高中物理最新最全受力分析(相互作用)高考模拟专题附有详细解析解析

1、高中物理最新最全受力分析（相互作用）高考模拟专题附有详细解析一选择题（共30小题）1（2015陕西校级模拟）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2由此可求出（）A物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的正压力2（2015上海）如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块已知风对物块的推力FSv2，其中v为风速、S为物块迎风面积当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为（）A4

2、mB8mC32mD64m3（2015廉江市校级模拟）如图所示，用水平力F将质量为m的木块压在竖直墙壁上使木块保持静止，下列说法中正确的是（）A因为木块静止，木块所受的静摩擦力可能等于0B木块所受的静摩擦力大小等于mg，方向向上C木块所受的静摩擦力可能大于mgD如果F增大，木块与墙壁间的静摩擦力也增大4（2015徐州模拟）一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，下列说法中正确的是（）A此人推车的力小于汽车所受到的静摩擦力B此人推车的力与汽车受到的摩擦力平衡C此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将保持不变D此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将不断减小，直到汽车能够运动起来为止5（2

3、015廉江市校级模拟）关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A运动的物体只可能受到滑动摩擦力B静止的物体有可能受到滑动摩擦力C滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致6（2015海南）如图所示，放在固定斜面上的物体处于静止状态，物体所受静摩擦力的方向是（）A垂直斜面向上B垂直斜面向下C沿斜面向上D沿斜面向下7（2015株洲校级模拟）如图，物体在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右运动已知，物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，重力加速度g=10m/s2，则物体所受摩擦力为（）A10N，水平向左B10N，水平向右C20N，水平向左D20N，水平

4、向右8（2015蓟县校级学业考试）如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止现增大手对书的压力，则书（）A将沿墙壁滑动B受到的合外力增大C对墙壁的压力不变D受到的静摩擦力不变9（2015廉江市校级模拟）质量为20Kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左，大小为10N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（）A10N向右B10N向左C20N向右D20N向左10（2015海南）在如图所示的四种情况中，物体A、B之间一定有弹力的是（）ABCD11（2015廉江市校级模拟）篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球的受力情况是（）A受重力、水平

5、面的支持力和墙面的弹力B受重力、水平面的支持力和墙面的静摩擦力C受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力D受重力和水平面的支持力12（2015海南）如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（）A受重力、支持力、摩擦力B受重力、支持力、下滑力C受重力、支持力D受重力、支持力、摩擦力、下滑力13（2015云南校级学业考试）如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为（）A3B4C5D614（2015海南）如图所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上

6、拉物体时，物体所受的合力为（）A0NB40N，方向竖直向下C40N，方向竖直向上D80N，方向竖直向上15（2015沈阳校级模拟）两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹角为90°时合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（）A40NB10NC20ND10N16（2015广东）一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6N和8N，夹角为90°，其合力大小为（）A10NB2NC14ND48N17（2015娄星区模拟）两个共点力的大小分别为6N和8N，这两个共点力的合力的最大值是（）A6NB8NC10ND14N18（2015海南）两个大小分别为9N

7、、5N的共点力，它们合力的大小可能是（）A2NB5NC15ND17N19（2015海南）两个共点力的大小分别是5N和8N，则这两个力的合力大小不可能为（）A5NB8NC12ND14N20（2015海南）有两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是7N，它们合力的大小可能是（）A0B1NC10ND21N21（2015广东）如图所示，物块P的重力是20N，放在水平地板上，用弹簧秤竖直向上拉物块若弹簧秤的示数为5N，则地板对物块P的弹力是（）A20N，方向竖直向上B15N，方向竖直向下C15N，方向竖直向上D25N，方向竖直向上22（2015云南校级学业考试）如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板

