读《幼儿教师最需要什么》有感

1、读幼儿教师最需要什么有感孤山镇第二幼儿园 苗彩兰这个假期我读完了幼儿教师最需要什么这本书，一看到这本书的书名就非常感兴趣，一有时间就把幼儿教师最需要什么这本书拿出来读一读，心中不少的疑惑在这本书中都找到了解答，其中“微笑，幼儿教师最美的语言”，我颇有感触。幼儿园担负着为幼儿服务和家长服务的双重任务。在服务中，微笑是非常重要的：首先微笑服务是优质服务的重要内容；其次它可以感染家长和孩子，给你带来友谊；它会使人感到温暖，心情愉悦。一、“微笑”的重要性有资料显示：在日本的幼儿园，似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、语文、绘画、音乐这些项

2、目，更别说英语、奥数了。也不学轮滑，也不教游泳。问教什么，答案永远也想不到“教孩子们学会笑眯眯！”看着短短的一句话，我们可以想象“微笑，是多么的重要！” 做为幼儿教师，微笑是最重要的教育与感染手段，它常常收到意想不到的奇特效果。心理学的研究表明，教师经常把笑意露在脸上，孩子们会对教师心怀好感，极愿亲近，自然而然形成一股内在的亲师感，“亲其师，信其道”，孩子们才能够认真听从教师的教导。二、“微笑”的力量教育家提出：“用爱的微笑去征服学生的心灵。” 微笑是最好的表露信号系统，是具有强烈感染力的体态语言。幼儿教师面带笑容的组织教育活动，幼儿就会感到亲切， 容易接受老师的教育，师幼关系融洽，教学活动气

3、氛活跃，教学效果好。（一）教师的微笑是“关爱”。教师的微笑是热爱幼儿的外在表现。西方教育学家罗素认为，教师的爱能使幼儿道德和智慧得到比较好的发展；凡是教师缺乏爱的地方，幼儿无论从品格，还是智慧上都不能充分地或自由地发展；没有爱的教育，将是一片教育的沙漠。（二）教师的微笑是“友好”。教育是一种服务，服务需要微笑，微笑是美好的，它会拉近人们之间的距离，由陌人成为熟人，由冤家成为朋友，不是吗？商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益，而教师的微笑会让孩子觉得老师亲切的像妈妈，幼儿园像温馨的家，会让家长感到把孩子放到园里放心，会让整个园充满阳光。（三）教师的微笑是“激励”。每一个孩子都期望教

4、师对自己的表现给予肯定和赞许，这是一种正常的心理需要。当孩子在各方面有了进步或其它方面有了提高时，教师的脸上如果露出满意的微笑，孩子就会从微笑中获得前进的力量，迸发出更高的学习热情。（四）教师的微笑是“宽容”。宽容，有时候比惩罚更具有力量。对孩子宽容，不仅是美德，更是一种教育艺术。幼儿是处于发展中的未完善的人，我们不能用不符合幼儿实际的标准来衡量幼儿的行为和思想，对于幼儿的不完善之处决不能求全责备。（五）教师的微笑是“期待”。无言的微笑传达着一份信任与理解，蕴含着一种真诚与关爱，代表了一份支持与赞许，可谓此时无声胜有声啊！爱是启开心灵的钥匙，鼓励是启迪上进的一种“激素”，而微笑则是给幼儿鼓励的

5、基础。在这基础上，无形中让幼儿产生了“期待”的效应。（六）教师的微笑是“尊重”。幼儿正处于成长阶段，虽然我们所教的对象年龄比较小，但是我们作为教师一定要懂得尊重幼儿，要动之以情，晓之以理，学会带着微笑去处理问题，在尊重的基础上进行教育。幼儿只有被尊重，获得心理的需要后，才能愉快学习。微笑是联系师幼情感的纽带，是沟通师幼心灵的桥梁，是创设和谐、协调的教学氛围的重要手段。许多实践证明，教师的微笑是打动幼儿心灵最美好的语言，因而，它被誉为“解语之花”、“忘忧之草”。三、开展“微笑”服务教育是一种服务，服务需要微笑。我们教师需要把微笑传递给每一个人，真正做到：对孩子甜蜜一笑！对家长真诚一笑！对同事会心

6、一笑！（一）把“微笑”贯穿于一日生活中1.对孩子甜蜜一笑！早晨幼儿入园时，老师要微笑着迎接每一位幼儿，主动使用礼貌用语，小朋友,你好!早上好!晨间游戏、早操活动、课堂教学中老师都要报以微笑，让每一位幼儿真切感受到来自老师的关注与鼓励；课间休息时，老师用真诚的笑容与孩子交谈，会拉近师幼间的距离，消除孩子的胆怯心理；幼儿离园时老师要用真诚的微笑目送每一个孩子离去,特别是托小班的孩子，老师对他真诚的微笑，会让他对幼儿园产生美好的印象，乐意上幼儿园。2.对家长真诚一笑！幼儿来园和离园时，老师要微笑着迎接每一位家长，主动使用礼貌用语，如：您好！对晚来接孩子的家长，要理解家长的不便，真诚地笑迎家长，并提醒

7、说：别着急，路上要小心！要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合老师教育好孩子。3.对同事会心一笑！认识自己，了解他人，有效沟通。要与同事和谐相处，既要认识自己，又要了解他人。认识与了解的目的，是要弄清彼此的行为风格；尊重他人，尊重自己，谦虚坦诚。“如果你希望别人如何对待你，你首先要如何对待他人”。这是一条最为基本的原则，尊重他人就是尊重你自己；平等相处，宽容忍让，学会道歉。身为同事，地位相等。不管你是园长还是普通教师，不管你是在幼儿园干了二十多年的老教师，还是在教学竞赛中脱颖而出的教学能手，都应绝对摒弃不平等的关系，与同事相处中切不可表现出高人一等的样子。（二）把“微笑”贯穿于教育环境中微笑教育应该贯穿于各个教学包含对象，它包括家园之间，教师之间，幼儿之间和师幼之间。“今天你笑了吗？”“今天你快乐吗？”等独具特色的提示语言和微笑活动不仅给幼儿愉快学习创造了良好的环境，而且极大地融洽家园关系。通过双向互动和多项互动，畅通交流渠道，共同打造和谐教育环境。引导幼儿保持愉快心情，让幼儿愿意上幼儿园，喜欢上幼儿园。雨果曾说过：“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”的确，微笑是人类最甜美、最动人的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。作为一名普通的幼儿园老师，