教室光环境PPT课件

1、 范灵鹏 定稿 总结 咸鑫源 补充及ppt制作组员 牛静宜资料搜集分析 隋树源 定稿 数据采集 向铭数据分析采集 黄岳棚资料搜集分析第1页/共33页目录一 概况二 光源选择三 照明方式选择四 自然采光注意要点 五 人工照明注意要点六 具体常见教室 光环境问题七 总结第2页/共33页一 概况学生在教室中上课或学习时注意的对象往前:黑板,教师脸部和衣服,前墙极多往下:书桌,书很多往上:吊灯,天花板少两侧:墙,窗偶尔第3页/共33页一 概况因此，教室应该有一个减少视觉疲劳和舒适愉快的光环境，使师生能安全健康舒适高效地进行教育学习作业。第4页/共33页二 光源的选择教室光源来源自然光教室光源来源人工光

2、第5页/共33页二 光源的选择自然光自然光：符合绿色照明理念，光感适宜，光温度合理，并且无能源损耗。但强度高、不连续、易受时间气候以及环境区域等因素的影响举例：区域因素天气因素第6页/共33页二 光源的选择区域因素第7页/共33页二 光源的选择天气因素晴雨第8页/共33页二 光源的选择人工光人工光 ：能较好的满足照明的稳定性，但亮度不利于调节，在光感和色调上给人带来差异性大。特点： 不受光气候影响 不受建筑设计影响 控制方便 但需要能耗大自然光与人工光结合人工光作用下第9页/共33页二 光源的选择教室的人工光综上考虑：教室光环境采用自然光和人工光结合照明是最理想的照明方式，自然光受昼夜，季节和

3、其他条件的限制，在教室照度不够时提供人工光源补充照明，使教室的照度达到学习工作的要求。人工光和自然光结合第10页/共33页三 照明方式的选择照明方式一般照明混合照明局部照明特定视觉工作用的、为照亮某个局部而设置的照明指的是充满房间的非定向照明，为空间房间中所有活动创造一个普遍充足的照明基础。指照明设备按其安装部位或光的分布而构成的基本制式。按安装部位分按光的分布和照明效果可分为 直接照明和 间接照明第11页/共33页三 照明方式的选择教室内照明方式选择黑板是垂直安装的，只有顶棚的一般照明是不够的，并且由于黑板的材料是深色的,因此需要加上局部照明及特殊照明来增加黑板的照度，另外多媒体幕布亮度也有

4、很大联系。为了保证学生的视力学习需求，教室的照明方式一般采用综合照明及特殊照明相结合的方式第12页/共33页三 照明方式的选择教室内的照明方式黑板的局部照明天花板的一般照明黑板局部照明第13页/共33页四 教室自然采光的注意要点1.侧窗采光方式单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧教室采光应符合国家相关卫生标准 学生写字时没有遮挡，不影响书本上的照度。第14页/共33页四 教室自然采光的注意要点1.侧窗采光方式规定：教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于：（新建教室采光玻地比应达到：）普通教室窗户193*230*4=17.74m教室面积117

5、4.5*900=106.64m窗户占地面的五分之一满足采集自然光的要求第15页/共33页侧窗窗帘四 教室自然采光的注意要点1.侧窗采光方式后侧窗窗帘 大教室后窗玻地比不符合但其通过人工光来照明；为保证教室侧窗采光，要避免阳光直射和产生炫光，窗户应布置有暖色调厚度一般的窗帘，窗户玻璃的透明度要高。第16页/共33页后门后门四 教室自然采光的注意要点2.教室前后门的自然采光但是为了保证一个安静，舒适的环境及一定的私人空间，我们均会选择关闭前门（尤其是冬天，御寒），而这也无疑会阻隔光源，影响室内的光照度。 第17页/共33页四 教室自然采光的注意要点3.墙壁及地面墙壁粉刷为白色，地面铺设材料反射光效

