小学信息技术兴趣小组活动总结

1、小学信息技术兴趣小组活动总结在本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中,我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进 步。在兴趣小组活动开始，首先我认真制订了一份教学计 划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后， 在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的 教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。 接着，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性 的教学计划。计划制定之后，我就认真地授课和辅导。现 已就本学期的活动情况总结如下：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的 认识倾向，它是学好一门学问的内在

2、驱动力。网络的出现 和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本 兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了网络的 强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全 部来源于网络，学生们也掌握了通过网络查找所需信息的 技巧并已习惯于通过网络获取信息。但是，网络上的信息 纷杂无序，加上学生好玩并且自我控制力较差，这也要求 教师在活动开展过程中进行严格的管理。2、重视学生的学习兴趣。电脑学科是一门实践操作极 强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考 和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的 推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任 务驱动教学法，明确每次活动

3、的学习目标并设置疑难问题, 让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法， 给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学， 保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技 能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实 时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情, 从而提高学习热情。3、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国 家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师 教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学 指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动， 同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度, 并组织教师拟定教研计划，活动方案

4、，每次教研活动都有 详细的出勤记录、活动纪要。4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中, 教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一 部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些 难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变 了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被 动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。5、拓展知识，走进多彩的世界。以促进学生生动、主 动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的 个性发展，促使每个学生都得到发展。为培养学生的创新 精神和实践能力，学校组织学生参加各种交流活动。从中 使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养 了学生对电脑知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信 息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华, 体验了成功。对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高 兴趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的 上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成 员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲 授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美 术功底。3、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀 作品欣赏