8、上，下端悬挂一个质量为m的木块，木块处于静止状态测得此时弹簧的伸长量为l（弹簧的形变在弹性限度内）重力加速度为g此弹簧的劲度系数为（）ABmglCD23（2015广东）在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线是图中的（）ABCD24（2015廉江市校级模拟）一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重10N的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（）A5cmB45cmC20cmD15cm25（2015泗阳县校级模拟）关于“力的合成的平行四边形定则”实验，下列说法正确的是（）A两弹簧秤的拉力与一根弹簧秤的拉力作用效果相同B实验中必须记录两个分力的夹角C实验

9、中不必记录两个分力的方向D实验中必须使弹簧秤的拉力尽可能的大26（2015中山二模）如图，小物块P位于光滑斜面上，斜面Q位于光滑水平地面上，小物块P从静止开始沿斜面下滑的过程中（）A斜面静止不动B物块P对斜面的弹力对斜面做正功C物块P的机械能守恒D斜面对P的弹力方向不垂直于接触面27（2014海南）如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L则钩码的质量为（）AMBMCMDM28（2014临沂模拟）光滑水平桌面上放置一长木板，长木板上表面粗糙，上面放置一小

10、铁块，现有一水平向右的恒力 F 作用于铁块上，以下判断正确的是（）A铁块与长木板都向右运动，且两者一定保持相对静止B若水平力足够大，铁块与长木板间有可能发生相对滑动C若两者保持相对静止，运动一段时间后，拉力突然反向，铁块与长木板间有可能发生相对滑动D若两者保持相对静止，运动一段时间后，拉力突然反向，铁块与长木板间仍将保持相对静止29（2012陕西校级一模）如图，一半圆形碗的边缘上装有一定滑轮，滑轮两边通过一不可伸长的轻质细线挂着两个小物体，质量分别为m1、m2，m1m2现让m1从靠近定滑轮处由静止开始沿碗内壁下滑设碗固定不动，其内壁光滑、半径为R则m1滑到碗最低点的速度为（）ABCD30（20

11、12如皋市校级模拟）如图所示，水平粗糙地面上的物体被绕过光滑定滑轮的轻绳系着，现以大小恒定的拉力F拉绳的另一端，使物体从A点起由静止开始运动若从A点运动至B点和从B点运动至C点的过程中拉力F做的功分别为W1、W2，图中AB=BC，且动摩擦因数处处相同，则在物体的运动过程中（）A摩擦力增大，W1W2B摩擦力减小，W1W2C摩擦力增大，W1W2D摩擦力减小，W1W2高中物理最新最全受力分析（相互作用）高考模拟专题附有详细解析参考答案与试题解析一选择题（共30小题）1（2015陕西校级模拟）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，

12、已知其最大值和最小值分别为F1和F2由此可求出（）A物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的正压力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对滑块受力分析，受重力、拉力、支持力、静摩擦力，四力平衡；当静摩擦力平行斜面向下时，拉力最大；当静摩擦力平行斜面向上时，拉力最小；根据平衡条件列式求解即可解答：解：A、B、C、对滑块受力分析，受重力、拉力、支持力、静摩擦力，设滑块受到的最大静摩擦力为f，物体保持静止，受力平衡，合力为零；当静摩擦力平行斜面向下时，拉力最大，有：F1mgsinf=0 ；当静摩擦力平行斜面向上时

13、，拉力最小，有：F2+fmgsin=0 ；联立解得：f=，故C正确；mgsin=，由于质量和坡角均未知，故A错误，B错误；D、物块对斜面的正压力为：N=mgcos，未知，故D错误；故选C点评：本题关键是明确拉力最大和最小的两种临界状况，受力分析后根据平衡条件列式并联立求解2（2015上海）如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块已知风对物块的推力FSv2，其中v为风速、S为物块迎风面积当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为（）A4mB8mC32mD64m考点：共点力平衡的条件及其应用菁优网版权所有

