一年级数学上册五6_10的认识和加减法连加连减教案新人教版_第1页
一年级数学上册五6_10的认识和加减法连加连减教案新人教版_第2页
一年级数学上册五6_10的认识和加减法连加连减教案新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。连加、连减教学内容：教科书第65 页教学目标：1引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，直观理解连加、连减计算的意义。2掌握连加、连减算式的计算顺序。能计算10 以内的连加、连减算式。3初步感知用连加连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：直观理解连加、连减的含义。教学难点：理解掌握连加、连减的运算顺序，能正确地计算10 以内的连加、连减算式。教学过程：（一）复习口算练习（二）歌曲导入利用歌曲内容引入本课要学习的内容：连加、连减三学习课本图例 1 学习连加： a、认真观察图1，从图上你发现了什么？b

2、、根据看到的，你可以提出一个什么数学问题？c、尝试列式：要算出一共有几只小鸡，应该怎样列式？d、学习连加的计算方法.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。e、稳固练习 2. 学习连减：a、认真观察图2，“就在刚刚我们学习连加的时候，小鸡已经吃饱了，这时发生了什么事？请仔细观察，你发现了什么？b、根据看到的，你可以提出一个什么数学问题？c、尝试列式：要算剩下几只小鸡，应该怎样列式？d、学习连减的计算方法e、稳固练习连加连减的计算方法与共同点四稳固练习：1. p65 做一做2算一算五课堂总结：1今天我们一起学习了什么？连加连减2想一想，在我们生活中有没有用连加连减计算的例子？学生举例。3其实生活中这样的问题还有很多很多，只要小朋友用心发现，数学就在我们的身边。板书设计：各组表现得分情况组别

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论