高考一轮生物复习6实验

1、实 验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂考纲考纲考情考情三年三年8 8考高考指数：考高考指数：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【实验原理】【实验原理】1.1.高等植物的分生组织细胞高等植物的分生组织细胞_较为旺盛。较为旺盛。2.2.细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过_观察细胞内观察细胞内_的存在状态，判断处于不的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。同分裂时期的细胞。3.3.细胞核内的染色体容易被细胞核内的染色体容易被_(_(如龙胆紫溶液如龙胆紫溶液) )染成染成深色。深色。有丝分裂有丝分裂高倍显微镜高倍显微

2、镜染色体染色体碱性染料碱性染料【实验步骤】【实验步骤】 1.1.洋葱根尖的培养：实验前洋葱根尖的培养：实验前3 d3 d4 d4 d，待根长到约，待根长到约5 cm5 cm。2.2.装片的制作：装片的制作：取材：取根尖取材：取根尖_解离解离 解离液：质量分数为解离液：质量分数为_和体积分数为和体积分数为_ _ _混合液混合液(11)(11)目的：目的：_时间：时间：3 min3 min5 min5 min2 mm2 mm3 mm3 mm15%15%的盐酸的盐酸使组织中细胞分离开使组织中细胞分离开95%95%的的酒精酒精漂洗液：清水漂洗液：清水 防止防止_ 便于染色便于染色时间：约时间：约10

3、min10 min染液：质量浓度为染液：质量浓度为0.01 g/ml0.01 g/ml或或0.02 g/ml0.02 g/ml的的_ 溶液溶液( (或醋酸洋红液或醋酸洋红液) )目的：目的：_时间：时间：3 min3 min5 min5 min漂洗漂洗染色染色制片：用镊子尖将根尖弄碎，盖上制片：用镊子尖将根尖弄碎，盖上_，复加一块载玻，复加一块载玻 片，用拇指轻压呈絮状片，用拇指轻压呈絮状目的目的解离过度解离过度龙胆紫龙胆紫使染色体使染色体( (质质) )着色着色盖玻片盖玻片3.3.观察：观察：先先_观察：根据根尖特点找到观察：根据根尖特点找到_细胞。细胞。后后_观察：先找中期，后找前、后、末

4、期细胞。观察：先找中期，后找前、后、末期细胞。4.4.绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。低倍镜低倍镜分生区分生区高倍镜高倍镜1.1.取材时为什么只能剪取材时为什么只能剪2 mm2 mm3 mm3 mm，而不能过长？，而不能过长？提示：提示：若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。寻找观察细胞的难度。2.2.解离洋葱根尖时，时间过长或过短对实验的影响有哪些？解离洋葱根尖时，时间过长或过短对实验的影响有哪些？提示：提示：解离时间过短，细胞不易分离开；解离时间过长，根尖解离时间过短，细胞

5、不易分离开；解离时间过长，根尖细胞会遭到破坏，无法进行染色和制片。细胞会遭到破坏，无法进行染色和制片。3.3.实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。提示：提示：不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。染色的效果。4.4.在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？提示：提示：一次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，一

6、次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，目的是使细胞均匀分散，防止盖玻片移动；同时，避免压碎盖目的是使细胞均匀分散，防止盖玻片移动；同时，避免压碎盖玻片。玻片。5.5.在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞，能否看到一个完在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞，能否看到一个完整的分裂过程？为什么？整的分裂过程？为什么？提示：提示：不能。因为根尖细胞经过解离后已经死亡。不能。因为根尖细胞经过解离后已经死亡。6.6.在显微镜下观察到哪个时期的细胞中染色体最清晰？为什么？在显微镜下观察到哪个时期的细胞中染色体最清晰？为什么？提示：提示：有丝分裂中期。因为分裂中期染色体排列在赤道板上，有丝分裂中期。

7、因为分裂中期染色体排列在赤道板上，形态稳定，易于观察。形态稳定，易于观察。1.(20101.(2010天津高考天津高考) )在在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是实验中，以下操作和结论正确的是( () )a.a.剪取剪取5 cm5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色b.b.图中是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野图中是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野c.c.持续观察，视野中的持续观察，视野中的k k细胞将分裂成两个子细胞细胞将分裂成两个子细胞d.d.视野中，视野中，n n细胞的染色体数目是细