14、专题：共点力作用下物体平衡专题分析：滑块被匀速推动，受重力、支持力、推力和滑动摩擦力，根据平衡条件列式；其中推力FSv2，滑动摩擦力与压力成正比解答：解：滑块被匀速推动，根据平衡条件，有：F=fN=mg其中：F=kSv2=ka2v2f=N=mg=a3g解得：a=现在风速v变为2倍，故能推动的滑块边长为原来的4倍，故体积为原来的64倍，质量为原来的64倍；故选：D点评：本题关键是明确物体的受力情况，根据平衡条件推导出能够推动的滑块的边长a与风速的关系表达式进行分析，不难3（2015廉江市校级模拟）如图所示，用水平力F将质量为m的木块压在竖直墙壁上使木块保持静止，下列说法中正确的是（）A因为木块静

15、止，木块所受的静摩擦力可能等于0B木块所受的静摩擦力大小等于mg，方向向上C木块所受的静摩擦力可能大于mgD如果F增大，木块与墙壁间的静摩擦力也增大考点：静摩擦力和最大静摩擦力菁优网版权所有分析：本题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决解答：解：对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有F=Nf=G即静摩擦力与重力平衡，与推力无关；故选B点评：静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，可以

16、用假设法判断对运动趋势的方向，即假设墙面光滑，物体会向下滑动，故物体有向下的滑动趋势4（2015徐州模拟）一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，下列说法中正确的是（）A此人推车的力小于汽车所受到的静摩擦力B此人推车的力与汽车受到的摩擦力平衡C此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将保持不变D此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将不断减小，直到汽车能够运动起来为止考点：静摩擦力和最大静摩擦力；牛顿第一定律菁优网版权所有专题：摩擦力专题分析：掌握静摩擦力的特点是解本题的关键，静摩擦力产生在有相对运动趋势但是仍相对静止的物体之间，其大小等于引起该物体相对运动趋势的外力的大小解答：解：人

17、用力水平推车，但车仍然静止，说明车受到地面给其的静摩擦力作用，由于物体仍处于平衡状态，因此静摩擦力的大小和人推车的力大小相等，是一对平衡力，而且随着推力的变化而变化，故ACD错误；B正确故选B点评：摩擦力的分析尤其是静摩擦力的分析是难点和重点，一定明确静摩擦力产生条件、大小方向的判断以及和滑动摩擦力的区别5（2015廉江市校级模拟）关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A运动的物体只可能受到滑动摩擦力B静止的物体有可能受到滑动摩擦力C滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致考点：摩擦力的判断与计算菁优网版权所有专题：摩擦力专题分析：摩擦力的方向与相对运动方向或相对运

18、动趋势的方向相反，受静摩擦力的物体是相对静止，受滑动摩擦力的物体是相对运动解答：解：A、运动的物体受到的摩擦力不一定是滑动摩擦力，正在运行的传送带上的物体是运动的，但却受到静摩擦力故A错误B、静止的物体受到的摩擦力不一定是静摩擦力，正在地面上滑行的物体，地面却受到的是滑动摩擦力故B正确C、滑动摩擦力的方向与运动的方向可能相同，可能相反，与相对运动方向相反故CD错误故选B点评：解决本题的关键理解摩擦力的方向，知道摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，理解“相对”的含义6（2015海南）如图所示，放在固定斜面上的物体处于静止状态，物体所受静摩擦力的方向是（）A垂直斜面向上B垂直斜面向

19、下C沿斜面向上D沿斜面向下考点：摩擦力的判断与计算菁优网版权所有专题：摩擦力专题分析：物体受到三个力而平衡，由平衡条件可以知道静摩擦力的方向解答：解：物体受到重力、垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的静摩擦力而平衡故选C点评：本题考查了斜面上的物体的受力情况，一般情况下要建立沿斜面和垂直于斜面的正交轴7（2015株洲校级模拟）如图，物体在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右运动已知，物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，重力加速度g=10m/s2，则物体所受摩擦力为（）A10N，水平向左B10N，水平向右C20N，水平向左D20N，水平向右考点：摩擦力的判断与计算菁优网版

