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文档简介

1、学年学期:2014 2015 学年 二 学期系（院）:艺术设计系 课程名称:形态构成（装饰） 学 时:64学时主带教师与学时:辅带教师与学时: 教学对象:教 材:二维设计基础 教 务 处 制 表周 次课 次授课日期任课教师授课地点教 学 内 容（按课程标准要求填写内容）各知识点的能力与素质要求（掌握、理解、了解）教学方式及学时课外作业讲 授习题课实 践其它环节构成概述主要让学生掌握形态构成的概念,理解形态构成的用途与学习意义以及构成造型要素.31平面构成的基本要素主要让学生理解构成要素点、线、面；掌握构成要素的作用；以及形态的创造方法并进行形象思维和创意表达.22形式美的基本原则和规律主要让学

2、生掌握形式美的规律,并能够在创意设计中灵活运用.22平面构成的基本形式主要让学生掌握设计法则例如重复、近似、渐变、发射、特异、肌理等设计形式.22平面构成的设计与应用主要让学生掌握平面构成设计知识，并运用所学知识进行综合设计表现。22色彩构成基础知识概述让学生掌握色彩的基本原理、光与色的相互关系、物体色的形成、色彩的表述和色系等认识。31色彩的对比与调和让学生掌握色彩的对比； 色彩的调和； 色彩的调性表达；理解其相互的关系及有机的配置。 22色彩的采集重构通过色彩的采集、重构、抽象联觉、联想等内容讲解，使学生能熟练掌握色彩的不同要素的创意构成。22色彩的心理联想让学生掌握色

3、彩的心理联想、抽象联想的表达，更好地理解色彩的性格与表情的含义并应用于实践。 22色彩构成原则与设计应用让学生掌握色彩的构成原则，能熟练运用色彩的不同要素进行创意构成。13半立体构成概述了解半立体构成的概念及其特征，以及半立体构成在设计中的运用。22设计和半立体构成让学生掌握了解材料特性及构造，形态，加工方法等技法，培养学生想象空间，美感和创造性思维，22立体构成基础理论知识及形式美法则规律让学生了解立体构成的概念及其特征，形态在立体构成中的特殊表现以及立体构成与设计的关系。 31立体构成的造型表现让学生认识立体构成中形态的整体美表现，使学生在训练构成中深入理解线，面，块三大构成要素及其构成规律。22立体构成在设计中的应用让学生在训练构成中深入理解线，面，块三大构成要素，并鼓励学生将其大胆用于实践13综合立体构成设计让学生了解立体构成在商业设计、工业产品设计、服装设计、建筑和环境艺术设计中的应用以及与计算机设计的关系等内容。13注: 多教师任课必须明确各自的课时及授课内容；

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