2016春三年级音乐下册第2课《春来了》教案湘艺版

1、第二课 春来了教学内容1 1、 听赏杜鹃圆舞曲2 2、 演唱歌曲春来了3 3、 唱一唱两只老虎理解教材本课第一部分突出了以“美”为核心的教学理念，围绕“春”的主题将歌 曲春来了与乐曲杜鹃圆舞曲两部分内容组合在一起。本课的第二部分选用法国童谣两只老虎作为二部轮唱的练习曲。这首歌曲精炼简短，结构工整，音乐形象鲜明突出， 很合适作初学二部轮唱的曲目。单元目标1 1、 听员杜鹃圆舞曲，感受圆舞曲的特点，能够积极参加与乐曲的情感体验 并吧它表现出来；2 2、体会春天给我们带来的快乐，并能用欢乐、活泼的声音和愉悦的情绪演唱 春来了；3 3、 积极参与并学会演唱二部轮唱两只老虎。教学重点指导学生在“寻找春天

2、、歌唱春天”的环节中，感受欢快、愉悦的情感，并大胆地参与表现。3/43/4 拍子。激发学生教学难点1 1、 感受圆舞曲的特点；2 2、 用欢快、愉悦的情绪演唱春来了3 3、 掌握二部轮唱的要领。课时安排我的安排第 1 1 课时“寻找春天”一一听赏杜鹃圆舞曲“歌唱春天”一一演唱春来了第 2 2 课时“和春天赛跑”一一演唱两只老虎。；内容一：“寻找春天”一一听赏杜鹃圆舞曲教学目标听员杜鹃圆舞曲，感受圆舞曲的特点，能够积极参与乐曲的情感体验并把 它表现出来；1教学准备教学重点教学难点配套光碟、钢琴、录音机、磁带、卡片、养成安静聆听的好习惯感受圆舞曲的特点一、导入彩笔1 1）律动：学生伴随着春天在哪里

3、的旋律高兴地走进教室。2 2）师讲；小朋友，春天在青翠的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在我们的耳朵里，你们听教学步二、听赏杜鹃圆舞曲第一段主题音乐听一听：（1 1 ）聆听第一段音乐主题；（2 2）提问：小朋友，你们在音乐中听到了什么？说一说：（1 1 ）启发学生在音乐中听到了什么情景？（2 2）说说小杜鹃歌唱的情景。骤与学一学：用不同的节奏学一学杜鹃各种不同的叫声。唱一唱：用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。:设计意图方法学生聆听歌曲后，以说、画的形式表达对歌曲的感受，完全符合新课标的理念。2三、听赏杜鹃圆舞曲第二段主题音乐听一听：（1 1 ）聆听第二段主题音乐。（2 2）提冋：小朋

4、友，你们在音乐中看到小杜鹃 在做什么？（3 3）听音乐想象。说一说：（1 1 ）启发学生在音乐中想象有什么情景？（2 2）鼓励学生把他们自己想象的情景说一说。跳一跳：随着音乐学生把自己想象的情景用各种不冋的动作表现出来。讲一讲：（1 1）介绍圆舞曲的特点；（3/43/4 拍，圆舞曲）（2 2）学小杜鹃跳圆舞曲。（两个人手拉手跳、 全班学生围个圈跳）设计意图：在听、说、跳的活动中，熟悉第二段音乐主题，并 了解什么是圆舞曲，同时，使学生感受了圆舞曲的特点。1 1） 聆听杜鹃圆舞曲，用摆图形谱的方法来辩别两段音乐主题，并摆出结构图：a.a.听到第一段音四、完整听赏杜鹃圆舞曲乐主题摆出图形b.b.乐主

5、题摆出图形c.c.乐主题摆出图形厶听到第二段音匚二 1 1听到第三段音厶设计意图本环节通过图形谱来辨别乐曲的三段结构，并通过填颜色了解了第一段音乐主题和第二段音乐主题的相似关系。内容二：“歌唱春天”一一演唱春来了教学目标体会春天给我们带来的快乐，并能用欢乐、活泼的声音和愉悦的情绪演唱春 来了。3教学准备教学重点教学难点配套光碟、钢琴用欢快、愉悦的情绪演唱春来了一、导入师讲：小杜鹃给我们带来了一个好消息，让我们一起去瞧瞧吧！春天来了！二、听听赏春来了（1 1） 想象春天的情景；（2 2） 看到春天有什么感想？（3 3） 有感情地朗读歌词。三、说聆听春来了，初步了解歌曲内容。用听和说教设计意图：的

6、方法让学生对春天的美丽情景展开丰富的想象，畅所欲言地说说看到春天时的感想，为有感情地朗读歌词进行了情感铺垫，从而使学生熟悉了歌词。学四、唱（1 1） 模唱音名（用 lala、lulu、haha模唱歌曲旋律）要求：用轻快、活泼的声音随旋律模唱。步骤与4(2 2)方 法唱歌词要求在唱第一句和第二句歌词时要轻轻地唱，好象带着疑冋地在寻找着春天；唱第三句和第四句歌词 时，声音可以大一点，好象知道春姑娘在和我们一 起捉迷藏；唱第五句到第九句要感觉自己找到了春 姑娘，所以特别神气地告诉到家春姑娘在哪；唱第 二段歌词的最后结尾“哈哈哈！”中的顿音， 要做到声断气不断。(3 3) 演唱春来了要求：在演唱中想象

7、自己带着疑问的心情去寻找春 天的足迹，在寻找中，“我”找到了在和我们捉迷 藏的春姑娘，所以，很神气地告诉大家用欢快、 活泼的声音和不冋的动作把自己想象的情景大胆 地表现出来。设计意图：熟悉歌曲旋律，用歌声表达了我们对春天的喜爱，使学生对春天的感受更加生动、形象，从而水到渠成地在演唱春来了中表现出来。内容三：“和春天赛跑”一一二部轮唱两只老虎教学目标教学重点教学难点掌握二部轮唱的要领积极参与并学会演唱两只老虎5教学准备配套光碟、钢琴、歌谱一、导入1 1） 律动：学生伴随着两只老虎的旋律高兴地走 进教室。2 2） 师讲：同学们，刚才我们听到的歌曲是大家非常教熟悉的两只老虎，说的是两只老虎赛跑的故事。两只老虎看着我们和“春姑娘” 一起追逐、嬉戏，学步它们也想加入到我们的行列。大家说，好吗？师讲：下面，我们有请这两只可爱的老虎。二、听赏两只老虎（出示歌谱）骤与方法听一听：（1 1）初步聆听二部轮唱两只老虎；（2 2）提问：冋学们，你们觉得这首两只老虎和平时有什么不一样吗？说一说：（1 1）启发学生在音乐中出听歌曲的二部轮唱；（2 2）说说歌曲与平时的不同之处。二、读歌词说一说：（1 1）提问：同学们，这两只老虎是怎样赛跑地啊