无机化学工艺流程题解题策略

1、返回目录方法总述1无机化工流程题的特点无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题为指导思想， 能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。所以这类题成为近年来高考的必考题型。 这类题常呈现的形式：流程图、表格、图像等。方法总述这类题常围绕以下几个知识点进行设问：(1)反应速率与平衡理论的运用反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等。温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等。(2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写。(3)通过调节溶液的 pH 达到分离除杂的目的。(4)化学反应的能量变化。(5)实验基本操作：除杂、分离、检

2、验、洗涤、干燥等。(6)流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用。(7)环境保护与绿色化学评价。返回目录方法总述2工业生产流程主线规律：主线主产品、分支副产品、回头为循环。核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。首尾分析法首尾分析法对一些线型流程工艺对一些线型流程工艺(从原料到产品为一条龙生产工序从原料到产品为一条龙生产工序)试试题，首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质题，首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质(原材料原材料)与最后一种物质与最后一种物质(产品产品)，从对比分析中找出原料与产品之间，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的

3、基本原理和的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，除杂、分离提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。逐一推敲解答。关键在于认真对比分析原料与产品的组成，关键在于认真对比分析原料与产品的组成，从中找出将原料转化为产品和除去原材料中所包含的杂质的从中找出将原料转化为产品和除去原材料中所包含的杂质的基本原理和所采用的工艺生产措施基本原理和所采用的工艺生产措施。当把生产的主线弄清楚。当把生产的主线弄清楚了，围绕生产主线所设计的系列问题也就可以解答了。了，围绕生产主线所设计的系列问题也就可以解答了。返回目录【解题策略】1解答

4、无机化工流程试题的程序基本步骤：(1)从题干中获取有用信息，了解生产的产品。(2)然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。(3)分析流程中的每一步骤，从以下几个方面了解流程：反应物是什么；发生了什么反应； 该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用；抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。(4)从问题中获取信息，帮助解题。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录解题思路：明确整个流程及每一部分的目的仔细分析每步反应发生的条件以及得到的产物的物理或化学性质 结合基础理论与实际问题思考注意答题的模式与要点。专题提升专题提升

5、无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录3熟悉工业流程常见的操作与名词工业流程题目在流程上一般分为 3 个过程：原料处理分离提纯获得产品(1)原料处理阶段的常见考点与常见名词加快反应速率。溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。水浸：与水接触反应或溶解。浸出：固体加水(酸)溶解得到离子。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少(更多转化)。酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液， 不溶物通过过滤除去的溶解过程。灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化

6、、分解。控制反应条件的方法。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录(2)分离提纯阶段的常见考点调 pH 除杂a控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。例如：已知 Fe(OH)3、Fe(OH)2、Mn(OH)2开始沉淀和沉淀完全时的 pH 如下表所示。物质开始沉淀沉淀完全Fe(OH)32.73.7Fe(OH)27.69.6Mn(OH)28.39.8若要除去 Mn2溶液中含有的 Fe2，应该怎样做？提示： 先用氧化剂把Fe2氧化为Fe3， 再调溶液的pH 到3.7。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目

7、录b 调节 pH 所需的物质一般应满足两点： 能与 H反应，使溶液 pH 值增大；不引入新杂质。例如：若要除去 Cu2溶液中混有的 Fe3， 可加入 CuO、 Cu(OH)2、 Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的 pH。试剂除杂。加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动。如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物， 则要注意对温度的控制。 如： 侯德榜制碱中的 NaHCO3；还有如 H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录降温：防止某物质在高温时会溶解(或分解)；为使

8、化学平衡向着题目要求的方向移动。萃取。(3)获得产品阶段的常见考点洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。蒸发时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时，应在 HCl 的气流中加热，以防其水解。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略返回目录蒸发浓缩、 冷却结晶： 如除去 KNO3中的少量 NaCl。蒸发结晶、 趁热过滤： 如除去 NaCl 中的少量 KNO3。重结晶。(4)其他常见考点化学方程式；实验仪器；计算；信息。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略

