第二节孟德尔豌豆杂交实验2

1、第二节 孟德尔豌豆杂交实验（二）一、教学目标1 知识目标（1）孟德尔两对相对性状的杂交试验（i:知道）。（2）两对相对性状与两对等位基因的关系（i:识记）。两对相对性状的遗传实验，巳屮的性状分离比例（i:识记）。（4）基因的自由组合定律及其在实践屮的应用（ii:理解）。（5）孟德尔获得成功的原因（ii:理解）。2 能力目标（1）通过配子形成与减数分裂的联系，训练学生的知识迁移能力。（2）通过自由组合定律在实践中的应用及有关习题训练，使学生常握应用自由组合定律 解遗传题的技能、技巧。二、重点实施方案1 重点（1）对自由组合现象的解释。（2）基因的口由组合定律的实质。2 实施方案（1）结合减数分裂

2、过程精讲自由组合现象的解释及实质。（2）使用挂图、投影、多媒体进行直观教学。（3）使用表格进行归纳总结。三、难点突破策略1难点：对自rh组合现象的解释。2 突破策略（1）使用多媒体课件形象的体现rtr于非等位基因的口由组合导致性状的口由组合。（2）应用概率知识让学生理解不同配子的随机组合，从而出现性状比例9 ： 3 ： 3 ： 1。四、教具准备：1豌豆杂交试验挂图；2投影片；3多媒体课件。五、课时安排计划课时：6课时 （知识复习两课时+习题讲解课四课时）六、教学过程一. 回归教材，以问带查1. 教材9页问题探讨关注动物和植物杂交育种的区别：（1旧自交（植物）或r雌、雄 个体相互交配（动物）；（

3、2）鉴定并保留纯种一一植物连续自交直到不发生性状分离；动物 采用测交鉴定选出纯合子。2. 教材11页思考与讨论孟徳尔成功的原因。3. 教材12页练习中二拓展题，很经典。4. 教材14页自我检测屮二和三，题目很有代表性。二. 建立本节内容知识概念图三.考点剖析，深化知识，训练能力3.1实验分析pyyrrc 黄圆xyyrrc 绿皱&fiyyrrt 黄圆.一 （yyx yy-*1 y y : 2 yy = 1 yyi rrx rr-*1rr : 2rr = 1 rrf21yy（黄）2yy（黄）lyy（绿）1rr（圆）1yyrr（黄圆）2yyrr（黄圆）lyyrr（绿圆）2rr（圆）2yyrr

4、（黄圆）4yyrr（黄圆）2yyrr（绿圆）lrr（皱）lyyrr（黄皱）2yyrr（黄皱）lyyrr（绿皱）2.相关结论（1旧中黄：绿=3 ： 1,圆：皱=3 : 1,都符合基因的分离定律。（2旧中共有16种组合，9种基因型，4种表现型。（3）两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。1 | 1 1 4 4 12（4）纯合子（花yyrr+uyyrr+南yyrr+uyyir）共占用杂合子占】一诣=斋其中双杂4 2 8合个体（yyrr）占南，单杂合个体（yyrr、yyrr、yyrr、yyrr）各占而 共占南。（5）yyrr基因型个体在f2屮的比例为寻，在黄色圆粒豌豆中的比例为+，

5、注意范围不同。 黄圆屮杂合子占寻，绿圆屮杂合子占|。（6）重组类型：指与亲本不同的表现型。 p： yyrrxyyrr-*f|®f2中重组性状类型为单显性，占磊。 p： yyrrxyyrr-fifo'p重组性状类型为双显性和双隐性，共占器3.2基因的自由组合定律的实质及细胞学基础（1）实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体 上的非等位基因自由组合。（2）适用条件 有性生殖的真核生物。 细胞核内染色体上的基因。 两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。笛一次分裂柿(卵)原细胞i<初级衲(卵)毋细脳(3) 细胞学基础：基因的白由组合定

