《无韵之离骚——太史公笔法小议》课件讲述

1、_太史公笔法小议太史公笔法小议第第1课时课时司马迁其人其事司马迁其人其事 司马迁司马迁字子长，字子长，西汉史学家、文学家西汉史学家、文学家任太史令。任太史令。 夏阳夏阳(今陕西韩城南今陕西韩城南)人，人，司马谈司马谈之之子，世代史官家庭子，世代史官家庭。早年遍游南北，考早年遍游南北，考察风俗，采集传说。公元前察风俗，采集传说。公元前108108年继父职，年继父职，任太史令，前任太史令，前104104年订太初历，对历法进年订太初历，对历法进行改革，后因对李陵军败降匈奴之事有行改革，后因对李陵军败降匈奴之事有所辩解，被判死罪而下狱，后受腐刑。所辩解，被判死罪而下狱，后受腐刑。 出狱后任中书令（传达

2、文件出狱后任中书令（传达文件的宦官），发愤著书，前后花了的宦官），发愤著书，前后花了1616年的时间完成了年的时间完成了史记史记这部这部不朽的著作。不朽的著作。 1、 二十漫游二十漫游 世代史官的家庭，父亲司马谈有志于写一部规模世代史官的家庭，父亲司马谈有志于写一部规模空前的史书，并积极为此准备。但后来觉得自己空前的史书，并积极为此准备。但后来觉得自己年事已高，精力学识皆不济，于是寄厚望于司马年事已高，精力学识皆不济，于是寄厚望于司马迁，并着力培养他。让其饱览诗书之后，行万里迁，并着力培养他。让其饱览诗书之后，行万里路。他要求儿子进行一次为期两年多的全国漫游。路。他要求儿子进行一次为期两年多的

3、全国漫游。 他在汨罗江畔高声朗诵屈原的诗，痛哭流涕；他在汨罗江畔高声朗诵屈原的诗，痛哭流涕；他在曲阜学行古礼，表达对孔子的纪念；他在孟他在曲阜学行古礼，表达对孔子的纪念；他在孟尝君的故乡考察当地民风与好客养士的关系。这尝君的故乡考察当地民风与好客养士的关系。这是为史记做准备的一次实地考察。是为史记做准备的一次实地考察。 2、 李陵之祸李陵之祸 22岁漫游归来，位任郎中。岁漫游归来，位任郎中。38岁继父岁继父职：太史令。开始写史记。职：太史令。开始写史记。47岁时，匈岁时，匈奴犯汉，李陵气傲领五千（少）兵抗击，上奴犯汉，李陵气傲领五千（少）兵抗击，上得战场，捷报连连，朝廷内夸饰之词满溢的得战场，

4、捷报连连，朝廷内夸饰之词满溢的同时，匈奴集所有兵力应付李陵，于是寡不同时，匈奴集所有兵力应付李陵，于是寡不敌众战败被俘。敌众战败被俘。 武帝问，史官直言。获罪为阶下囚，一武帝问，史官直言。获罪为阶下囚，一年后，判死刑。年后，判死刑。 3、 痛下蚕室痛下蚕室 汉朝刑法：死罪犯人有两种方法可汉朝刑法：死罪犯人有两种方法可以免死，一为缴纳五十万钱，二是宫刑。以免死，一为缴纳五十万钱，二是宫刑。清贫史官，下蚕室，坚强的苟活于羞辱清贫史官，下蚕室，坚强的苟活于羞辱中。中。5050岁出狱，为中书令（传达文件的岁出狱，为中书令（传达文件的宦官），恍惚只为史记延残喘。宦官），恍惚只为史记延残喘。司马迁说：司马

5、迁说：“人固有一死，或重于泰山，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛或轻于鸿毛”，那么你怎么理解司马迁，那么你怎么理解司马迁在自己的生死面前所作的选择？在自己的生死面前所作的选择？ 明确：有志之士忍辱者，明确：有志之士忍辱者，必为负重必为负重发愤著书，发愤著书，延续生命的意义。延续生命的意义。 司马迁叙述历史，司马迁叙述历史，实事求是、公正无私，实事求是、公正无私，对历史人物的善恶功过敢于秉笔直书，对历史人物的善恶功过敢于秉笔直书，具有实录精神具有实录精神。 他又是伟大的文学家，笔下的历史他又是伟大的文学家，笔下的历史人物多姿多彩，栩栩如生。人物多姿多彩，栩栩如生。鲁迅称史鲁迅称史记为记为“史家