9、3注重答案的文字叙述规范(1)洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作 23 次。(2)从溶液中得到晶体：蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤干燥。(3)在写某一步骤是为了除杂时， 应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”等笼统的回答是不给分的。(4)看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。专题提升专题提升无机化学工艺流程题的解题策略无机化学工艺流程题的解题策略考点一以混合物的分离、提纯为目的工艺流程题考点一以混合物的分离、提纯为目的工艺流程题这类题目其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。当遇这类题目其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。当遇到这一类题时，要求学生一定

10、要认真在题目中找出要得到的到这一类题时，要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，主要物质和杂质的性主要物质是什么，混有的杂质有哪些，主要物质和杂质的性质差别是什么？认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质质差别是什么？认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。其除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。其中，蒸发浓缩与冷却结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体中，蒸发浓缩与冷却结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形

11、式析出，具体采用何种方法，主要取决于溶质的溶解度。形式析出，具体采用何种方法，主要取决于溶质的溶解度。要要 点点 突突 破破 有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大，如有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大，如NH4NO3、KNO3等物质，在蒸发过程中比较难析出来，所以等物质，在蒸发过程中比较难析出来，所以要用冷却方法使它结晶。而有的物质它的溶解度随温度的升要用冷却方法使它结晶。而有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较小，如高变化比较小，如NaCl、KCl等，有少数物质的溶解度随温等，有少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如度的升高而减小，如Ca(OH)2要使它们析出较多固体溶质时，要使它

12、们析出较多固体溶质时，则要用蒸发浓缩的方法。例如则要用蒸发浓缩的方法。例如NaCl和和KNO3混合溶液，如果将混合溶液，如果将混合溶液蒸发一段时间，析出的固体主要是混合溶液蒸发一段时间，析出的固体主要是NaCl，母液中是，母液中是KNO3和少量和少量NaCl。如果将混合溶液加热蒸发后再降温，则析。如果将混合溶液加热蒸发后再降温，则析出的固体主要是出的固体主要是KNO3，母液中是，母液中是NaCl和少量和少量KNO3。如果是。如果是除杂，杂质所含的量比较少，一般是让主要物质析出来。如除杂，杂质所含的量比较少，一般是让主要物质析出来。如KNO3溶液中含少量溶液中含少量NaCl，常用冷却结晶法，再经

13、过过滤、，常用冷却结晶法，再经过过滤、洗涤、烘干洗涤、烘干(不同的物质在烘干时采取的方法不同不同的物质在烘干时采取的方法不同)，就可得，就可得到到KNO3固体了。如果固体了。如果NaCl溶液中含少量溶液中含少量KNO3，则用蒸发，则用蒸发浓缩结晶法，这种方法一般要经过趁热过滤才能得到较纯的浓缩结晶法，这种方法一般要经过趁热过滤才能得到较纯的主要物质，主要原因是如果温度下降，杂质也会以晶体的形主要物质，主要原因是如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来。式析出来。【示例示例1】 (2013全国新课标全国新课标，27)氧化锌为白色粉末，可氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧

14、化锌用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌含有含有Fe()、Mn()、Ni()等杂质等杂质的流程如下：的流程如下：提示：提示：在本实验条件下，在本实验条件下，Ni()不能被氧化，高锰酸不能被氧化，高锰酸钾的还原产物是钾的还原产物是MnO2。回答下列问题：回答下列问题：典典 例例 示示 范范(1)反应反应中除掉的杂质离子是中除掉的杂质离子是_，发生反应的离子方，发生反应的离子方程式为程式为_；在加高锰酸钾溶液前，若；在加高锰酸钾溶液前，若pH较低，对除杂较低，对除杂的影响是的影响是_。(2)反应反应的反应类型为的反应类型为_，过滤得到的滤渣中，除，过滤得到的滤渣中，除了过量的锌外还有了过量

15、的锌外还有_。(3)反应反应形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是是_。(4)反应反应中产物的成分可能是中产物的成分可能是ZnCO3xZn(OH)2，取干燥后的，取干燥后的滤饼滤饼11.2 g，煅烧后可得到产品，煅烧后可得到产品8.1 g，则，则x等于等于_。科学审题科学审题 明确物质转化过程：明确物质转化过程：解析解析本题实际是利用化学方法对本题实际是利用化学方法对ZnO提纯，就是要除去提纯，就是要除去Fe()、Mn()、Ni()。综合流程信息、提示信息，显然除。综合流程信息、提示信息，显然除去去Fe()、Mn()是在是在步进行的，步进

