【公开课】2.1 认识地球 学案—湘教版七年级地理上册

1、初中地理 湘教版 师生共用导学案 七年级上册第二章 地球的面貌第一节 认识地球（第1课时）学习目标：1.了解人类认识地球形状的过程2.会用相关数据描述地球的大小3.了解地球自转和公转，能用简单的方法演示地球自转和公转一、地球的形状人类对地球形状的认识，是一个漫长的过程“_”说“_”说 _环球航行现代科技探测总结归纳：_、_、_、_。【小组讨论】麦哲伦的环球航行证明了地球是一个球体，除此之外，还有哪一些生活中的现象也可以证明呢？二、地球的大小【动脑思考】图中地球有两个不同半径，这说明了什么？ 如果用R、R1、R2分别表示平均半径、极半径、赤道半径，大小关系应该怎样排列？三、地球的运动中心方向周期

2、现象自 转公 转【达标检测】读下图，完成下列各题。1.人类认识地球形状的过程依次是 ( )ABCD2下列四张卡片反映的是某同学摘录的有关地球形状和大小的内容，其中内容有误的是( )AB CD3某日早晨，东营的小华把刚拍摄的日出照片发给在国外出差的妈妈。妈妈立即回复了一张照片，说：我正在欣赏日落。造成这种时间差异的原因是（ ）两地纬度不同 两地经度不同地球的公转 地球的自转ABCD4观看了神舟十号航天员王亚平的太空讲课，同学们的讨论正确的是（ ）A宇航员从太空可以看见地球上布满了经纬网B宇航员用肉眼可以看出赤道半径比极半径约长21千米C在宇航员之前，是哥伦布首次次证明地球是一个球体D从太空看地球

3、，把地球称为“水球”更符合实际第二章 地球的面貌第一节 认识地球（第2课时）学习目标：了解地球仪的基本构造、比较和归纳经线与纬线、经度与纬度的特点，在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度四、地球仪1.认识地球仪地轴：地球的_（注意：地球自转时是倾斜的，与公转轨道面约呈66.5°夹角）两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的_，南极是地球的_。2.纬线和纬度（1）纬线【动脑思考】纬线有多少条？沿着纬线走，能不能回到原地？沿着一条纬线走，方向是什么？定义圆弧状况长度指示方向（2）纬度北纬：越向北，度数越大。用字母_表示。南纬：越向南，度数越大。用字母_表示。【小试牛刀】判断南北纬，

4、并用正确的符号书写。 （3）特殊的纬线在右图中填写出纬线的名称，并记住他们的度数。（补充）这些虚线把地球划分成了“五带”：热带的范围是：北温带的范围是：北寒带的范围是：南温带的范围是：南寒带的范围是：在左图中填写出低中高纬度，并记住他们的度数范围。0°-30°_地区30°-60°_地区60°-90°_地区3.经线和经度（1）经线【动脑思考】经线有多少条？沿着经线走，能不能回到原地？沿着一条经线走，方向是什么？定义圆弧状况长度指示方向西经：越向西，度数越大。用字母_表示。东经：越向东，度数越大。用字母_表示。【小试牛刀】判断东西经，并用

5、正确的符号书写。 （2）经度（3）特殊的经线经线圈：两条相对的经线。（特点：相加等于_；一个在_，另一个在_。）东西半球分界线：国际上习惯用西经20°（写作_）和东经160°（写作_）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。【小试牛刀】判断下列经度和所属的东、西半球。15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W【达标检测】1北半球开始出现极昼和极夜现象的边界线是（ ）A66.5°NB23.5°NC66.5°SD23.5°S2 经度和纬度都是零的地点，位于：（ ）A北半球B西半球C南半球D东半球3.有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在（ ）A北极点上B南极点上 C赤道和本初子午线的交点上D赤道和180°经线的交点上4关于如图中该点叙述正确的是（ ）A位于