6、之绝唱，无韵 之 离史家之绝唱，无韵 之 离骚骚”，前句颂扬史记在史学上的前句颂扬史记在史学上的高度成就，后句说史记虽然不是用高度成就，后句说史记虽然不是用韵文写的，但却像离骚那样表露出韵文写的，但却像离骚那样表露出浓郁的怨愤不平之情。浓郁的怨愤不平之情。 史家之绝唱史记的史学价值史家之绝唱史记的史学价值中国古代史学起源很早，先秦时就已中国古代史学起源很早，先秦时就已产生了比较成熟的史学著作。产生了比较成熟的史学著作。就写作体裁而言，先秦史著大多为编就写作体裁而言，先秦史著大多为编年体，如春秋、左传等，以历史年体，如春秋、左传等，以历史人物为中心的纪传体尚未出现；人物为中心的纪传体尚未出现；就

7、内容涵盖范围而言，先秦总体上无就内容涵盖范围而言，先秦总体上无足以称为足以称为“通史通史”者。者。 史记是史记是“前四史前四史”之首，之首，（前四史：史记、班固汉书、（前四史：史记、班固汉书、范晔后汉书、陈寿三国范晔后汉书、陈寿三国志），共志），共130130篇，全面记述了篇，全面记述了上自上自黄帝，下至汉武帝近三千年的历史。黄帝，下至汉武帝近三千年的历史。 史记开创了纪传体，首创以人载史记开创了纪传体，首创以人载事的写法，是我国事的写法，是我国第一部纪传体通第一部纪传体通史史。本纪（12） 项羽本纪 世家（30） 陈涉世家列传（70） 廉颇蔺相如列传书 （8） 表 （10） 史记史记分为五部

8、分分为五部分无韵之离骚史记的文学价值无韵之离骚史记的文学价值、我国第一部传记文学总、我国第一部传记文学总集。它记事三千年，精选一百集。它记事三千年，精选一百四十余人，非倜傥不凡之人不四十余人，非倜傥不凡之人不得入选，因此凸现非常之人，得入选，因此凸现非常之人，非常之事。非常之事。西伯拘而演西伯拘而演周易周易；仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐乃赋屈原放逐乃赋离骚离骚；左丘失明厥有左丘失明厥有国语国语；司马迁下蚕室方有司马迁下蚕室方有史记史记。 第第2课时课时 全文思路明晰，分为全文思路明晰，分为三三大部分：大部分：第一部分：（第一部分：（1 12 2）总起部分。找到司马迁文章之）总起部分。

9、找到司马迁文章之“奇气奇气”所在。所在。第二部分：（第二部分：（3 31616）展开部分。司马迁文章）展开部分。司马迁文章“奇气奇气”的具体表现。的具体表现。第三部分：（第三部分：（17171818）总结全文。从司马迁为文到）总结全文。从司马迁为文到为人的品格。为人的品格。梳梳 理理 文文 本本 2 2、具体分析：、具体分析：A A、第一部分：（、第一部分：（1 12 2）* * * *解读第解读第1 1自然段：自然段：(1)(1)、从文中找出作者找到太史公文章、从文中找出作者找到太史公文章“奇气奇气”所在的心理变化过程：所在的心理变化过程：（从小）颇心向往之（从小）颇心向往之（过去）时（过去

10、）时常觉得不过瘾常觉得不过瘾（后来）逐步体会（后来）逐步体会到到真正感受到真正感受到更加理解更加理解终于找到了（终于找到了（“奇气奇气”所在）所在）解读第解读第2 2自然段：自然段： 读第读第2 2自然段，找出自然段，找出“奇气奇气”表表现在哪些方面？现在哪些方面？找出关联词语找出关联词语, ,他们之间是什么关系他们之间是什么关系的复句的复句? ?奇气奇气( (共五点共五点) ) 1.1.这这“奇奇”，不仅在于以极其简洁、凝练的，不仅在于以极其简洁、凝练的文字囊括了广袤的空间和绵远的时间文字囊括了广袤的空间和绵远的时间纵纵横万里，上下千年。横万里，上下千年。2 2、也不仅在于生动地刻画了数以百