8、胞的染色体数目是m m细胞的一半细胞的一半【解析】【解析】选选b b。在。在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验实验中，应剪取洋葱根尖中，应剪取洋葱根尖2 23 mm3 mm，用质量分数为，用质量分数为15%15%的盐酸和体积的盐酸和体积分数为分数为95%95%的酒精溶液的混合液的酒精溶液的混合液(11)(11)解离，用解离，用0.01 g/ml0.01 g/ml或或0.02 g/ml0.02 g/ml的龙胆紫溶液的龙胆紫溶液( (或醋酸洋红液或醋酸洋红液) )染色。在解离时，根染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的尖细胞已被杀死，持续观察，视野中

9、的k k细胞不会分裂成两个细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，子细胞。视野中，n n细胞处于有丝分裂后期，细胞处于有丝分裂后期，m m细胞处于有丝分细胞处于有丝分裂中期，裂中期，n n细胞的染色体数目是细胞的染色体数目是m m细胞的细胞的2 2倍。倍。2.(20142.(2014宿州模拟宿州模拟) )下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是分裂实验的叙述，正确的是( () )解离的目的是使组织细胞彼此分离开来解离的目的是使组织细胞彼此分离开来制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察压片是为了将

10、根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察视野中处于分裂期的细胞数最多视野中处于分裂期的细胞数最多a.a.b.b.c.c.d.d.【解析】【解析】选选a a。植物细胞有丝分裂的实验步骤为解离、漂洗、。植物细胞有丝分裂的实验步骤为解离、漂洗、染色、制片；解离的目的是使组织细胞分散开；漂洗的目的是染色、制片；解离的目的是使组织细胞分散开；漂洗的目的是为了洗去解离液，防止解离过度；压片的目的是使细胞分散开，为了洗去解离液，防止解离过度；压片的目的是使细胞分散开，便于观察。一个细胞周期中，分裂间期占的时间最长，故视野便于观察。一个细胞周期中，分裂间期占的时

11、间最长，故视野中处于分裂间期的细胞数应最多。中处于分裂间期的细胞数应最多。3.3.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是误的是( () )a.a.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂该实验的目的是观察细胞的有丝分裂b.b.该同学的操作步骤中错误的是解离后先染色再漂洗该同学的操作步骤中错误的是解离后先染色再漂洗c.fc.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动动d.d.换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞【解析】【

12、解析】选选c c。题图为观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂。题图为观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作图，其中解离后需要漂洗，不能解离后接着染色，否实验操作图，其中解离后需要漂洗，不能解离后接着染色，否则会影响染色效果；则会影响染色效果；f f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破盖玻片。的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破盖玻片。4.(20124.(2012江苏高考江苏高考) )下列关于下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂丝分裂”的叙述，错误的是的叙述，错误的是( () )a.a.解离和压

13、片都有利于根尖分生区细胞分散解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b.b.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察c.c.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d.d.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据【解析】【解析】选选c c。a a正确，解离的目的是使根尖分生区细胞分离，正确，解离的目的是使根尖分生区细胞分离，而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。b b正确，低倍镜的正确，低倍镜的视野广，因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细

14、胞，再换用视野广，因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察。高倍镜观察。c c错误，有丝分裂中大部分细胞处于间期，而间错误，有丝分裂中大部分细胞处于间期，而间期是以染色质形式存在的，因此显微镜下绝大多数细胞中不能期是以染色质形式存在的，因此显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体。观察到染色体。d d正确，如果在洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛正确，如果在洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛的时期取材，那么观察到处于分裂期的细胞数目增多，利于观的时期取材，那么观察到处于分裂期的细胞数目增多，利于观察到有丝分裂的各个时期。察到有丝分裂的各个时期。5.(20125.(2012山东高考山东高考) )某

15、小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验。下列关于该实验的叙述正确的是丝分裂的实验。下列关于该实验的叙述正确的是( () )a.a.盐酸和酒精混合液主要起固定作用盐酸和酒精混合液主要起固定作用b.b.碱性染料吡罗红可用于染色体染色碱性染料吡罗红可用于染色体染色c.c.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁d.d.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【解析】【解析】选选d d。盐酸和酒精的混合液主要是用于解离，使组织。盐酸和酒

