2022年苏教版小学语文一年级册教学计划

1、? 习态 习惯等 ?学生 106 ?人，其中女生4 ? 3 人，男生 63 人?。通过半 的 学习， 学生 ?已养成了良的学习习 ?惯， 能主动地参 与到课堂学 习中 。 到 ? ， 动 。 能 ?地完成各项作业，?强 的图书或 生动 的? 。 ? ， ? 了。 ? 。 学? 生的 书习?惯 和方法 需要教师 加指导。 ，学生能 ? 参与到 ? 中 ， 了 ? 的 ， ? 图 ? ，完成 ? 。 ? 的 ， 能 地? ， ? 的 ?。从 的课堂反馈情况看，学生的 言表达能力 需要 训练，想象能力也待 。? 力 ? ， 力 ? 。 ? 或 地 ? 的 女， ? 教 ， 能与学 ? 成 力，导 ?

2、 学生学习 ? 础较 ， 行为习惯和课习惯也 较 ， 需要 ? 和 力， 其加强 ?导 ，从 ? 的学习 ? 能 ? 学生的学 ? 习? ，学习成 ?。? 难 教 ?2 的? “ 识字”和 6? 的“课 ” 成， ? 了? 练习? 。 教 ? 养良 的学? 习习惯 ? 要地 ，识字教学的? 了?散识字、集中识字、 字族 识字? 各 ? ， 识 ? 的 法 ? 生字， 加学? 生 的情? 况 识 ? 字，从 识? 字与 ?间 的矛盾。所选课 2 ? 6 ， ， ? 识， ? 生 ， 为 ? ，各? 集中， 的 了? 的? 的 ? 学生 力，从 ? 础， 人、成 的 ? 的 了? 人的? 各 情

3、的 学生? 的“ 动 ， ”的教 的 ? 学生 行 ? 教 的 反? 和? 。 言 字 ?范生动，适应学生的 ? ， ? 的学习? ， 学? 生从从 ? ， 地? 想 ? 教 ， 中 ? 的 ? ， 学生 ? 学习 的? 过 中学习? 人。 ? 的 练习? 字? 练习、 字、成 和 ? 的 ? 、 ? ，? ， 各 成? ， 能 ? 学生 ? 所学 识， 能 其? 能力的? ， 能 学生? 学 生动 ? ， ?的情。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 点 识字、 字、 、 。 点 课

4、 ? ， ? 课 中的 ? 。? 目标 包括知识 能 意 1、? 的 ? ，养成良 的?熟习惯。2、 养 ? 、 言的?良习惯。3、 ? 的 字 ? 和 方?法，养成良 的?书 习惯。4、 ? ，能 ? 识? 字和学习 ?通。5、能 ? 、 和 ? ，? 、 整。6、准 4 ? 83 生字 ?。7、 课? 的 7 ?6?旁。8、能 ?书 、 生字2 ?98 ， 到书 ? 、 范、 端 ，卷 整洁。9、能 人? 的 ? 和? 的 。能 师? 和 学?的回答。10、能看图 ? 完整的 ? 或?的 。11、能 要 ? 的? 的 情? 。12、能 课 ? 和生 ? 和 的? 。13、 识 、 、 ，能

5、 ? 、 、 ? 的 。能 ? 中的?停顿。14、 、 指 的? 课 。 ? 。15、 地 ?课， 。16、能想 课 ? 所 的情? ， 课 的?。措施1、 学生的? 点， 教? ， 教 的? 点、 点， 课、 课， 教学的? 作?。2、加强 力? 的训练? ， 养学生良? 的学习习 ?惯， 学? 生的 ?和主动 。3、 的教? 学中，加强 的? 训练， 养学生的? ，从 ? 的 ?能力。 教? ， ? ， 力 行课? 堂教学的 ? ， ? 学? 生? 能力 养的? 法， ? 的? 课堂， 学生 学?、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

6、2 页，共 7 页 - - - - - - - - -学、 。 4、加强 训? 练， ? 养学生的 ? ， 学? 生 课 ?书， 课 书? ，和 书 ? ，养成 课 ?书的习惯。5、 学生书? 的指导和 ? 训练，养成良 的 ? ， ， 养学? 生能 ?的 习惯? ， 也 ? 到书法? 的 ? 。单元进具体要求目次周次单元 ? 内容时 单元 ? 难 1 养良 的?学习习惯（2）2 ? 和 方?法 ，学 、 言。1 识字 1 2 点 识字、 字 情地 ?1 识字 2 2 。1 识字 3 2 点 能准 ? 字的 ?2 识字 4 2 条 。2 练习 1 4 二2 1. 笋2 点 识字、 字 情地 ?

