新学期幼儿园小班必备绘本

1、.精品文档.新学期幼儿园小班必备绘本新学期幼儿园小班必备绘本3-4岁宝宝读什么绘本？这要从3-4周岁宝宝的阅读特点分析，以下是育儿专家们总结的10特点：1 .这个阶段孩子语言快速发展，所以对字有兴趣，可欣 赏字句重复、押韵的书。2 .非常好动，专注时间短，所以选择的书要很有趣味性, 能一次读完。3 .以自我世界为中心，对自己的世界很好奇。对书中和 自己年龄相仿的主角特别感兴趣。4 .对时间概念开始感兴趣，在说故事时可以提示故事中 的时间。5 .想象力丰富，和动物说话，假装世界和真实世界不分, 可以欣赏拟人化，充满想象的书。6 .在家人和其他人际关系中寻求安全感，喜欢安全又温 馨的故事，继续睡前

2、故事及一起看书的好时光。7 .喜欢宣称自己的独立，喜爱书中小主人翁做自己想做 的事。8 .开始建立一点是非观，好恶分明。选择的故事善恶因 果要明确，且喜欢快乐的结局。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 9.精品文档.9 .常常容易生气和冲动，因为还不能管理情绪，可以通 过图画书的共读疏导情绪。10 .继续完善基本的生活自理技能，在阅读中学习养成 好习惯。Tp10谁藏起了上榜理由：利用儿童对重复事物的喜好心理，一步步 引领孩子认识不同的动物和事物。整套书风格接近：情节相 当简单，画面更是清丽可喜，算得上是幼儿认知世界的好教 材。狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子&

3、amp;hellip;… 孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，它们都瞪大眼 睛看着小读者们，这种直接面对书中形象的手法，将带给孩 子们强烈的参与其中的感受。作者对本书的很多环节都作了 精心的设计，每次翻页都是让孩子猜猜谁藏起了？、谁哭 了 ？、谁转过身去了 ？ …… 巧妙的艺术构思和 精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不 同姿态，孩子们一定会喜欢上这些可爱的动物们的。通过快乐的游戏，孩子们不仅认识了可爱的动物们，并 且在一次次的猜谜中不知不觉地发展了他们的观察力、记忆 能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多

4、更深入的理解。 不管是幼儿园里老师带领下的集体阅读，还是家庭中温馨的 亲子共读，孩子们定会兴趣盎然地乐在其中，尽情地和这些动物朋友们一起玩这个简单而好玩的游戏。可别忘了，小孩 子们天生就和温驯可爱的小动物有一种亲密的感觉哦。Tp9猜猜我有多爱你上榜理由：孩子总喜欢和别人比较，在猜猜我有多 爱你这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认 真的告诉大兔子我好爱你，而大兔子回应小兔子说：我更爱 你！如此一，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能 胜过大兔子的爱。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的 大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁 的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了

5、比赛和小兔子稍微少一 点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多生一倍 的爱。两只兔子都获胜了。Tp8小黄和小蓝上榜理由：作者李被，誉为儿童学界的寓言大师，以 深入浅生、耐人寻味的小故事传达由隽永的人生智慧。小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈生门的时候，溜生去找小黄。从家里 找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和 小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了 绿。绿去了公园，钻隧道，爬山，后累了，就回家了。可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不生了：哎呀，这个&lsqu;绿&rsqu;不是我们家的小蓝呀。回到小黄家，小黄的 爸爸妈妈

6、妈也认不由了：哎呀，这个 &lsqu;绿&rsqu;不是我 们家的小黄呀。绿很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后 全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小 蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：这回爸 爸妈妈不会认不由了！Tp7彩虹色的花上榜理由：生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩 虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟 每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠 ……小动物抱有着心事一个接一个地过。花儿每次很慷慨地把自

7、己的花瓣送给他们。 随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫 茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。Tp6小金鱼逃走了上榜理由：五味太郎用白色的背景衬托色彩鲜明的图 案，使这本书很容易吸引小朋友的眼球。对于喜欢在书上指点的孩子说，这本书是阅读时间的绝佳选择。小金鱼逃走了内容简介：哎呀，小金鱼从鱼缸里逃 走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果 盘里……哪里有它的影子？接下，这个调皮的小家伙竟然还在镜