20、权所有专题：摩擦力专题分析：由题意可知物体受到滑动摩擦力，由f=FN可求向物体受到的摩擦力的大小及方向解答：解：物体相对地面运动，故物体受到的滑动摩擦力，则摩擦力的大小f=FN=mg=10N；滑动摩擦力的方向与运动方向相反，故摩擦力方向向左；故选A点评：本题考查摩擦力的大小及方向，在求摩擦力的题目时，要先明确是静摩擦力还是滑动摩擦力，再根据其不同性质进行求解8（2015蓟县校级学业考试）如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止现增大手对书的压力，则书（）A将沿墙壁滑动B受到的合外力增大C对墙壁的压力不变D受到的静摩擦力不变考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力菁优网版权所有专

21、题：摩擦力专题分析：当重力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小等于外力大小；当重力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，则摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积解答：解：书保持静止，受合力为零，竖直方向受重力和静摩擦力平衡，水平方向受手的压力和墙壁的弹力平衡，当压力增大时，竖直方向受力不变，受到的静摩擦力不变等于重力；压力增大，对墙壁的压力增大，由于静止，合力仍然为零故选：D点评：学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，且大小的计算静摩擦力的大小等于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力等于FN同时知道作用力与反作用力跟平衡力的关系9（2015廉江市校级模拟）质量为20Kg的物体在动摩擦因数为0.1的水

22、平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左，大小为10N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（）A10N向右B10N向左C20N向右D20N向左考点：摩擦力的判断与计算菁优网版权所有专题：摩擦力专题分析：滑动摩擦力的大小可以根据f=FN去求，方向与相对运动方向相反解答：解：f=FN=0.1×200N=20N，方向与相对运动方向相反，所以为水平向左故选：D点评：解决本题的关键掌握滑动摩擦力的大小公式和方向的判定10（2015海南）在如图所示的四种情况中，物体A、B之间一定有弹力的是（）ABCD考点：物体的弹性和弹力菁优网版权所有分析：根据弹力产生的两个条件：一是直接接触；二是物体发生弹性形变

23、来判断，也可以采用假设法判断解答：解：A、A、B两个球尽管接触，由于两细绳竖直，但相互没有挤压，没有发生弹性形变，两者之间不存在弹力故A错误 B、两球存在相互挤压，发生了弹性形变，两球之间存在弹力故B正确 C、A、B两个球尽管接触，但相互没有挤压，没有发生弹性形变，两者之间不存在弹力故C错误 D、由于细绳竖直，重力与细绳的拉力平衡，斜面对球没有弹力，否则小球受到本身三个力，合力不可能为零，小球就不能平衡，与题条件不符故D错误故选B点评：判断弹力是否存在常用两种方法：一是条件法；二是假设法，根据平衡条件判断11（2015廉江市校级模拟）篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球

24、的受力情况是（）A受重力、水平面的支持力和墙面的弹力B受重力、水平面的支持力和墙面的静摩擦力C受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力D受重力和水平面的支持力考点：物体的弹性和弹力；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：常规题型；受力分析方法专题分析：根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析我们应该先分析重力，再分析弹力，摩擦力，还有外力可以从力的平衡条件去判断力的存在解答：解：篮球受重力，由于与地面接触并发生挤压，也受水平面的支持力篮球与竖直墙面相靠，无挤压所以不受墙面的弹力篮球放在光滑水平地面上，所以不受水平面的摩擦力故选D点评：对常见的几种力的产生条件进行判断分析要注意支持力、压力属于弹

25、力12（2015海南）如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（）A受重力、支持力、摩擦力B受重力、支持力、下滑力C受重力、支持力D受重力、支持力、摩擦力、下滑力考点：物体的弹性和弹力菁优网版权所有专题：受力分析方法专题分析：选取物体A 为研究的对象，按照重力、弹力、摩擦力，最后是其他的力的顺序找出A受到的力即可解答：解：对物体A进行受力分析可得，首先有重力，物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支持力，物体匀速运动，一定受到滑动摩擦力，且滑动摩擦力的大小与重力沿斜面向下的分量大小相等，方向相反平时所说的下滑力实际上是重力沿斜面向下的分量故只有选项A正确故选：

