ）坠落（zhul dul ）3、改正下面词语中的错别字。（4分）金壁辉煌（）再接再励（）粉身粹骨（）迫不急待（）愤发图强（）垂头伤气（）永往直前（）悲残身世（）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）° （3分）花：1植物的繁殖官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美（1）手榴弹在敌群中开了花。）（2）我花r三个晚上才做好？ o）（3）别听他花言巧语，小心上他的当。（4）他

3、那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。二、词语积学用.（共19分）1、将词语补充完整，并解糅所填的字义。（6分）不屈不奇珍（）（）世闻名：临危不（）：（ ）：（）首挺胸：居高（）下：宝：2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）（1）的一声巨响过后，大山被炸开一道豁口。（2）面对敌人的恐吓，他的说：“我宁愿死也决不做叛徒！ ”。（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种 的感觉。（4）喜讯传来.刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派 的热闹景象。3、选词填空。（3分）真挚 真实 真诚（1）我从来都对祖国有着最为（）的感情。（2）他

4、这个人待人对事一直都是很（）的。（3）我们要用（）的成绩来报答父母的养育之恩。强烈 猛烈 剧烈（1）临近考场，我的心不由得又（）地跳动起来。（2）对自己的祖国有着（）情感，这难道还有错吗？。（3）战士们（）的进攻，打得敌人四处逃窜。4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）恭敬地看（）登高远望（）向四处看（）看人外貌）居高下望（）极目远看（）偷偷地看（）实地观看）5、按照要求写出相关的成语。（4分）（1）形容专心的：（2）表现气愤的：三、句子万花筒。（9分）1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）（1） （）（2） （）2、句子加工厂。（5分）（1）这是多么强烈

5、的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成"被"字句）（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）（4）这是英雉的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）3、照样子写句子。（2分）当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中 国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。当 的时候，当 的时候，我们不会忘记四、课文梳理向。（7分）1、难忘的一课讲的是抗日战争胜利以后，“我”在 一所乡村小学见到的的动人情景，以与在学校礼堂里参观的深切感受，表达了2、狼牙

6、山五壮士全文记叙的顺序可以概括为接受任务、 、五个部分。3、圆明园的毁灭一文中作者从、和 这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。4、最后一分钟叙述/作者在 年 月 II 回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达全中国人民积蓄心中的强烈的五、理解与感悟。（26分）(-)(10 分)为r拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上r狼牙山。 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打r下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近r, 才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火,战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡

7、一个圈.好使出浑身的力气。胡镌林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注 地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。1、写出下面词语的反义词。（1分）沉着一（崎岖一（2、用将这段文字分为三层。（1分）3、根据对语段内容的理解填空。（5分）（1）这段文字描写r战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的, “满腔怒火”写的是人物的, “把胳腮抡一个圈”写的是人物的, “把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的，从对五壮士的这 些这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士（2） “狼牙山五壮士”指的是、；4、文中画“”的两个句子有什么作

8、用？（1分）5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1分）6、给这段文字添加一个小标题：° （1分）（二）（7 分）1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西, 统统掠走，拿不动的，就用大乍或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为r销毁罪证，io 月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一 园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。1、给这段文字添加一个小标题：: （1分）2、联系上下文理解词语。（2分）任意：奉命：瑰宝：精华：3、将黑体字换成括号里面的.行吗？为什么？ （

9、1分）4、里面的词语能不能去掉？为什么？ （1分）5、这段已用“”分为两层，在朗读时，前一层应读出 的语气，后一层则应读出的语气。（1分）6、学广出圆明园的毁灭这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？诗写下来。（1分）（三）“国歌” 一G中国男儿（9分）1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十 名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起r “国歌照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷 向陈毅询问：“咱们有国歌吗？ ”听到同学们

10、急切的问话，陈毅不由得皱起/双眉。他说：“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀！” 他停顿r一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉 岂不受到损害？ ” “那怎么办呢？ “听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌难，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？ ”“对！ ”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思/一会儿，果断地说道：“我看就唱五？四时期流行的中国男儿吧,这首歌有气魄， 表现了民族旦兴的精神。”“好极了,我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。到照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起r “国歌”一中国男儿。“中国男儿

11、，中国男儿， 要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振符万夫雉”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现r中华儿女 为豆兴中华奋战的信心和力量！1、这篇短文讲r一件什么事？（2分）2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用中国男儿这首歌曲来代替国歌呢？ （2分）3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分）4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大枯格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）5、读r这篇短文，你思想上受到怎样的教育？（2分）六、口语交际角。（3分）本单元的你篇课文的学习，使我们受到r深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的 事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话

12、说得有道理吗？作为一名小学生我们真的 就不能为爱国作些什么吗？清联系学习和生活的实际谈出自己的看法。七、习作展示台。（20分）我最喜欢的爱国温馨提示：1、在空线上填写“人物” “故事” “歌曲” “诗歌”要写出你喜欢的原因以与对你产生的重要影 响，注意一定要写出自己的真情实感。2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。八、能力拓展营.（选做题）（10分）人体器官的比喻义汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”，“头脑”常比喻“领袖、领导” 你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？"比喻为“口才" °”比喻

13、为“侦探”。"比喻为“宝贝” °”比喻为“线索、条理”。"比喻为“精力”。”比喻为“身份、光彩”。"比喻为“亲信” °”比喻为“中坚力量”。"比喻为“亲人”。”比喻为“手段”。”比喻为“内心” °"比喻为“欲望”。"比喻为“险要之地” °比喻为“要害部位。第七单元素质测评试卷一、1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛2、b6ng zhu qlng sul sun qi do cha zhul 3、碧厉碎与奋丧勇惨4、865347二、1、举 全 惧 害怕 屈 屈服昂 仰、高

14、抬 临 在高处朝向地处 异 奇 特的，罕见的2、惊天动地 坚强不屈热血沸腾 万众欢腾3、真挚真诚真实剧烈强烈 猛烈 4、瞻仰 眺望 环视（张望） 端详（打量） 俯视（鸟瞰） 遥望 窥视 参观三、2、（1）这民族精神多么的强烈,爱国情意多么的浓厚啊！（2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。（4）这不是永雉的中国人民坚强不屈的声音吗？（5）战士们发现又一群敌人扑/上来,四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌英勇跳崖 3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵4、1997 7 1香港 爱国主义五、（一）1、慌张 平坦2、打了下去。他们射击。敌人始终3、（1）语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 （2）马宝玉葛振林 宋学义 胡福才 胡德林4、写出战士们英勇 歼敌的结果，表现战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。（二）1、圆明园毁灭的历史2、随意 遵照命 令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份 4