第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者俗话说：人是铁，饭是钢，一俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。顿不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物人和动物的绝大部分的食物最最终终来自哪里？来自哪里？1.1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.2.运用实验的方法检验光是光合作用的必需条件。运用实验的方法检验光是光合作用的必需条件。3 3. .知道绿色植物制造有机物的重要作用。知道绿色植物制造有机物的重要作用。实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题：请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题：了解了解“绿叶在光下

2、制造有机物绿叶在光下制造有机物”实验的目的要求、实验的目的要求、材料用具、方法步骤。材料用具、方法步骤。探究主题探究主题 一一1.1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。条件。目的要求目的要求材料用具材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。石棉网，镊子，火柴，清水。1 1. .把盆栽的天竺葵放到把盆栽的天竺

3、葵放到黑暗处一黑暗处一昼夜。昼夜。2 2. .用用黑纸片把黑纸片把叶片的叶片的一部分从上一部分从上下下两面两面遮盖起来，然后移到阳光遮盖起来，然后移到阳光下照射。下照射。方法步骤方法步骤2 21 1目的：消耗叶片原来的淀粉目的：消耗叶片原来的淀粉作对照作对照3 34 4酒精酒精水水3 3. .几小时后，摘下叶片，去掉遮光的几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片纸片。4 4. .把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热隔水加热，使叶片含有使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成叶片变成黄白色黄白色。眼观无变化眼观无变化5 56 65 5. .取出叶片

4、，用清水漂洗干净，放在培养皿中，取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加向叶片滴加碘液。碘液。6 6. .稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。生了什么变化。检验淀粉检验淀粉将观察到的实验结果记录在表中将观察到的实验结果记录在表中叶片颜色的变化叶片颜色的变化遮光的部分遮光的部分没有遮光没有遮光的部分的部分放入酒精内隔水放入酒精内隔水加热加热用清水漂洗后，用清水漂洗后，滴加碘液，再用滴加碘液，再用清水冲洗掉清水冲洗掉绿色绿色 黄白色黄白色绿色绿色 黄白色黄白色黄白色黄白色蓝色蓝色讨论与思考讨论与思考1.1.根据实验观察到的现象，你

5、得出的实验结论是什根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？么？(1) (1) 淀粉是光合作用的产物淀粉是光合作用的产物。(2)(2)光是光是绿色植物制造有机物绿色植物制造有机物不可缺少的条件不可缺少的条件。2 2. .利用本节实验的方法，如何在天竺葵叶片上做出利用本节实验的方法，如何在天竺葵叶片上做出自己的头像或枫叶的剪影？自己的头像或枫叶的剪影？光合作用光合作用概念：概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程。光能转变为化

6、学能，储存在有机物中的过程。叶绿体既是生产有机物的叶绿体既是生产有机物的“车间车间”，也是将光能转，也是将光能转变为化学能的变为化学能的“能量转换器能量转换器”。有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,思考以下问题思考以下问题: :1 1. .为什么树木在春夏生长得很快为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？得很慢，甚至停止生长？2 2. .为什么说有机物用来构建植物体为什么说有机物用来构建植物体? ?探究主题探究主题 二二筛管筛管光合作用制造的有机物经筛管运输到植物光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。组织、器官，直至整个植物体。1.1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。2.2.从器官水平看，植物的各器官都含有