学生心理学论文范文-浅议加强高职学生心理健康教育的途径word版下载

1、学生心理学论文范文:浅议加强高职学生心理健康教育的途径word版下载导读：本论文是一篇关于加强高职学生心理健康教育的途径的优秀论 文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用, 论文片段：高职论丛.2007 (9). 张建平张祝平加强高职生心 理健康的途径与策略.中国职业技术教育.2005 (3) 张梅姿. 高职工心理健康面对的理由与推动心理和谐和策略经济与社会发 展.2009 (02) 徐炳谦张能云高职生心理健康教育策略与途径 探析中国成人教育.2007 (03)摘要伴随着社会竞争的加剧，来自社会生活中的各种压力的不断 增大，以及就业压力、人际交往和各种不确定因素的影响，给人

2、们带 来了各种不同程度上的心理理由。尤其是作为大学生群体的一个重要 组成部分的高职生，他们既有一般大学生所具有的普遍特点，又具有 自身的许多特殊性。在校的高职生正处于一个重要的人生成长阶段， 因此，其心理健康理由显得尤为重要。做好高职院校学生心理健康教 育工作，对于正确分析和认识高职生心理状况和特点，努力提高高职 牛心理素质有着重要的作用;对于推进高职牛健康成长有着重要的作 用。本文就加强高职院校学生心理健康教育途径的理由进行了一些简 单的研究，以期为做好高职生心理健康教育工作做出贡献。关键词 高职学生心理健康 教育途径高职生作为一个特殊的大学生群体，在受到来自社会生活等多 方的压力之下，存在

3、着诸多的心理健康理由，同时，就目前来看大多 数高职院校在心理健康教育工作方面存在着明显的不足。为了能够更 好的预防和消除高职生的心理健康理由，使其得到健康良好的成长， 高职院校应该采取一些切实可行的心理健康教育措施，加强对学生的 心理健康教育，提高其心理素质。一、重视心理健康教育课，加强心理健康教育的教材建设目前，多数的高职院都开设了心理健康教育课，但是对心理健 康教育课的重视程度却不够，并没有把它作为一门必修课，只是作为 一门辅助式的课程，对教材的选用也没有针对性，长篇大论的理论知 识较多，实用性较差，极大地影响到了心理健康教育课的教学效果。 要想真正做好高职院校的学生心理健康教育工作，首先

4、要让高职院校 在意识上重视起心理健康教育课的开设，要明确开设心理健康教育课 是高职院校开展心理健康教育主要手段，是高职院校不可或缺的教学 活动。其次是要组织教师根据学校的实际情况及本校学生的实际心理 特点进行心理健康教育教材的编写工作，以此来保证对学生进行因需 施教，使心理教育课真正发挥其为学生服务的目的。二、加强心理健康教育师资队伍的建设心理健康教育、心理咨询、心理治疗是一种职业性与专业性极 强的工作。这就要求，高职院校中的从事心理健康教育的教师要有心 理学家和心理医生的双重身份。要做到这一点，就需要高职院校要对从事心理健康教育的教师定期进行、培训，多需相关专家进行交流， 不断提高其教学水平

5、。三、建立心理健康三级预防网络在高职院校中建立心理健康三级预防网络，保证学半的心理健 康理由得到及时的防治。第一级预防网络是由学校的心理健康领导小 组与其下设的心理教育指导中心组成。学校的心理健康领导小组主要 负责统筹规划学生心理健康教育工作，其下设的指导中心，由有专业 心理辅导知识的教师组成，主要负责对统筹规划好的工作进行具体的 实施落实。第二级是在学校的各系建立心理辅导站，有专业的心理辅 导教师负责，开展具体的心理健康教育工作。第三级是在学生当中成 立心理协会，在每个班级中设立心理委员，然后由学生会设立的心理 部进行统一管理。学校要对心理委员进行心理专业知识的培训，让他 们起到桥梁作用，及

6、时的发现并反映本班级学生的心理理市，使其得 到及时有效地解决。四、抓好入学的心理教育工作高职生虽然是大学生的一个重要组成部分，但同时又是一个特 殊的群体，在这种情形下，许多高职生在入学之初会产生一种自卑失 落的心理。因此，做好入学心理教育也是引导学生心理健康发展的一 个重要环节。高职院校要加强入学心理健康教育，让学牛明口学校是 外部条件、是外因，自己的努力拼搏是主导、是内因。学校与成才不 是因果关系，自己的努力奋斗是成功的关键。让学生树立信心，让学 生学会正确的评价自我，充分发挥自身的优势，增强克服困难的勇气, 提高学习的积极性和主动性，在一种积极健康的环境中进行成长。五、加强校园文化建设，为

7、学生提供参与社会实践的机会校园文化能够对学生产生直接的影响，是一种教育活动的实践。 高职院校的校园文化在对学生的教育之中拥有特定的地位与使命，高 职院校的教育目标是培养高素质的技能型人才，因此，高职院校更耍 营造一种先进的校园文化。好的校园文化对于高职学生的心理发展有 着极其重要的作用。加强校园文化建设，能够为高职学生提供一个展 示自我风采、张扬自我个性、释放内心的激情、满足自我精神需求提 供一个平台，以此来减轻高职学生心理压力、心理紧张，营造一个轻 松、积极地校园氛围，推动高职生心理健康发展。同时，高职院校适 时的为学生提供一些有作用的社会实践活动，让学生在参加社会活动 的过程中，了解社会、

8、磨炼自我、完善自我、摆正自己与社会的关系, 提高社会适应能力。通过参与社会实践，接受锻炼，磨炼意志，培养 高职学丰的独立、自主、创新精神和实践能力；培养高职学牛的顽强 意志、坚强毅力、竞争意识、互助精神，提高学生的心理素质，同时 还可以培养学生的责任感与使命感，使高职生的心理处于一种健康、 积极、乐观的状态。加强高职院校学生心理健康教育途径的研究，积极改善当前高 职院校学乞心理健康教育状况，有效地推动学乞心理健康教育，保证 高职生在学习科学知识的同时身心健康发展，为输出更多的高素质技 能型人才做出贡献。口（作者单位：湖北青年职业学院）参考文献：1 张艳建立有效的高职院心理健康教育体系高职论丛.2007(9)2 张建平