16、行的，Fe2被被KMnO4氧化为氧化为Fe3，在，在pH 5的条件下，的条件下，Fe3生成生成Fe(OH)3沉淀，沉淀，Mn2被被KMnO4氧化生成氧化生成MnO2沉淀。除沉淀。除Ni()是在是在步进行，发生了步进行，发生了Ni()与与Zn的置换反应。的置换反应。、是将是将Zn2(aq)转化为沉淀，转化为沉淀，重新生成重新生成ZnO。(3)中检验沉淀是否洗涤干净，就是检验洗液中是否还含有滤中检验沉淀是否洗涤干净，就是检验洗液中是否还含有滤液中的某种离子，显然检验液中的某种离子，显然检验SO42比较合理。比较合理。(4)中写出分解化学方程式，列比例式计算即可，中写出分解化学方程式，列比例式计算即

17、可，12599x81(x1)1128.1解得解得x1。答案答案(1)Fe2和和Mn2MnO43Fe27H2O=3Fe(OH)3 MnO25H、2MnO43Mn22H2O=5MnO24H铁离子和锰离子不能生成沉淀，从而无法除去铁和锰杂质铁离子和锰离子不能生成沉淀，从而无法除去铁和锰杂质(2)置换反应镍置换反应镍(3)取少量水洗液于试管中，滴入取少量水洗液于试管中，滴入12滴稀硝滴稀硝酸，再滴入硝酸钡溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀已经酸，再滴入硝酸钡溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀已经洗涤干净洗涤干净(4)11实验室利用硫酸厂烧渣实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量主要成分为铁的

18、氧化物及少量FeS、SiO2等等)制备聚铁制备聚铁(碱式硫酸铁的聚合物碱式硫酸铁的聚合物)和绿矾和绿矾(FeSO47H2O)，主要工艺流程如下。，主要工艺流程如下。(1)将过程将过程产生的气体通入下列溶液中，溶液会褪色的产生的气体通入下列溶液中，溶液会褪色的是是_。应应 用用 体体 验验A品红溶液品红溶液 B紫色石蕊试液紫色石蕊试液C酸性酸性KMnO4溶液溶液 D溴水溴水(2)过程过程中，中，FeS、O2和和H2SO4反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。(3)过程过程中需加入的物质是中需加入的物质是_。(4)过程过程中，蒸发结晶时需使用的仪器除酒精灯、三脚架中，蒸发结晶时需使用的仪器除酒精

19、灯、三脚架外，还需要外，还需要_。(5)过程过程调节调节pH可选用下列试剂中的可选用下列试剂中的_(填序号填序号)。A稀硫酸稀硫酸BCaCO3CNaOH溶液溶液(6)过程过程中，将溶液中，将溶液Z加热到加热到7080 ，目的是，目的是_ _。(7)实验室为测量所得到的聚铁样品中铁元素的质量分数，进行下实验室为测量所得到的聚铁样品中铁元素的质量分数，进行下列实验。列实验。用分析天平称取用分析天平称取2.700 0 g样品；将样品溶于足量的样品；将样品溶于足量的盐酸后，加入过量的盐酸后，加入过量的BaCl2溶液；过滤、洗涤、干燥，称重得固溶液；过滤、洗涤、干燥，称重得固体质量为体质量为3.495

20、0 g。若该聚铁的主要成分为。若该聚铁的主要成分为Fe(OH)(SO4)n，则该，则该聚铁样品中铁元素的质量分数为聚铁样品中铁元素的质量分数为_。(假设杂质中不含铁元假设杂质中不含铁元素和硫元素素和硫元素)解析解析SO2具有漂白性，能使品红褪色，具有漂白性，能使品红褪色，SO2有还原性，能被酸性有还原性，能被酸性KMnO4溶液、溴水氧化，而使它们褪色。溶液溶液、溴水氧化，而使它们褪色。溶液X为为Fe2(SO4)3，需，需加入还原剂将加入还原剂将Fe3还原为还原为Fe2，又不带入杂质离子，故需加入铁，又不带入杂质离子，故需加入铁粉。过程粉。过程中需将酸消耗而调高中需将酸消耗而调高pH，而，而Ca