16、精的混合液主要是用于解离，使组织细胞相互分离开，细胞相互分离开，a a项错误；碱性染料吡罗红一般和甲基绿混项错误；碱性染料吡罗红一般和甲基绿混合使用以观察合使用以观察dnadna和和rnarna在细胞中的分布，单独使用会导致整个在细胞中的分布，单独使用会导致整个细胞染红，观察不到染色体，细胞染红，观察不到染色体，b b项错误；观察有丝分裂时的细项错误；观察有丝分裂时的细胞已经是死细胞，不能看到细胞分裂末期细胞板向四周扩展形胞已经是死细胞，不能看到细胞分裂末期细胞板向四周扩展形成细胞壁的动态变化，成细胞壁的动态变化，c c项错误；细胞有丝分裂各时期的特点项错误；细胞有丝分裂各时期的特点主要是根据

17、染色体的变化规律来确定的，因此，通过观察细胞主要是根据染色体的变化规律来确定的，因此，通过观察细胞内染色体的存在状态可以判断各时期，内染色体的存在状态可以判断各时期，d d项正确。项正确。6.6.某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。据此推测高尔基体的活动明显增强的时期是据此推测高尔基体的活动明显增强的时期是( () )【解析】【解析】选选d d。a a、b b、c c、d d四个图依次表示有丝分裂的前期、四个图依次表示有丝分裂的前期、中期、后期、末期。在末期高尔基体的活动明显增强，以形成中期、后期、末期。在末期高尔基体的活

18、动明显增强，以形成新的细胞壁。新的细胞壁。7.(20147.(2014湘潭模拟湘潭模拟) )用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是裂。下列叙述正确的是( () )a.a.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等b.b.观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到核膜、核仁等结构观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到核膜、核仁等结构c.c.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等视野中不同细胞的染色体数目可能不相等d.d.细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过程细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过程

19、【解析】【解析】选选c c。细胞有丝分裂时，细胞周期中的间期时间长，。细胞有丝分裂时，细胞周期中的间期时间长，分裂期时间短，因此在显微镜视野中看到的处于间期的细胞数分裂期时间短，因此在显微镜视野中看到的处于间期的细胞数量多，量多，a a项错误；在分裂前期细胞的核膜和核仁逐渐消失，中项错误；在分裂前期细胞的核膜和核仁逐渐消失，中期看不到核膜和核仁，期看不到核膜和核仁，b b项错误；根尖分生区细胞分裂时，各项错误；根尖分生区细胞分裂时，各细胞的分裂并不是同步的，有快有慢，因此把细胞固定杀死后，细胞的分裂并不是同步的，有快有慢，因此把细胞固定杀死后，在显微镜视野中可以看到不同细胞的染色体数目可能不相

20、等，在显微镜视野中可以看到不同细胞的染色体数目可能不相等，如后期和中期的染色体数目不相等，如后期和中期的染色体数目不相等，c c项正确；显微镜中观察项正确；显微镜中观察的细胞已经死亡，不会看到有丝分裂的过程，的细胞已经死亡，不会看到有丝分裂的过程，d d项错误。项错误。8.8.在在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中：实验中：(1)(1)解离的目的是解离的目的是 ，解离适度的标志是解离适度的标志是 。(2)(2)在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是。(3)(3)有一位同学做观察根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察

21、到有一位同学做观察根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是。取材位置不合适取材位置不合适 取材时间不合适取材时间不合适制片时压片力量不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适解离时间不合适视野选择不合适视野选择不合适a.a.b.b.c.c.d.d.(4)(4)不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实验结果产生影响的因素是验结果产生影响的因素是。a.a.取材时间取材时间b.b.根尖培养温度根尖培养温度c.c.解离时间长短解离时间长短d.d.载玻片厚度载玻片厚度(5

22、)(5)某同学错误地把取材部位认为是表皮，他的实验操作完全某同学错误地把取材部位认为是表皮，他的实验操作完全正确，但看不到染色体，这是因为正确，但看不到染色体，这是因为。【解析】【解析】(1)(1)实验过程中用解离液将根尖组织进行解离，目的实验过程中用解离液将根尖组织进行解离，目的是将细胞分散开，便于观察。解离时间不能过短也不能过长，是将细胞分散开，便于观察。解离时间不能过短也不能过长，根尖酥软即可。根尖酥软即可。(2)(2)根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。(3)(3)由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能是因为取材时由图观察，细胞多

