挖掘绘本资源,构建幼儿园特色语言园本课程

1、挖掘绘本资源，构建幼儿园特色语言园本课程绘本教学在幼儿语言、思维、情感的发展上，有着举足轻重的作用， 那么，如何将绘本教学融入到幼儿园语言园本课程中呢？本文将着重从绘 本教学在幼儿园语言园本课程的开发、利用上进行阐述。一、绘本教学在幼儿园语言园本课程中的开发 绘本教学在幼儿园语言园本课程的开发中，一般要经过三个步骤：制 定主题、筛选绘本、编排绘本。（一）制定主题1. 从幼儿兴趣的角度出发制定主题俗话说：“兴趣是最好的老师。 ”那么，在主题设置方面，可以从幼儿 感兴趣的话题来考虑。绘本的主题大致可分为四类：环境保护类、道德品 质类、心理调节类、经典精选类。2. 从家乡风情的角度出发制定主题 每个

2、地区都有着自身独特的魅力和文化底蕴，而每一个幼儿园都依托 着家乡在不断发展前进， 可以说幼儿园与家乡有着不可分割的联系。 那么， 语言园本课程的绘本主题的设置， 则可以“家乡风情” 为出发点选择主题。3. 从办园特色的角度出发制定主题 无论是城市幼儿园还是农村幼儿园，在办园的过程中都应形成独特的 风格和色彩。语言园本课程绘本主题的设置则可以从办园特色的角度考 虑。两者的结合不仅使园本课程更具有意义，同时也能彰显办园特色（二）筛选绘本制定语言园本课程绘本主题后，就要有针对性的筛选绘本，在筛选的 过程中，要考虑到适合性、可行性。（三）编排绘本在编排绘本上，大致可分为提出活动建议、自制绘本。1. 提

3、出活动建议绘本的编排上可以从适合年龄层次、 活动形式、 活动延伸、 环境创设、领域渗透、家园合作等方面提出绘本在语言园本课程活动中的建议，这些 建议有利于教师从多方面对绘本教学的把握，从而促进幼儿的发展。2. 自制绘本在筛选绘本的过程中，有些绘本上的图片并不是特别精美，这就需要 教师亲自改编绘本上的图画。其次，还有许多诗歌、散文类语言素材也适 合放在语言园本课程中，这种情况下，教师也可以发挥聪明才智，自我想 象，亲手绘制适合幼儿的绘本园本课程图片。当然，在自制绘本的时候，可以根据需要加入具有浓郁地方色彩的建筑、物体、人物等，这样，更具有地方特色。二、绘本教学在幼儿园语言园本课程中的运用 对于绘

4、本在幼儿园语言园本课程中的运用，将结合连云港市六一幼儿 园的园本课程建设来谈。六一幼儿园坐落于风景秀丽的沿海城市，依山傍 海，有着丰厚的文化底蕴，幼儿园结合家乡风情，以“山海文化”建园， 在语言园本课程的建设中，研究出了一系列与“海”有关的绘本教材，有在沙滩上、小船的旅行、小黑鱼、海底世界、小海螺和大鲸鱼等。一）丰富多彩的活动形式1. 平等对话，沟通交流 在园本课程中，绘本教学并不等同于故事教学，而是让幼儿在一种轻 松愉悦的氛围中自主阅读为主， 教师引领为辅， 对于故事中的内容的讨论， 教师则以相同的高度与幼儿对话，相互交流，促进幼儿语言能力的发展。2. 家园互动，亲子阅读作为语言园本课程的运

5、用，其实不仅仅是局限在幼儿园的活动室中， 还可以充分利用家长教育资源，幼儿园可以利用家长开放日向家长展示园 本课程绘本的教学，让家长进一步了解园本课程的价值，参与到园本课程 的建设中来，在亲子阅读中，增加孩子的知识加深亲子间的情感。此外， 要定期了解、收集家长的使用意见，不断改进。3. 走进自然，亲近绘本 比起绘本上的图画，大自然的美是无法用语言形容的。幼儿园可将绘 本带到大自然中阅读， 使幼儿身临其境。 如园本课程 海底世界 绘本中， 讲述了许多海底的小动物， 同时出现了很多四字成语， 将幼儿带到博物馆， 亲身体验海底世界，画面上的内容瞬间就鲜活起来，孩子们兴奋不已，对 绘本的内容十分感兴趣

6、， 更重要的是在活动中， 幼儿认识了许多海底动物， 还能用生动的语言和动作描述它们。（二）将绘本的园本特色运用到环境创设中 六一幼儿园将以“海”为主题的绘本大量运用到环境创设中来。在不少班级的墙面上，有幼儿根据绘本上的图画启发而来的手掌画印于墙上，分独特。此外，还有班级设有展示区，幼儿将平时在海边游玩时见到的 贝壳、海螺甚至工艺品带到教室摆放，教师贴上标签，幼儿渐渐认识了许 多贝类。（三）在区域活动中彰显绘本园本课程的魅力幼儿园教育指导纲要中指出“幼儿园坚持以游戏活动为活动的基 本原则”。班级的区域活动是幼儿一日生活中必去的地方。1. 分享阅读最容易想到的就是将绘本放入阅读区，在阅读区幼儿可以

7、自由交流表 达观点，同时有些绘本的延伸活动涉及到绘本制作，教师将在延伸活动中 师幼共同制作的绘本放置在阅读架，供幼儿继续阅读。2. 音乐表演 在园本课程的绘本中，有许多绘本故事都是可以用于幼儿表演的。如 小海螺和大鲸鱼和小黑鱼 ，（下转 71 页）（上接 24 页）教师可以在音乐表演区域投放适合幼儿表演的头饰等 道具，幼儿可根据绘本内容， 进行大胆想象， 用夸张的语言和动作来表演， 教师可在观察中适时指导。3. 美术手工由于绘本的每页都有漂亮的画面，幼儿在观赏的过程中，很容易提高 审美能力，增强绘画能力。海边还有沙滩，现在十分流行沙画，幼儿园结 合园本特色，将沙画运用到区域活动中，让幼儿在沙子上作画，同时沙子 的颜色还可以变化，让幼儿在区域活动中感受大海的魅力、家乡的文化底 蕴，彰显了幼儿园的办园特色将图文并茂、形象生动的绘本融入到幼儿园语言园本课程中来，定能 使园本课程“绘声绘色”起来参考文献：1 张连霞 .以绘本为载体