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文档简介

1、调查问题的设计调查问题的设计“食品安全我调查食品安全我调查”之方法指导之方法指导关于我校放学拥堵现象的调查问关于我校放学拥堵现象的调查问卷卷关于我校学生零食安全状况的调查问卷 亲爱的同学，你好！我们想要了解我亲爱的同学，你好！我们想要了解我校学生的零食安全状况，进而帮助大家促校学生的零食安全状况，进而帮助大家促进自己的身体健康。诚恳地邀请你回答以进自己的身体健康。诚恳地邀请你回答以下问题：下问题：小组活动 为为“关于我校学生零食安全状况的调关于我校学生零食安全状况的调查问卷查问卷”设计问题。讨论：围绕调查对象设计问题。讨论：围绕调查对象和调查目的，我们需要调查哪些方面的内和调查目的，我们需要调

2、查哪些方面的内容？提出容？提出2 2个有意义的调查问题，并把问题个有意义的调查问题，并把问题明确地表述出来。明确地表述出来。 分工：小组长组织讨论，维持纪律；写分工：小组长组织讨论，维持纪律；写字最快的同学当记录员，将问题用记号笔写在字最快的同学当记录员，将问题用记号笔写在大白纸上；其他同学参与讨论。大白纸上；其他同学参与讨论。 要求：要求：1 1轮流发言，控制音量；轮流发言，控制音量；2 2认真倾听，别认真倾听，别人说过的话不重复，尽可能提出补充意见；人说过的话不重复，尽可能提出补充意见；3 3 一张纸上写一个问题，用记号笔粗的一端写，一张纸上写一个问题，用记号笔粗的一端写，字写得大一些；字

3、写得大一些；4 4 讨论时间讨论时间8 8分钟（音乐停，分钟（音乐停，讨论停）。讨论停）。 提示：提示：1 1尽可能从不同角度思考问题；尽可能从不同角度思考问题；2 2问题表问题表述的格式可以参考述的格式可以参考关于我校放学拥堵现象的关于我校放学拥堵现象的调查问卷调查问卷。汇报交流 汇报要求：汇报要求：1 小组长主持，组织台上台下互小组长主持，组织台上台下互动；动；2 自主选择汇报的形式，面向台下同学自主选择汇报的形式，面向台下同学汇报；汇报；3 做到态度大方、声音响亮、语言流做到态度大方、声音响亮、语言流利；利；4 简洁明了地汇报设计的理由。简洁明了地汇报设计的理由。 倾听要求：台下同学认真倾听，针对台上小倾听要求：台下同学认真倾听，针对台上小组的发言，进行评价和质疑，并提出修改意组的发言，进行评价和质疑，并提出修改意见。见。 达成一致意见后，将修改好的问题贴在黑板上。达成一致意见后，将修改好的问题贴在黑板上。课后活动 通过小组讨论，继续修改、完善问题通过小组讨论，继续修改、完善问题的设计，并完成整个问卷的制定。的设计，并完成整个问卷的制定。 思考小提示：思考小提示： 是否还有没考虑到的问题？是否还有没考虑到的问题？ 是否所有问题都十分必要？是否所

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