23、处于未分裂状态，故可能是因为取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；视野中有一些细胞呈长方形，可间不合适，细胞分裂不旺盛；视野中有一些细胞呈长方形，可能取自伸长区，取材位置不合适；也有可能是因为视野选择不能取自伸长区，取材位置不合适；也有可能是因为视野选择不当，没有找到合适的观察视野；由图可知细胞均分散开，故不当，没有找到合适的观察视野；由图可知细胞均分散开，故不可能为可能为所述原因。所述原因。(4)(4)载玻片厚度对视野中的细胞所处状态不会产生影响，但会载玻片厚度对视野中的细胞所处状态不会产生影响，但会影响到视野的清晰度，影响对实验结果的观察。影响到视野的清晰度，影响对实验结果的观察。答案：答案：(

24、1)(1)使组织细胞相互分散开来根尖酥软使组织细胞相互分散开来根尖酥软(2)(2)细胞呈正方形，排列紧密细胞呈正方形，排列紧密(3)c(3)c(4)d(4)d(5)(5)表皮细胞已高度分化，不分裂，染色质没有螺旋化形成染表皮细胞已高度分化，不分裂，染色质没有螺旋化形成染色体色体( (不出现染色体不出现染色体) )9.9.在在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后，不同班实验之后，不同班级的同学在一起进行交流。某同学发现，上午第一节课做实验级的同学在一起进行交流。某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的的同学极少能观察

25、到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。(1)(1)准备。经查资料后知：准备。经查资料后知：2525时洋葱根尖细胞周期为时洋葱根尖细胞周期为1818小时，小时，其中分裂期为其中分裂期为1.51.5小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过小时。小时

26、。(2)(2)培养洋葱幼根，制作装片。制作装片的正确步骤是：培养洋葱幼根，制作装片。制作装片的正确步骤是：、制片。、制片。(3)(3)观察装片。观察装片。(4)(4)记录观察结果。请将下列记录观察结果。请将下列的内容补充完整。的内容补充完整。_取样时间：室温：记录人：记录时间：取样时间：室温：记录人：记录时间：(5)(5)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的原因是裂间期，出现这种现象的原因是 。样本样本细胞周期细胞周期样本样本1 1样本样本2 2【解析】【解析】(1)(1)本小题考查取样的时间，因分裂期为本小

27、题考查取样的时间，因分裂期为1.51.5小时，所小时，所以取样的时间间隔不应超过以取样的时间间隔不应超过1.51.5小时，否则就无法正确掌握细小时，否则就无法正确掌握细胞不同时间段的分裂状况。胞不同时间段的分裂状况。(2)(2)制作装片的步骤即解离制作装片的步骤即解离漂洗漂洗染色染色制片，其中漂洗与制片，其中漂洗与染色两个步骤易颠倒出错。染色两个步骤易颠倒出错。(4)(4)实验表格的填写，是学生很容易出错的问题，书写时要考实验表格的填写，是学生很容易出错的问题，书写时要考虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时期，因变量是细虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时期，因变量是细胞数量。胞数量。

28、(5)(5)要明确问的是为什么看到的细胞大多数处于分裂间期。要明确问的是为什么看到的细胞大多数处于分裂间期。答案：答案：(1)1.5(1)1.5(2)(2)解离漂洗染色解离漂洗染色(4)(4)洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表细胞数量细胞数量分裂期分裂期分裂间期分裂间期( (与与可互换可互换) )(5)(5)在细胞周期中，分裂间期的时间远长于分裂期在细胞周期中，分裂间期的时间远长于分裂期【应用点拨】【应用点拨】由于根尖、芽尖等分生区细胞进行连续分裂，用由于根尖、芽尖等分生区细胞进行连续分裂，用高倍镜观察不同细胞中染色体的存在状态，可以用来判断这些高

29、倍镜观察不同细胞中染色体的存在状态，可以用来判断这些细胞处于有丝分裂的哪一时期。根据这一原理，可以探究外界细胞处于有丝分裂的哪一时期。根据这一原理，可以探究外界环境因素对细胞分裂的影响，也可探究纺锤体形成与否对染色环境因素对细胞分裂的影响，也可探究纺锤体形成与否对染色体数目的影响。体数目的影响。热点应用一热点应用一探究影响细胞有丝分裂的外界因素探究影响细胞有丝分裂的外界因素原理解读原理解读外界环境因素会影响细胞的分裂，通过细胞外界环境因素会影响细胞的分裂，通过细胞内染色体的变化来判断影响的情况内染色体的变化来判断影响的情况【典例【典例1 1】(2014(2014黄山模拟黄山模拟) )某些有毒物

