天津市滨海新区塘沽第九中学简介

1、天津市滨海新区塘沽第九中学简介天津市滨海新区塘沽第九中学建于1974年，坐落在美丽的海河南岸。2010年，学校顺利通过天津市义务教育学校现代化达标验收。学校办学以德育为突破口，以智育为核心，以体育为特色，以“三地”建设为引领，不断打造“亲情校园”，培育”快乐师生”，力争将学校打造为滨海新区海河南岸的一所优质初中校，让本地区孩子人人都能享受优质教育。学校确立了全面“育心”的教育理念，即培育师生的自信心、责任心、感恩心。培育师生积极、健康、阳光、向上的心态。以全面、健康可持续发展的教育来涵养学生的幸福感，教师的成就感。塘沽九中的学校整体教育、教学、体卫等工作紧紧围绕这一理念全面开展工作。一、将学校

2、打造为德育的“成人之地”。塘沽九中从心理健康教育入手，施行“三关”教育，即对学生教育上关注，学习上关心，生活上关爱。倡导学生做“阳光男生、快乐女生”。 我校配有专业的心理教师一名、国家三级心理咨询师两名，七年级开设心理课，开展学生个体心理咨询，注重案例积累。开设心理社团，培养心理咨询小老师，普及心理健康知识。逐步呈现全方位“育心”教育特色。塘沽九中能为每一个孩子提供平等的受教育机会，“青苹果之家”的成立，为学生的身心健康发展保驾护航。扎实的德育工作不但成为学校可持续发展的基础和动力源泉，而且也使广大学生终身受益，受到社区居民和社会的高度认可。二、将学校打造为智育的“用武之地”。塘沽九中自201

3、2年开始就以国家级子课题特色教学模式促进学困生转化为引领，进行全方位的小组合作学习模式的打造。老师精心设计的小组活动为孩子们发展能力、学习知识提供了有效载体。孩子们在课堂上敢于大胆质疑，勇于发表观点，乐于与人合作，真正成为了课堂的主人。学习能力的提高、潜能的激发与合作意识的培养，都为孩子走向一个又一个成功奠定良好的基础。为了深化小组合作课堂教学改革，我校申报成为区域随笔化写作联盟校，2013年12月17日，我校承办了国家语委语言文字报刊社主办的区域随笔化写作现场展示观摩活动。我校师生良好的语文写作素养和精神面貌被滨海新闻的记者报道。师生随笔化文集草莓花开于2014年9月诞生。塘沽九中随着随笔化

4、写作方法的出现，“生态语文新体系”正在逐渐形成，语文学习成为师生共度共享的幸福的生命历程。目前，整个学校正在借“以点带线，以线成面”的改革态势，以“作文推语文，以语文促全科”的改革思路推进所有科目的课堂教学改革。三、将学校打造为体育的“康乐之地”。全体师生参与的心理减压操，是塘沽九中的校操，师生在恬静、舒缓的音乐中陶冶心智，舒展身心，对心理和身体都是很好的锻炼。“零距离跑操”已成为塘沽九中一道亮丽的风景线。大课间时，学生快速集结成两大方阵，按一定路线整齐有序地相向对跑，这种形式不仅缩短了空间距离，也拉近了心理距离，增强了同学们相互信任、友爱之情。可以说，“零距离跑操”不仅仅是一种体能训练，更是

5、一种快乐的心理拓展游戏。近年来学校取得的市级荣誉有：2012天津市第四批“义务教育完成率先进学校”，2013年“天津市人民身边的好学校”，2013-2014年度天津市普教系统校务公开民主管理工作先进单位，2014年天津市阳光体育团队竞技大赛毽球三项第一名，2014年天津市阳光体育团队竞技大赛暨天津市中小学大课间“三跳”比赛市区组第一名。近年来学校取得的区级荣誉有： 2010年塘沽教科研工作进步突出单位，2010年、2011年塘沽毕业班综合评估进步突出单位，2012年、2013年、2014年毕业班综合评估优良单位，2011、2013年初高中毕业班工作表彰大会我校作典型发言，2012年、2014年天津市滨海新区塘沽动手动脑创造奇迹优秀组织单位，2012年被塘沽科协评为科技工作先进单位，2014年塘沽校本课程开发先进单位，2012年滨海新区塘沽教育系统先进党组织，2012年滨海新区未成年人思想道德建设工作创新项目。细节出品质，整体树形象。九中人在“育心”教育的创新发展蓝图中，在规范一个个管理细节的过程中，体现出精细管