11、计的文臣、也不仅在于生动地刻画了数以百计的文臣、武将、帝王、游侠、骚人、处士，个个栩栩如武将、帝王、游侠、骚人、处士，个个栩栩如生，跃然纸上。生，跃然纸上。3. 尤其在于以克制、含蓄的笔法，表达了尤其在于以克制、含蓄的笔法，表达了深沉的感情和强烈的爱憎。通篇没有雕琢的深沉的感情和强烈的爱憎。通篇没有雕琢的形容词，也极少激昂慷慨的议论，而在那貌形容词，也极少激昂慷慨的议论，而在那貌似平淡的叙事之中，却蕴藏着极大的感染力。似平淡的叙事之中，却蕴藏着极大的感染力。千载之下，仍然能使读者不知不觉跟着作者千载之下，仍然能使读者不知不觉跟着作者去爱、去恨，是其所是，非其所非去爱、去恨，是其所是，非其所非。

12、 1515段和段和1616段中的另外两点段中的另外两点 4.4.以独特的省略来表达他对汉武帝的怨怼。以独特的省略来表达他对汉武帝的怨怼。这省略，这沉默，远胜过一篇洋洋洒洒的檄文，这省略，这沉默，远胜过一篇洋洋洒洒的檄文，可以收可以收“此时无声胜有声此时无声胜有声”之效。这，又是太史之效。这，又是太史公文章公文章“奇奇”之所在。之所在。 5. 5.当然，为项羽立本纪，把当朝开国当然，为项羽立本纪，把当朝开国皇帝手下败将写成悲壮的英雄，这也是太史公皇帝手下败将写成悲壮的英雄，这也是太史公一大奇笔，关于这点，论者已经很多。可惜后一大奇笔，关于这点，论者已经很多。可惜后世修官史的再无此襟怀。世修官史的

13、再无此襟怀。奇气奇气二二 生动地刻画了数以百计的文臣、生动地刻画了数以百计的文臣、武将、帝王、游侠、骚人、处武将、帝王、游侠、骚人、处士，个个栩栩如生，跃然纸上。士，个个栩栩如生，跃然纸上。解读课文解读课文项羽，江苏宿迁县人，世代为楚将，身长项羽，江苏宿迁县人，世代为楚将，身长八尺，力能扛鼎，才气过人。会稽起义后，八尺，力能扛鼎，才气过人。会稽起义后，开始叱咤风云的生涯。巨鹿之战，破釜沉舟，开始叱咤风云的生涯。巨鹿之战，破釜沉舟，一以当十，勇冠诸侯；鸿门宴，刚愎自用，一以当十，勇冠诸侯；鸿门宴，刚愎自用，忧犹寡断；分封诸侯，放弃关中要塞而东归忧犹寡断；分封诸侯，放弃关中要塞而东归彭城，回乡炫耀

14、富贵；楚汉三年相争，大小彭城，回乡炫耀富贵；楚汉三年相争，大小数十战，由强变弱；垓下之围，四面楚歌，数十战，由强变弱；垓下之围，四面楚歌，自刎乌江。自刎乌江。英雄悲剧项羽故事英雄悲剧项羽故事英雄的悲剧由四面英雄的悲剧由四面楚歌、霸王别姬、阴楚歌、霸王别姬、阴陵失道、快战三胜、陵失道、快战三胜、临江拒渡、施惠马童临江拒渡、施惠马童等组成，项羽的失败等组成，项羽的失败包括了军心涣散、儿包括了军心涣散、儿女情长、人心向背、女情长、人心向背、怨天恕人等。怨天恕人等。项羽的悲剧并非命运的悲项羽的悲剧并非命运的悲剧，而是性格的悲剧。他剧，而是性格的悲剧。他“奋奋其私智而不师古其私智而不师古”，以暴易暴，以