30、质能诱导真核细胞在某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见。某生物小组常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入烧杯烧杯a a、b b

31、、c c、d d中，将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧中，将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯杯e e中，取等量蒸馏水加入烧杯中，取等量蒸馏水加入烧杯f f中。中。第二步：将第二步：将6 6个状况相同，幼根已培养至个状况相同，幼根已培养至1 cm1 cm的洋葱分别置于的洋葱分别置于上述上述6 6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片。数根制作临时装片。镜检记录出现微核的细胞所占的比例镜检记录出现微核的细胞所占的比例( (微核率微核率) )，计算每组平均，计算每组平均值如下表：值如下表：烧杯编号烧杯编号a ab bc

32、cd de ef f焦油浓度焦油浓度(g/ml)(g/ml)50501001002002003003000 00 0请分析回答下列问题。请分析回答下列问题。(1)(1)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？ 。(2)(2)镜检时应选择位于根尖镜检时应选择位于根尖区且处于细胞分裂区且处于细胞分裂期的细胞。期的细胞。(3)(3)对对a a、b b、c c、d d四组而言，四组而言，e e组和组和f f组哪组是对照组？组哪组是对照组？。将。将e e组与组与f f组比较，作用是组比较，作用是 。(4)(4)该实验可得出什么结论？该实验可得出什么结论？ 。【解题指南

33、】【解题指南】解答本题需掌握以下几点：解答本题需掌握以下几点：(1)(1)正确掌握实验的原理：有毒物质诱导染色体断裂形成微核。正确掌握实验的原理：有毒物质诱导染色体断裂形成微核。(2)(2)掌握实验的变量设计：单一变量，掌握实验的变量设计：单一变量，e e和和f f之间的差异，即二之间的差异，即二者之间是否有醋酸丙酯。者之间是否有醋酸丙酯。【解析】【解析】(1)(1)在分裂过程中染色体断裂产生微核，洋葱根尖细在分裂过程中染色体断裂产生微核，洋葱根尖细胞产生微核必须经历至少一个细胞周期。胞产生微核必须经历至少一个细胞周期。(2)(2)根尖分生区进行根尖分生区进行细胞分裂。在间期看不到染色体，光学

34、显微镜下只看到细胞核，细胞分裂。在间期看不到染色体，光学显微镜下只看到细胞核，若有微核较容易观察到。若有微核较容易观察到。(3)e(3)e组作为组作为a a、b b、c c、d d四组的对照组，四组的对照组，焦油含量为焦油含量为0 0。将。将e e组与组与f f组比较，能排除醋酸丙酯的影响。组比较，能排除醋酸丙酯的影响。(4)(4)从该实验看出，随着焦油浓度增大，出现微核的细胞所占的比从该实验看出，随着焦油浓度增大，出现微核的细胞所占的比例增大。例增大。答案：答案：(1)(1)确保经历至少一个细胞周期确保经历至少一个细胞周期(2)(2)分生间分生间(3)e(3)e组排除醋酸丙酯的影响组排除醋酸

35、丙酯的影响(4)(4)香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高诱导作用越强香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高诱导作用越强热点应用二热点应用二探究纺锤体在细胞分裂中的作用探究纺锤体在细胞分裂中的作用原理解读原理解读两极发出的纺锤丝构成纺锤体，染色体在纺两极发出的纺锤丝构成纺锤体，染色体在纺锤丝的牵引下向两极移动锤丝的牵引下向两极移动【典例【典例2 2】下图为某生物体细胞有丝分裂某个时期的示意图，下图为某生物体细胞有丝分裂某个时期的示意图，请据图回答。请据图回答。(1)(1)该图表示的是该图表示的是细胞进行有丝分裂的细胞进行有丝分裂的期，期，判断的依据是该细胞由判断的依据是该细胞由发出发出形成纺锤体，形

