普通话诵读中音变的问题

1、关于普通话诵读中音变的问题云南省个旧市和平小学 许龄丹在我们的小学语文教学中，不少语文老师常常因为轻声怎么读、拼音中一些特殊音节变调的问题而苦恼或争执不休，在这里，我就这个问题谈谈自己多年来的一点经验，希望能够尝试着解决这个问题。一、轻声1、轻声的发音特点普通话的每一个音节都有声调，普通话有4个声调。但在双音节词里或在说话的语流中，有些音节常常会失去原来的声调，读成了一个较轻、较短的调子，这就是轻声。轻声不是四声中的一个调。轻声是词语连读时产生的一种音变现象。如果是双音节词的话，它往往是处在后一个音节上的。       轻声

2、有区别语意的作用。比如“东西”，后一音节如果读成轻声，它表明是一件物品；如果读成阴平声，则表示是东面和西面两个方向，意义完全不同。        轻声是北京话的特色之一，普通话是以北京语言为标准音的，所以又必须学好它。       轻声读音的特点是：音长短，音高不固定。即轻声发音时音的长度特别短，音高随着前一音节的音高而变化。轻声与本音的发音位置是不同的，在读本音时我们使用四分之三的调值，就是说读的时候尽量把汉字的调值读到位，读后边的轻声字时只读

3、四分之一的调值，要读得轻、短、模糊。例如：报仇（读本音）报（四分之三）酬（四分之一）（读轻声）轻声的主要特点反映在声音的物理性质上是：音长短促；音强较弱；音色含混；音高不同于原调的特殊音高2、轻声的音变规律类型 调值 示例阴平字 + 轻声字 3 2 妈妈 跟头 柑子 吆喝 金的阳平字 + 轻声字 4 3 棉花 石头 桃子 媳妇 银的上声字 + 轻声字 3 4 点心 里头 李子 早上 铁的去声字 + 轻声字 1 扫帚 木头 柿子 栅栏 木的1 固定轻声唱吧 去吗 走啊 好的 听着睡了 你的 石头 馒头 燕子（后缀无具体意义）蚊子 咱们 他们 尝尝 听听（动词叠词）V：动词A：形容词V得了（V不了

4、）：受得了 受不了V得A（V不A）：跑得快 写得好V一V （ V不V）：吃一吃 玩不玩结果补语：听见 站住 打开AABB式结构：哭哭啼啼2 习惯轻声苍蝇 月亮 学生 清楚明白 马虎 钥匙 笑话吆喝 意思 大方 张罗3、轻声音节可分为以下两类。与词汇、语法有关的轻声。助词轻读我的 好得很 轻轻地方位词轻读墙上 地下 屋里趋向动词轻读过来 下去 跑出来语气词轻读好吗 来吧 你呢 他呀双音单纯词葡萄 萝卜 石榴重叠词看看 试试 摸摸妈妈 哥哥 嫂嫂词缀桌子 女儿 石头握着 看了 学过我们 怎么区别词性（名词读本音，动词读轻声）大意（名词）-大意（动词）报告（名词）-报告（动词）练习（名词）-练习（动

5、词）区别词义老子（人名，“子”读本音）-老子（父亲之意，“子”读轻声）东西（方向，“西”读本音）-东西（物件之意，“西”读轻声）本事（大意，“事”读本音）-本事（本领之意，“事”读轻声）与词汇、语法无关，在北京话中向来读轻声。头发 太阳 芝麻 打扮 痛快 豆腐3、轻声的作用蝗虫蚂蚱 蟾蜍拉蛤蟆唾液唾沫 臂膀胳膊轻声常用语口语化词语二、变调 上声变调 在非上声之前，上声音节的调值由214变为211，称“半上”。如：老张 老刘 老夏 在上声音节之前，上声音节的调值由214变为35，称“上上相连变阳平”。如：老贾 上声在非上声转化来的轻声前念半上：我的 锁上 五个上声在上声转化来的轻声前念阳平：可以

6、 火里 或念半上：老子 姥姥上声在上声转化来的轻声前有两种读法。其规律为：凡称谓词不论是否叠词，前一上声音节均为半上，如“老子”“嫂嫂”；非称谓词如为偏正式、支配式或叠字（动词）则读阳平，如“水果”“洗澡”“扫扫” 在三个上声以上音节相连时，它们的变调受词汇影响，首先需要分段，各段按其结构紧密程度分组，最后再根据上述规律变调。 “一”、“不”的变调“一”和“不”本调不同。“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。但它们在语流中音变的规律却完全相同。因为这两个字出现的频率极高，所以值得注意，规律是： 单用或在句末，念本音。第一 十一 统一我不 在去声字前，一律念阳平。一月 一向 一致不错 不去 不怕 在非去声字前，一律念去声。一家 一直 一笔不说 不行 不好“不”和“一”在中间都念轻声试一试 说一说 读一读受不了 差不多 行不通小结变调规律： 调值一 + 非去声字 5 1 一天 一年 一起 一生一 + 去声字 3 5 一个 一会儿 一溜烟儿不 + 去声字 3 5