6、律发生在减数分裂的第一次分裂后期。laalbbibbrxr次级梢(卵) 毋细胞笙二次分裂bbb4个,2种,14个，2种,1(1 )【司游染使体分开，勞 位基内分肉；(2)非同游 染色体自rh组令.非答役 站丙自rh纽令3.3离定律的相关计算331在独立遗传的情况下，有儿对基因就可分解为儿个分离定律问题，如aabbxaabb 可分解为如下两个分离定律：aaxaa； bbxbb。 配子类型的问题示例aabbcc产生的配子种类数aa bb cc1 i i2 x2x 2=8 种 配子间结合方式问题示例 aabbcc与aabbcc杂交过程屮，配子间的结合方式有多少种？aabbcc-8种配子、aabbcc

7、-4种配子。由于两性配子间的结合是随机的，因而aabbcc与aabbcc配子之间有8x4 = 32种结 合方式。 推算子代基因型种类的问题示例 aabbcc与aabbcc杂交，求其后代的基因型数先分解为三个分离定律： aaxaa-后代有3种基因型(1aa : 2aa : laa)bbxbb-后代有2种基因型(ibb ： ibb)ccxcc后代有3种基因型(1cc : 2cc : lcc)因而aabbccxaabbcc,后代屮有3x2x3=18种基因型。 推算子代表现型种类的问题示例aabbccxaabbcc,其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律：aaxaa-*后代有2种表现型bbxbb

8、-后代有2种表现型ccxcc后代有2种表现型所以aabbccxaabbcc,后代中有2x2x2=8种表现型。 求子代基因型、表现型的比例示例 求ddeeff与ddeeff杂交后代中基因型和表现型比例分析：将ddeeffx ddeeff分解：ddxdd后代：基因型比1：1,表现型比1：1；eexee后代：基因型比1 ： 2 ： 1,表现型比3 : 1；ffxff后代：基因型1种，表现型1种。所以，后代中基因型比为（1 : 1）x（1 ： 2 ： 1）x 1 = 1 ： 2 ： 1 ： 1 ： 2 ： 1；表现型比为（1 : 1）x（3 : 1）x1=3 ： 1 ： 3 ： 1。 计算概率示例 基

9、因型为aabb的个体（两对基因独立遗传）自交，子代基因型为aabb的概率为3.3.2.杂合的fi自交和测交后代的表现型比例分别为9 ： 3 ： 3 ： 1和1：1：1：1,但如 果发生下面6种特别情况时，可采用“合并同类项”的方式推断比值如下表：序 号条件自交后代比例测交后代比例1存在一种显性基因（a或b）时表现为同一种性状， 其余匸常表现9 ： 6 ： 11 ： 2 ： 1即abb和aab个体的表现型相同2a、b同时存在时表现为 一种性状，否则表现为另 一种性状9 : 71 : 3即abb、aab、aabb个体的表现型相同3aa（或bb）成对存在吋，表 现双隐性性状，其余正常 表现9 ： 3

10、 ： 41 ： 1 ： 2即a_bb和aabb的表现型相同或aab_和aabb的表现 型相同4只要存在显性基因（a或 b）就表现为同一种性状， 其余正常表现15 : 13 : 1即ab、abb和aab的表现型相同5根据显性基因在基因型 中的个数影响性状表现aabb : (aabb、aabb) : (aabb、aabb、aabb) ： (aabb aabb) ： aabb =1 ： 4 ： 6 ： 4 ： 1aabb : (aabb、 aabb) ： aabb=1 ： 2 ： 16显性纯合致死aabb : aabb : aabb : aabb=4 ： 2 ： 2 ： 1,其余基因型个体致死aabb : aabb : aabb:aabb=l ： 1 ： 1 ： 1四.例题讲解，寻找解题方法基础知识处理（学生在预习本节内容后应立即完成相应的基础知识梳理，习题课前十分钟对