第三节 大自然界中的二氧化碳 第二课时

1、2012.12.06斑鸠店镇中学12012.12.06斑鸠店镇中学2明确任务：做好准备：动手实验：2012.12.06斑鸠店镇中学3二、二氧化碳的制取和性质二、二氧化碳的制取和性质2012.12.06斑鸠店镇中学4连接并检查装置的气密性连接并检查装置的气密性将固体药品放入锥形瓶将固体药品放入锥形瓶从分液漏斗处加入酸从分液漏斗处加入酸收集二氧化碳（收集二氧化碳（1集气瓶集气瓶和三塑料瓶）和三塑料瓶） 1、 制取与收集二氧化碳制取与收集二氧化碳2012.12.06斑鸠店镇中学5气体收集装置气体收集装置不易溶于水不易溶于水密度比空气大且密度比空气大且不和空气中的成不和空气中的成分反应分反应密度比空气

2、小且密度比空气小且不和空气中的成不和空气中的成分反应分反应2012.12.06斑鸠店镇中学6问题讨论：问题讨论：1.1.收集二氧化碳气体时如何验满？收集二氧化碳气体时如何验满？2.2.怎样证明制得的是二氧化碳？怎样证明制得的是二氧化碳？3.3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？样放置？ 2012.12.06斑鸠店镇中学7二氧化碳使燃着的木条熄灭二氧化碳使燃着的木条熄灭将燃着的木条放在集气瓶口将燃着的木条放在集气瓶口 验满验满2012.12.06斑鸠店镇中学82012.12.06斑鸠店镇中学9（1 1）利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器，）利用下面所提供的仪器

3、或者自己选择有关仪器，设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。实验目的实验目的：设计实验证明：设计实验证明COCO2 2密度比空气大密度比空气大实验用品实验用品：天平、两纸袋、装满：天平、两纸袋、装满COCO2 2的集气瓶的集气瓶实验方案设计：实验方案设计：2 2、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的物理性质 实验探究实验探究得出结论：得出结论：通常情况下二氧化碳通常情况下二氧化碳的密度比空气大。的密度比空气大。实验现象：实验现象：右面的纸袋向下，右面的纸袋向下，左面的纸袋向下。左面的纸袋向下。2012.12.06斑鸠店镇中学10实验用品实验用品：一个

4、装有蒸馏水的细口瓶、：一个装有蒸馏水的细口瓶、一个装满一个装满COCO2 2的塑料瓶、一个装满二氧的塑料瓶、一个装满二氧化碳的集气瓶化碳的集气瓶（2 2）检查二氧化碳的水溶性）检查二氧化碳的水溶性实验方案设计：实验方案设计：向盛有二氧化碳气体的向盛有二氧化碳气体的塑料瓶塑料瓶A A中加入适量的蒸馏水，立即旋紧中加入适量的蒸馏水，立即旋紧瓶盖瓶盖，振荡，观察现象。振荡，观察现象。结论：结论：二氧化碳二氧化碳_（溶（溶/ /不溶）与水。不溶）与水。溶溶实验目的实验目的：证明：证明COCO2 2能否溶于水？能否溶于水？实验现象实验现象: : 塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了2012.12.06斑鸠店镇中学1

5、1提出问题提出问题：COCO2 2溶于水时有没有发生化学变化呢溶于水时有没有发生化学变化呢? ?设计方案：设计方案：在向上述成有二氧化碳的塑料瓶在向上述成有二氧化碳的塑料瓶A A中滴入中滴入1-21-2石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。实验现象：实验现象：紫色石蕊试液变成紫色石蕊试液变成红红色色( (石蕊是一种色素，遇酸变成红色石蕊是一种色素，遇酸变成红色) )（1 1）二氧化碳与水的反应）二氧化碳与水的反应3 3、二氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质实验结论：实验结论：有酸性物质生成2012.12.06斑鸠店镇中学12实验现象：实验现象：会听到会听到“

6、嘶嘶嘶嘶”的声音，有气体向外冒出的声音，有气体向外冒出 汽水是含有二氧化碳的水溶液，又称碳酸饮料。刚汽水是含有二氧化碳的水溶液，又称碳酸饮料。刚打开瓶盖的时候，会有什么现象？打开瓶盖的时候，会有什么现象？结结 论：论：碳酸不稳定，易分解成碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水。二氧化碳和水。H2CO3 = H2O + CO2 2012.12.06斑鸠店镇中学13实验现象：实验现象：澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊实验结论：实验结论：COCO2 2与石灰水反应生成白色沉淀与石灰水反应生成白色沉淀设计方案：向盛有二氧化碳的塑料瓶设计方案：向盛有二氧化碳的塑料瓶B B中倒入适量澄清中倒入适量澄清石灰水，振

7、荡，观察现象。石灰水，振荡，观察现象。 氢氧化钙氢氧化钙 + +二氧化碳二氧化碳 碳酸钙碳酸钙 + + 水水（2 2）二氧化碳与石灰水的反应）二氧化碳与石灰水的反应 Ca(OH) Ca(OH)2 2 + CO + CO2 2 = CaCO = CaCO3 3 + H + H2 2O O 2012.12.06斑鸠店镇中学14二氧化碳通入到澄清的石灰水中二氧化碳通入到澄清的石灰水中二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 检验检验2012.12.06斑鸠店镇中学152012.12.06斑鸠店镇中学16CO2CO2一般情况下，一般情况下，CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。不能燃烧，也不

8、能支持燃烧。用途：二氧化碳可以灭火。用途：二氧化碳可以灭火。（所有的火都能用二氧化碳来灭吗？课后查资料）（所有的火都能用二氧化碳来灭吗？课后查资料）实验现象：实验现象：下面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛先熄灭，上面上面 的蜡烛后熄灭。的蜡烛后熄灭。（3 3）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧实验设计：实验设计：将准备好的两支蜡烛放入500mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察现象。2012.12.06斑鸠店镇中学17 钠在纯氧中燃烧生成过氧化钠，Na2O2比如2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2; Na2O+CO2=Na2CO3 2012.1

9、2.06斑鸠店镇中学181 1、没有颜色的气体、没有颜色的气体2 2、密度比空气大、密度比空气大3 3、能溶于水、能溶于水4 4、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（度再降低，变成雪状固体（干冰干冰）总结：总结：二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质（通常状况）干冰干冰2012.12.06斑鸠店镇中学19二氧化碳的化学性质既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2OCO2 + H2O H2CO3 H2CO

10、3 H2O + CO22012.12.06斑鸠店镇中学201 1、二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植、二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖：物的光合作用，合成葡萄糖：6CO6CO2 2+6H+6H2 2O=CO=C6 6H H1212O O6 6+3O+3O2 2，同样是二氧化碳跟水的反应，产物却完全不同，同样是二氧化碳跟水的反应，产物却完全不同，这是什么原因造成的？这是什么原因造成的？ 反应条件不同，产物也不同。反应条件不同，产物也不同。光照叶绿素2012.12.06斑鸠店镇中学212 2、根据下图所示实验装置回答下列问题、根据下图所示实验装置回答下列问题: :(1)(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的 发生发生装置应选用装置应选用 ，收集装置可选用，收集装置可选用 ；(2)(2)实验室制取二氧化碳的实验室制取二氧化碳的发生发生装置应选用装置应