7、3 2.雨点2 、 课 。3 3. 池塘3 点 。3 4. 到 ?3 4 5. 的 ?3 4 练习 2 4 点 识字、 字 课?三4-5 6.?谁2 学 指路。5 7.骑牛比赛2 点 ? 、骑 ?5 8. 和 ?2 的 的 ?。5-6 练习 3 4 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -6 9.?井人2 点 识字、 字 情 ?6 10. 的 ?最3 课 学 歉。6 11. 的 ?2 点 ? 的 ? 式7 12. 毅探 2 “ 边 边”的 法 了 7 13. 学的 ?2 “ ”的 历。单元

8、进具体要求单元要求1、通过 ? 课 图? 和教学 图? ， 学生了 ? 、 言的? 和 ?要 ， 适 的? 情 ， 导学生 ? 、 言， 养学? 生 和 ? 言的良 习?惯。 2、通过 ? 课 图? 和教学 图? ，反 训练 ? 书 ? 、 字 和?通过 ? 方法， 中养? 成“ ? 书”、“ ? 动 ”的良 习惯 ?。1、学 ?3 9 生字? ， 识20?画名称。2、 ? 图画，通过 、 ，能 图画 ? 的 ? 所学的 ?起 ， 了 ?的 。3、 行 ? 的 ? 。1、 能 、 、 情地 ?课 、 课 。2、 学 课 中? 的生字 ， ? 字 书 生? 字， 生字?成的 。精品学习资料 可选

9、择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -3、 图 ， ? 图， ， 行 言训? 练， 养想象能? 力， 能?力。1、 、 、 情地 ? 课 、 课 ， 能 ? 课 。2、 学 课 中?的生字 ，? 字? 地书 生 ? 字， 生字? 成的 。3、 图 ， ? 图， ， 行 言训? 练， 养想象能? 力， 能?力。1、 、 、 情地 ?课 、 课 。2、学 课 中? 的生字 ， ? 字? 地书 生? 字， 生字?成的 。3、 课 ? ， 学生 ? 的? ， 学生 ? 学习过 中?学 习 人， 学习的?。目次周次

10、单元 ? 内容 时 单元 ? 难 五8 练习 4 4 8 识字 5 3 点 识字、 字。8-9 识字 6 3 指 的? 。9 识字 7 3 点 的?9-10 识字 8 3 ，看图讨论 11 练习 5 4 的看书 ? 吗11 14、 和 ?3 点 识字、 字。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -11-12 15、 鸟3 课? 。12 16、 3 点 课 ?12 17、 ?3 ? ， 学13 18、 叫足球3 生 ?然的 情。七13 练习 6 4 14 19、三 ?3 点 识字、 字。14

11、 20、 和 ?3 课?14-15 21、 两首3 点 课 ?八15 练习 7 4 中 ?含的 。15 22、司马 3 点 识字、 字。16 23、 和 ?3 课? 。16 24、乌鸦喝 3 点 课 ?16-17 25、咏 3 表 “ ?医17 26、 ?生3 生” 。九18-19 练习 8 4 总 习（期末 习）16 ? 教 ?。单元进具体要求单元要求1、学 的 30 生 字， 6旁， 、 地书 生字。2、通过 图，能 图画 所学 起， 养学生的 和 能力。3、熟记 4 成 ?，能 、 地 课 、 课 。4、 学生的?识字 。1、学 ?4 2 生字 ? ，6?的 旁，能 、 地书 生字。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -2、通过 图，能 图画 所学 起， 养学生 ? 能力。3、熟记 4 成 ?，能 、 地 课 、 课 。4、通过 课， 然的 和生 的 。1、学 ?2 5 生字 ? ，?的旁，能 、 地书 生字。2、 熟记 4 成 ? ，和练习中的 ?首 ，能 、 地 课 、 课 ， 课 。3、 “学 作 ” 行 ? ， 养学生的? 言 能?力。4、图 ， 养 、想象能力。通过 ? 的?和 的? 情。1、学 ?4 2 生字 ? ，7? 的