15、暴易暴，动辄屠城，火烧秦宫，富贵东动辄屠城，火烧秦宫，富贵东归，勇猛有余而缺乏智谋。他归，勇猛有余而缺乏智谋。他任人唯亲，韩信、陈平倒戈，任人唯亲，韩信、陈平倒戈，项伯内奸，范增被疑，最后成项伯内奸，范增被疑，最后成孤家寡人。孤家寡人。 奇气奇气三：三：“以克制、含蓄的笔法，表达了以克制、含蓄的笔法，表达了深沉的感情和强烈的爱憎。深沉的感情和强烈的爱憎。” 这是作者的一个鲜明的观点，那么如这是作者的一个鲜明的观点，那么如何证明她的这个观点的呢何证明她的这个观点的呢? 例证例证一一李将军列传李将军列传的例子。的例子。 王昌龄王昌龄出塞出塞、卢纶、卢纶塞下曲四首塞下曲四首 一个高大的勇武英雄。一个

16、高大的勇武英雄。 秦时明月汉时关秦时明月汉时关,万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。-王昌龄王昌龄出塞出塞 唐唐 卢纶卢纶塞下曲塞下曲 鹫翎金仆姑鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧。燕尾绣蝥弧。 独立扬新令独立扬新令,千营共一呼。千营共一呼。 唐唐 卢纶的卢纶的塞下曲塞下曲 月黑雁飞高月黑雁飞高,单于夜遁逃。单于夜遁逃。 欲将轻骑逐欲将轻骑逐,大雪满弓刀。大雪满弓刀。 再看一下司马迁所记述的这位飞将军的再看一下司马迁所记述的这位飞将军的生平遭遇，有哪些关键的句子？生平遭遇，有哪些关键的句子？(3-13) “还，赏不行。还，赏不行。” “当斩，赎为庶

17、人。当斩，赎为庶人。” “引刀自刭引刀自刭” “何其相似乃尔！何其相似乃尔！” “自是之后，李氏名败，而陇西（甘肃）自是之后，李氏名败，而陇西（甘肃）之士居门下者皆以为耻焉。之士居门下者皆以为耻焉。” “桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊” 分析点：世代勇武，世代有功不赏，分析点：世代勇武，世代有功不赏，无罪严惩。我们的不平，司马迁作为无罪严惩。我们的不平，司马迁作为耿直史官的不平，是差之千里的。然耿直史官的不平，是差之千里的。然而司马迁用这些简单到不能再简单的而司马迁用这些简单到不能再简单的几个文字，记述这不平之事。可见这几个文字，记述这不平之事。可见这几个简单文字所承载的内容有多丰富。几

18、个简单文字所承载的内容有多丰富。 奇气四奇气四以独特的省略来表达他对以独特的省略来表达他对汉武帝的怨怼。汉武帝的怨怼。无声胜有声无声胜有声例证二例证二孝武本纪孝武本纪 关于汉武帝：关于汉武帝： a、雄才大略的盛世之君：他的雄才大略、文、雄才大略的盛世之君：他的雄才大略、文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家之治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家之一。他采用董仲舒的建议，一。他采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊儒术儒术”，在军队和经济上则加强中央集权。，在军队和经济上则加强中央集权。 b、统治者的残酷无情：宫刑（外儒内法）；、统治者的残酷无情：宫刑（外儒内法）；“金屋藏娇金屋藏

19、娇”阿娇被废、卫夫子也终究被废。阿娇被废、卫夫子也终究被废。第第3课时课时太史公笔法之太史公笔法之“奇气奇气”：A A:“奇气”一不仅在于以极其简洁、凝练的文字囊括了广袤的空间和绵远的时间纵横万里，上下千年。B:“奇气”二也不仅在于生动的刻画了数以百计的文臣、武将、帝王、游侠、骚人、处士，各个栩栩如生，跃然纸上。项羽本纪廉颇蔺相如列传完壁归赵完壁归赵 ，蔺相如被封为大夫，蔺相如被封为大夫，渑池相会渑池相会 ，蔺相如又被封为上卿，蔺相如又被封为上卿负荆请罪，蔺相如功劳大被封为上卿，位在廉颇负荆请罪，蔺相如功劳大被封为上卿，位在廉颇之上。之上。B、第二部分：（316）（a）第一层（313） C:“