6、果好，这样可以提高照度的20%左右白墙偏白地板第18页/共33页五 教室光环境人工照明注意要点1.灯具选择原则第19页/共33页五 教室光环境人工照明注意要点1.灯具种类及选择根据上述参数以及实际运用教室人工照明光源多选用荧光灯荧光灯不同点光源性能比较第20页/共33页五 教室光环境人工照明注意要点3、灯具造型的设计直接型灯具,易形成严重的光幕反射,而余弦配光直接型灯具,可减轻光幕反射;蝙蝠翼形配光灯具,向下发射的光很少,故光幕反射最小,可有效限制眩光和光幕反射。直接型灯具能向灯具下部发射90%100%直接光通量的灯具。第21页/共33页五 教室光环境人工照明注意要点4、灯具的间距和数量根据教

7、室的空间合理设计和安排一般的教室的日光灯数量是44+2，其中与黑板垂直的是16个灯具，灯具里含有两支灯管，黑板前的2个灯具为只有一支灯管。第22页/共33页五 教室光环境人工照明注意要点5、灯罩白色不透光的灯罩有利于光的反射，提高了光的利用率第23页/共33页六 具体常见教室光环境问题1.产生眩光眩光产生原因：不恰当的自然采光口，不合理的光亮度，不恰当的强光方向等教室眩光最可能产生部位：局部强光照射的黑板面以及投影幕布。眩光危害第24页/共33页六 具体常见教室光环境问题1 产生眩光眩光主要危害是产生残像、破坏暗适应, 引发视觉疲劳,影响学习效率教室眩光,首先要避免直接眩光。直接眩光是由于学生

8、目视黑板方向时,照明光源直接进入视线引起,控制直接眩光可采用以下措施:(1)合理分布光源。(2)限制光源亮度。除了直接眩光外,反射眩光是由光泽表面静反射的高亮度造成的，避免反射眩光和光幕反射的具体措施是：(1)改变工作表面特性,以降低镜面反射及因它形成的反射眩光。 (2)适当增加光源数量,提高照度(3)合理选择灯具第25页/共33页六 具体常见教室光环境问题（2）照度不均照度均匀度是指被照场内最大照度与最小照度之差与平均照度的比值。国家规定，房屋或场所内的通道和其他作业区域的一般照度均匀度不宜低于作业区域一般照度的1/3，因此教室照度均匀度也要小于教室一般照度的1/3。措施:布灯方案合理化（均

9、匀分布，横向设置，间距位置合理）采用窗帘布等遮光措施，防外部干扰合理使用窗帘第26页/共33页六 具体常见教室光环境问题（3）亮度分布需合理化具体到教室中由于黑板、幕布、桌面、墙面等对光照的吸收反射能力不同，师生对不同部位光照强度要求也不同。因而单纯的使光照分布均匀是不合理的，应重点突出。电脑上方光线不宜太亮，否则影响观看和阅读第27页/共33页六 具体常见教室光环境问题（4）光照稳定性差 照度的稳定性直接影响照明质量，因此应使教室照明电源的电压稳定，照度不低于标准值。保证电压稳定第28页/共33页六 具体常见教室光环境问题 （5）光源色的选取考虑师生的心理，缓解课程疲劳等，教室光源色选取中间

10、色表。日光灯的灯光色为白色，色温较低，在夏天让人感觉凉爽，不浮躁，适合人的心理要求。色表分组色表分组色表特征色表特征相关色温（相关色温（K）适用场所适用场所暖暖5300热加工车间、高照度场所热加工车间、高照度场所第29页/共33页六 具体常见教室光环境问题（6）阴影在光环境中有光就会伴随阴影。在空间中由于阴影的存在，才能突出物体的外形和深度，因而有利于光环境中光的变化，丰富了物体的视觉效果。在光环境中希望存在较为柔和的阴影，而要避免浓重的阴影。措施：合理安排障碍物之间的间距，如课桌之间的距离和墙体柱子的间距等。第30页/共33页七 总结 教室光环境照明设计在安全人机工程学是一个重要的环节，把握好这个过程，对于室内的环境设有很好的改善，有利于人们的健康。教室的照明良好，会让学生有非常舒适的学习场地，有益于学习，