8、子上玩起了分身术，变成了三条一模一样 的小金鱼，到底哪个才是真正的小金鱼？最后，它还跳进了 有好多金鱼的大池塘里，哪只金鱼才是我们要找的呢？请小 朋友们翻开这本书，用自己的好眼力把它找生吧！Tp5母鸡萝丝去散步上榜理由：作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，总 是贴近孩子们的角度认真面对他们的问题，深受全世界儿童 的喜爱。这天，母鸡萝丝走由鸡舍去散步。它没有发现，一只狐 狸从后面悄悄跟了上。萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上。可它一脚踩到 了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。萝丝绕过池塘，狐狸扑了上，可它扑了一个空，栽到了 池塘里。萝丝翻过干草垛，狐狸扑了上，可它一头扎了进去。萝丝经过磨面

9、房时脚钩住了一根线，狐狸扑上时，上头 的一袋面粉正好浇了下。萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上，可它跌到了栅栏这边的手推车里。萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻 了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。Tp4好饿的毛毛虫上榜理由：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一 个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年，这条从 艾瑞克卡尔手里爬生的红脑壳、绿身子、高高地弓起走路的 毛毛虫，已经吞噬了世界上二千多万个孩子的心。这是一本 充满了诗情与创意的图画书。月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早 晨，暖暖的太阳升起了啪！从卵壳里钻由一条又瘦又饿的毛 毛虫。他四下寻

10、找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒， 一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖, 一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起！第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶， 这一回他感觉好多了。现在他一点儿也不饿了他也不再是一条小毛虫了。他是 一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做茧的小房子。他在

11、那 里面呆了两个多星期。然后，他就在茧壳上啃由一个洞洞，钻了由 ……他已经是一只美丽的蝴蝶了！Tp3儿子，吐吐上榜理由：该书曾获台湾信谊幼儿学奖图画书创作佳作及首奖、美国纽约 arinVannettRidgwayerialAward 首奖 等奖项，并三次入选台湾中国时报开卷版年度十大童书。子儿吐吐是一本以幼儿生活中吃水果，没吐子 的小事作为题材的图画书，描述一只贪吃的猪胖脸儿吃 了木瓜，没吐子后，所引发对吃子长树的担忧、想象、 期待、失望以及最后自我安慰一连串的心理反应。这本图画书的字故事和绘图呈现（包括印刷字的呈现方 式），都达到了自然融会、浑然一

12、体的状态。作者在绘画时 综合采用了版画手抄纸、水性颜料、彩色铅笔，使整个画面 呈现由了水墨画渲染的效果。小猪的造型拙朴生动，表情丰 富；画面分割和整体设计灵活而不凌乱。在印刷字的呈现上，作者也颇为用心。她通过字形大小的变化表现小猪们不同反 应和七嘴八舌的情态；通过句子的反复和交替表现人物纷乱 和焦虑的心情。因此可以说，子儿，吐吐是一部充分体现了图画艺术魅力的优秀作品。Tp2首先有一个苹果上榜理由：首先有一个苹果是伊东宽编写的一本 儿童读物。作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象 生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概 念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有

13、一个、虫子总是有两条、 小鸟总是有三只 ……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起，并随着情节发展不断巩固对 数字概念的认识。内涵哲理作者幽默诙谐的画风独树一帜，故事的细节非常丰富， 重复中又暗含着变化。每次翻页都会有新的成员加入，画面 逐步丰富起，直到闹得一塌糊涂为止孩子们可以清楚明白地 体会到从一到十甚至数不清的数量概念。并且，在脑子里全 乱了以后，故事又理顺头绪重新回到原点，这样的处理如同 变魔术中的把戏，让小读者快乐无穷。止匕外，作者的匠心并不止于单纯的数量认识：三只鸟追 两只虫子，总有一只鸟追不上；四个猎人打三只鸟，总有一个猎人打不到，故事的背后还隐藏着比较和加减的概念，孩 子们一定能从中得到许多乐趣。Tp1大卫不可以上榜理由：经典中的经典！淘气的大卫，浓浓的母爱。 大卫乖，我爱你。大卫的妈妈总是说：大卫，不可以！大卫伸着舌头，站 在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地 毯上留下了一串黑脚印； 大卫在浴缸里闹翻了天， 水流成河; 大卫光着屁股跑到了大街上……每