36、成纺锤体，而且而且排列在赤道板上。排列在赤道板上。(2)(2)该细胞有染色体该细胞有染色体条，条，1 1和和2 2是是，通常，通常1 1和和2 2所携带的遗传物质所携带的遗传物质( (填填“相同相同”或或“不同不同”) )。(3)(3)该时期的上一个时期发生的主要变化是该时期的上一个时期发生的主要变化是 。(4)(4)该细胞继续分裂，产生的每个细胞中，有染色体该细胞继续分裂，产生的每个细胞中，有染色体 对，对，即即条；有条；有dnadna分子分子个。个。(5)(5)在细胞有丝分裂过程中，染色体的位置会不断运动变化，在细胞有丝分裂过程中，染色体的位置会不断运动变化，为了探究引起染色体运动的原因，

37、进行如下实验：为了探究引起染色体运动的原因，进行如下实验：实验假设：染色体的运动与纺锤丝有关。实验假设：染色体的运动与纺锤丝有关。实验材料用具：长出了根和叶的洋葱、相差显微镜实验材料用具：长出了根和叶的洋葱、相差显微镜( (能观察能观察活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构) )、切片机、切片机( (能够能够将生物组织切成很多很薄的切片将生物组织切成很多很薄的切片) )、一定浓度的秋水仙素溶液、一定浓度的秋水仙素溶液、清水、吸水纸、染色剂清水、吸水纸、染色剂( (其浓度不影响细胞活性其浓度不影响细胞活性) )、滴管、载玻、滴管、载玻片、盖玻片、镊子片、

38、盖玻片、镊子( (提示：提示：秋水仙素的作用速度非常快，可以秋水仙素的作用速度非常快，可以起到立竿见影的效果，因此作用的即时效果可以在相差显微镜起到立竿见影的效果，因此作用的即时效果可以在相差显微镜下看到下看到) )。实验原理：实验原理： 。方法步骤：方法步骤：a.a. 。b.b.在在a a组盖玻片的一侧滴上少量一定浓度的秋水仙素溶液，另组盖玻片的一侧滴上少量一定浓度的秋水仙素溶液，另一侧用吸水纸吸引，使标本浸润在秋水仙素溶液中；一侧用吸水纸吸引，使标本浸润在秋水仙素溶液中；_ 。c.c. ，并记录结果。，并记录结果。预测实验结果及结论：预测实验结果及结论：a.a.如果如果a a、b b两组的

39、染色体在分裂后期都向两极运动，则说明两组的染色体在分裂后期都向两极运动，则说明；b.b.如果如果b b组的染色体在分裂后期都向两极运动，组的染色体在分裂后期都向两极运动，a a组染色体在分组染色体在分裂后期不向两极运动，则说明裂后期不向两极运动，则说明_ 。【解题指南】【解题指南】解答本题需明确以下两点：解答本题需明确以下两点：(1)(1)正确区分动物细胞与植物细胞的差异：动物细胞无细胞壁，正确区分动物细胞与植物细胞的差异：动物细胞无细胞壁，有中心体。有中心体。(2)(2)正确理解实验设计所遵循的基本原则：对照原则、等量原正确理解实验设计所遵循的基本原则：对照原则、等量原则、单一变量原则。则、

40、单一变量原则。【解析】【解析】(1)(1)图示细胞中无细胞壁，有中心体，为动物细胞。图示细胞中无细胞壁，有中心体，为动物细胞。细胞中有同源染色体，且染色体的着丝点位于赤道板上，为有细胞中有同源染色体，且染色体的着丝点位于赤道板上，为有丝分裂的中期。丝分裂的中期。(2)(2)细胞中共有细胞中共有4 4条染色体，条染色体，1 1和和2 2是复制而来的姐妹染色单体，是复制而来的姐妹染色单体，通常含有的遗传物质相同。通常含有的遗传物质相同。(3)(3)该细胞的上一个时期为前期，前期的特点表述注重在两消该细胞的上一个时期为前期，前期的特点表述注重在两消两现一散乱。两现一散乱。(4)(4)该细胞分裂后的子细胞中将有该细胞分裂后的子细胞中将有2 2对对4 4条染色体，条染色体，4 4个个dnadna分子。分子。(5)(5)实验的思路：在正常细胞中，有丝分裂的后期，着丝点分实验的思路：在正常细胞中，有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色单体分开，子染色体向细胞的两极运动，这一现象在裂，染色单体分开，子染色体向细胞的两极运动，这一现象在相差显微镜下可以看到。秋水仙素能够作用于正在分裂的细胞，相差显微镜下可以看到。秋水仙素能够作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，因此用秋水仙素处理过