21、CO3跟硫酸反应会生成跟硫酸反应会生成微溶于水的微溶于水的CaSO4而阻止反应的继续进行，故需选用而阻止反应的继续进行，故需选用NaOH溶溶液。由聚铁的化学式可知：液。由聚铁的化学式可知：n(Fe3)n(SO42)n(BaSO4)答案答案(1)ACD(2)4FeS3O26H2SO4=2Fe2(SO4)36H2O4S(3)铁粉铁粉(4)蒸发皿、玻璃棒蒸发皿、玻璃棒 (5)C(6)促进促进Fe3的水解的水解(7)31.1%考点二以制备某一物质为目的工艺流程题考点二以制备某一物质为目的工艺流程题1明确实验目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用明确实验目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了

22、解产品的性质。只有知道了实验目的，才能非信息，了解产品的性质。只有知道了实验目的，才能非常清楚的知道整个流程各步的意义所在，题目中的信息常清楚的知道整个流程各步的意义所在，题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。而产物如果具有某些特往往是制备该物质的关键所在。而产物如果具有某些特殊性质殊性质(由题目信息获得或根据所学知识判断由题目信息获得或根据所学知识判断)，则要采取，则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其他杂质。一般来必要的措施来避免在生产过程中产生其他杂质。一般来说主要有如下几种情况：说主要有如下几种情况：要要 点点 突突 破破(1)如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要

23、如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的NaHCO3；还有如；还有如H2O2、Ca(HCO3)、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓浓)等物质。等物质。(2)如果产物是一种易水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产如果产物是一种易水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来防止水解。如：制备生时，则要加相对应的酸来防止水解。如：制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否

24、质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是则得到的产物分别是Fe2O3、Al2O3、MgO、CuO；而像；而像Al2(SO4)3、NaAlO2、Na2CO3等盐溶液，虽然也发生水解，但产等盐溶液，虽然也发生水解，但产物中物中Al(OH)3、H2SO4、NaHCO3、NaOH都不是挥发性物质，都不是挥发性物质，在蒸发时，抑制了盐的水解，最后得到的还是溶质本身。在蒸发时，抑制了盐的水解，最后得到的还是溶质本身。(3)如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止与如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止与它们发生氧化还原的物质，如：含它们发生氧化还原的物质，如：

25、含Fe2、SO32等离子的物等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。质，则要防止与氧化性强的物质接触。(4)如果产物是一种易吸收空气中的如果产物是一种易吸收空气中的CO2或水或水(潮解或发生反潮解或发生反应应)而变质的物质而变质的物质(如如NaOH固体等物质固体等物质)，则要注意防止在制，则要注意防止在制备过程中对备过程中对CO2或水的除去，也要防止空气中的或水的除去，也要防止空气中的CO2或水进或水进入装置中。入装置中。(5)如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息，则要注意对比它们的溶解度随温度升高而改变的情况，息，则要注意对比

26、它们的溶解度随温度升高而改变的情况，根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。2寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学反应方寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学反应方程式或制备原理，从中了解流程图。程式或制备原理，从中了解流程图。从近几年的高考题目中会发现，大多数题目都会给出制从近几年的高考题目中会发现，大多数题目都会给出制备物质时所需的原料，但一般会涉及到物质的分离、提备物质时所需的原料，但一般会涉及到物质的分离、提纯的操作。所以在明确了实验目的之后，再写出主要的纯的操作。所以在明确了实验目的之后，再写出主要的反应方程式，观察有没有副产品，如果

27、有，剩余的步骤反应方程式，观察有没有副产品，如果有，剩余的步骤就是分离提纯了。就是分离提纯了。【示例示例2】 (2013江苏江苏，16)氧化镁在医药、建筑等行业应用氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索。广泛。硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索。以菱镁矿以菱镁矿(主要成分为主要成分为MgCO3，含少量，含少量FeCO3)为原料制备为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下：高纯氧化镁的实验流程如下：典典 例例 示示 范范(1)MgCO3与稀硫酸反应的离子方程式为与稀硫酸反应的离子方程式为_ _。(2)加入加入H2O2氧化时，发生反应的化学方程式为氧化时，发