20、奇气奇气”三三尤其在于以克制、含蓄的笔法，表达尤其在于以克制、含蓄的笔法，表达了深沉的感情和强烈的爱憎。（通篇没有雕琢的形容词，了深沉的感情和强烈的爱憎。（通篇没有雕琢的形容词，也极少激昂慷慨的议论，而在那貌似平常的叙事之中，也极少激昂慷慨的议论，而在那貌似平常的叙事之中，却蕴藏着极大的感染力。千载之下，仍然能使读者不知却蕴藏着极大的感染力。千载之下，仍然能使读者不知不觉跟着作者去爱、去恨，是其所是，非其所非。）不觉跟着作者去爱、去恨，是其所是，非其所非。）（重点重点）奇气三例证一李将军列传表现“奇气”的方式： （1）正面叙述，以弦外之音暗示了他对李氏祖孙的同情和不平。克制、含蓄（2）以独特的

21、省略来表达他对汉武帝的怨怼。无声胜有声【奇气四例证二孝武本纪】（14141515）* * * *除了以上提到的通过除了以上提到的通过“克制、含蓄的笔法克制、含蓄的笔法”来表现这种来表现这种“奇气奇气”之外，作者在第之外，作者在第1414、1515自然段还指出了哪种方式来表现自然段还指出了哪种方式来表现“奇气奇气”？奇气五奇气五把当朝开国皇帝手下败把当朝开国皇帝手下败将写成悲壮的英雄。将写成悲壮的英雄。胸襟气度胸襟气度 例证三例证三项羽本纪项羽本纪*拓展：关于司马迁对项羽的评价： 秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火

22、迅猛地燃遍全国。项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。 项羽本纪就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄，又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫。司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制之中，虽然不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同

23、情。第三层（第三层（1616）作者在第作者在第1616自然段还提出了哪种方式自然段还提出了哪种方式表现表现“奇气奇气”？明确：把当朝开国皇帝手下败将写成悲壮的英雄。胸襟气度进一步体现了太史公的笔法实录精神与批判意识辨证统一【奇气五例证二奇气五例证二项羽本纪项羽本纪】 第三部分：（第三部分：（17171818） 呼应主题，收起全文。呼应主题，收起全文。 从司马迁从司马迁为文到为人为文到为人的品格：的品格：“以刑余之身，以刑余之身，不阿世，不迎俗，不以成败论英雄，不以不阿世，不迎俗，不以成败论英雄，不以荣辱定是非。荣辱定是非。”（与班氏作对比与班氏作对比）史记史记价值：鲁迅称之为价值：鲁迅称之为“

24、史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚”。问题：问题：“对对史记史记经典的评论，也被资中经典的评论，也被资中筠认同的评论是筠认同的评论是史家之绝唱，无韵之离史家之绝唱，无韵之离骚骚，那么为什么在本文的题目里取其后面，那么为什么在本文的题目里取其后面部分而舍去前面半句话？部分而舍去前面半句话？” 明确：作者在这里产生共鸣的是司马迁那些明确：作者在这里产生共鸣的是司马迁那些简单文字背后的汹涌情怀，这也是作者所要简单文字背后的汹涌情怀，这也是作者所要写所最想写所最想“小议小议”的部分。所以，无关史家，的部分。所以，无关史家，而只言文字，这是资中筠明智的选择。而只言文字，这是资中筠明智的选择。拓

25、展：为文，小切点更容易写得充实。为议论文，拓展：为文，小切点更容易写得充实。为议论文，能把一点说清楚，自圆其说，论据充分，那么就能把一点说清楚，自圆其说，论据充分，那么就是充实的。是充实的。总结书评和议论文写作总结书评和议论文写作 之前我们学过序、我们写过很多的读后感，之前我们学过序、我们写过很多的读后感，今天我们学了书评。在这三者当中，书评，今天我们学了书评。在这三者当中，书评，是最具有议论性质的文章。现在我们总结是最具有议论性质的文章。现在我们总结一下写书评这种议论性质文章的要点：一下写书评这种议论性质文章的要点： 1、 寻找你的动感地带寻找你的动感地带 2、 小切点小切点 3、 观点明确，论据充分。（摆出观点，观点明确