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文档简介
1、线上活动策划方案1. 活动启动阶段 . 2 1.1 活动的目的及 kpi . 2 1.2 活动对象 . 2 1.3 活动主题、时间、内容. 3 1.4 活动预估 . 32. 活动进行阶段 . 4 2.1 活动形式 . 4 2.2 活动规则 . 4 2.3 进度管理表 . 4 2.4 人员部署 . 4 2.5 推广 . 5 2.5.1 推广策略 . 5 2.5.2 推广渠道 . 5 2.6 风险管控 . 5 3. 活动后期 . 6 3.1 数据收集 . 6 3.2 效果评估 . 6 3.3 其他资料 . 6 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - -
2、第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - -1. 活动启动阶段1.1 活动的目的及 kpi1,我们希望受众通过这次活动了解什么? 2,我们希望受众通过这次活动记住什么?3,我们希望受众在参加这次活动后能有什么行动?1.2 活动对象(明确活动针对的群体,让用户看的懂)受众喜欢什么,结合用户的g 点,找活动与产品的结合点受众在那里混,定活动的投放渠道受众参与活动的理由:有趣,参与成本低受众的消费能力(具体看活动)如果能完成用户群体特征的画像
3、,最好不过。用户描述内容精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - -1.3 活动主题、时间、内容活动时间:活动的开始时间、结束时间,奖励的发放时间、领取时间。主题:备用主题:内容:活动文案的一部分,让用户看得懂,决定要不要参与,怎么参与。1.4 活动预估1.4.1 成本预估物品或用处单价数量总价备注1.4.2 效果预估项目结果其他活动曝光*uv曝光到
4、点击转化1%点击到购买转化2%精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - -2. 活动进行阶段2.1 活动形式2.2 活动规则规则详情是活动文案的一部分,让用户看得懂, 让开发看的懂, 一部分内容是在前端展示的;简单:规范:无漏洞:2.3 进度管理表阶段具体时间2.4 人员部署项目阶段参与人责任人精品学习资料 可选择p d f - - - - - -
5、- - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - -2.5 推广2.5.1 推广策略前期:活动预热,提高活动曝光量中期:持续制造热点,最大化口碑传播后期:客户反馈收集2.5.2 推广渠道自身渠道:外部渠道:2.6 风险管控风险管控程序实现及过程bug精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择
6、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - -3. 活动后期3.1 数据收集3.2 效果评估3.3 其他资料faq :提供给客服或者相关人员,帮助解决用户在参与活动中产生的困惑。faq 要详细、标准。如果活动规模大,光faq 还不够的时候,你要提前准备客服的培训文件,并积极进行沟通。专题页文案:提供给设计和程序使用其他文案:设计图:设计作图尺寸及要求位置尺寸内容策划、开发、测试、宣传、上线、监控指标、奖励发放、效果评估。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - -确定指标钱需要了解:1、网站日活用户数量;(各子页面的日访客数量)自网站渠道曝光量;2、网站首页 banner 的点击情况(历史数据);其他页面的banner 、广告位的点击量;3、微信日活量、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -
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