28、生反应的化学方程式为_ _。(3)滤渣滤渣2的成分是的成分是_(填化学式填化学式)。(4)煅烧过程存在以下反应：煅烧过程存在以下反应：利用下图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集。利用下图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集。D中收集的气体是中收集的气体是_(填化学式填化学式)。B中盛放的溶液可以是中盛放的溶液可以是_(填字母填字母)。aNaOH溶液溶液 bNa2CO3溶液溶液c稀硝酸稀硝酸 dKMnO4溶液溶液A中得到的淡黄色固体能与热的中得到的淡黄色固体能与热的NaOH溶液反应，产物中溶液反应，产物中元素的最高价态为元素的最高价态为4，写出该反应的离子方程式：，写出该反应的离子方程式：

29、_ _。科学审题科学审题 明确物质转化过程：明确物质转化过程：解析解析(1)MgCO3微溶于水写离子方程式时不能拆成离子形式，微溶于水写离子方程式时不能拆成离子形式，硫酸是强酸能拆成离子形式。硫酸是强酸能拆成离子形式。(2)由于菱镁矿中含有由于菱镁矿中含有FeCO3，所，所以溶液中存在以溶液中存在FeSO4，要除去杂质，要除去杂质Fe2可先将其氧化成可先将其氧化成Fe3，再调节再调节pH除去，因此除去，因此H2O2是氧化剂，发生反应：是氧化剂，发生反应：2FeSO4H2O2H2SO4=Fe2(SO4)32H2O。(3)用氨水调节用氨水调节pH4除去除去Fe3，滤渣，滤渣2为为Fe(OH)3。(

30、4)题目中要求利用图中装置进行气体题目中要求利用图中装置进行气体的分步吸收或收集。煅烧后存在四种气体：的分步吸收或收集。煅烧后存在四种气体：S、SO2、CO2和和CO。由。由可知可知A中得淡黄色固体，即中得淡黄色固体，即S，B吸收吸收SO2，C吸收吸收CO2，D中收集中收集CO。B吸收吸收SO2但不吸收但不吸收CO2，可选用，可选用KMnO4溶溶液，注意不能用液，注意不能用NaOH溶液或溶液或Na2CO3溶液，因为它们吸收溶液，因为它们吸收SO2答案答案(1)MgCO32H=Mg2CO2H2O(2)2FeSO4H2O2H2SO4=Fe2(SO4)32H2O(3)Fe(OH)32近年来，硫化铜矿

31、的湿法冶炼技术已经取得了很大的进近年来，硫化铜矿的湿法冶炼技术已经取得了很大的进展。现有一种催化氧化酸浸硫化铜矿的冶炼法，其工艺展。现有一种催化氧化酸浸硫化铜矿的冶炼法，其工艺流程如图流程如图1所示：所示：应应 用用 体体 验验反应温度、固液比、反应时间、氯离子浓度都对铜的浸反应温度、固液比、反应时间、氯离子浓度都对铜的浸出率有较大的影响，下面是实验得出的这几种因素对铜出率有较大的影响，下面是实验得出的这几种因素对铜的浸出率影响的变化曲线图的浸出率影响的变化曲线图(如图如图2图图5所示所示)。回答下列问题：回答下列问题：则由则由1 mol CuFeS2生成生成1 mol Cu，共消耗，共消耗_

32、mol O2。在反应在反应中氧化剂为中氧化剂为_，当有，当有0.3 mol电子发生转移电子发生转移时，生成时，生成SO2的体积为的体积为_(标准状况标准状况)。(2)写出反应写出反应1的化学方程式：的化学方程式：_，湿法炼铜与火法炼铜相比，优点是湿法炼铜与火法炼铜相比，优点是_。(3)从溶液中得到从溶液中得到FeSO47H2O晶体的操作是晶体的操作是_ _；实验时常用乙醇洗涤晶体，优点是实验时常用乙醇洗涤晶体，优点是_ _。(4)根据实验以及工业生产的实验要求，从下表中得出的最根据实验以及工业生产的实验要求，从下表中得出的最佳工艺条件为佳工艺条件为_(填序号填序号)。选项选项反应温反应温度度/固液比固液比c(Cl)/molL1反应时反应时间间/hA10015.50.77