26、A点评：理解力的概念，掌握力的特点，是正确分析受力的基础和依据要想熟练掌握，还需要通过一定量的练习，不断加深对物体运动规律的认识，反复体会方法，总结技巧才能达到13（2015云南校级学业考试）如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为（）A3B4C5D6考点：物体的弹性和弹力菁优网版权所有专题：受力分析方法专题分析：先对A受力分析，判断AB之间是否有摩擦力，然后以B为研究对象受力分析解答：解：先以A为研究对象受力分析，处于静止即平衡状态，根据平衡条件所受合力为零，则A水平方向不受摩擦力，否则合力将不为零即AB之

27、间没有摩擦力；与物体B发生相互作用的有地球、水平桌面及A物体，则B物体受重力、桌面的支持力、A对B的压力及水平力F；因在拉力作用下，物体B相对于地面有相对运动的趋势，故B受地面对物体B的摩擦力；故B受五个力；故选：C点评：物体的受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析；本题的难点在于静摩擦力的确定，应根据静摩擦力的特点认真分析确定是否存在静摩擦力，也可由假设法进行判定14（2015海南）如图所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（）A0NB40N，方向竖直向下C40N，方向竖直向上D80N，方向竖直向上考点：力的合成菁优网版

28、权所有分析：物体的重力为60N，用20N的力竖直向上拉物体是拉不动的，此时的合力还是零解答：解：物体的重力为60N，向上的拉力为20N，此时地面对物体的支持力为40N，多了向上的拉力后，只是地面对物体的支持力减小了，物体的总的合力还是零，所以A正确故选A点评：用一个F=20N的力竖直向上拉物体，并没有拉动物体，物体的合力还是零15（2015沈阳校级模拟）两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹角为90°时合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（）A40NB10NC20ND10N考点：力的合成菁优网版权所有分析：两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹

29、角为90°时合力大小为20N，根据平行四边形定则求出分力的大小，当夹角为120°时，再根据平行四边形定则求出合力的大小解答：解：当两个力之间的夹角为90°时合力大小为20N，根据平行四边形定则，知F1=F2=10N当两个力夹角为120°时，根据平行四边形定则知，F合=10N故B正确，A、C、D错误故选B点评：解决本题关键知道力的合成与分解遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则去求合力或分力16（2015广东）一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6N和8N，夹角为90°，其合力大小为（）A10NB2NC14ND48N考点：力的合成菁优网版

30、权所有分析：本题应根据力的合成方法作出平行四边形，根据勾股定理即可求得合力的大小解答：解：分力的大小分别是6N和8N，合力的大小为F=N=10N，所以A正确故选：A点评：夹角是90°，根据勾股定理可以直接计算即可，比较简单17（2015娄星区模拟）两个共点力的大小分别为6N和8N，这两个共点力的合力的最大值是（）A6NB8NC10ND14N考点：力的合成菁优网版权所有分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小解答：解：当夹角为零时合力最大，最大值为6+8=14N，所以D正确，故选：D点评：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则

31、，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小18（2015海南）两个大小分别为9N、5N的共点力，它们合力的大小可能是（）A2NB5NC15ND17N考点：力的合成菁优网版权所有分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且F1+F2F|F1F2|解答：解：当夹角为零时合力最大，最大值为9N+5N=14N；当夹角180°时合力最小，最小值为9N5N=4N；故合力介于4N至14N之间，故B符合题意；故选：B点评：两力合成时，合力的大小满足F1+F2F|F1F2|，在此范围内所有的值均是有可能的19（2015海南）两个共点力

32、的大小分别是5N和8N，则这两个力的合力大小不可能为（）A5NB8NC12ND14N考点：力的合成菁优网版权所有分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1F2|FF1+F2解答：解：两力合成时，合力范围为：|F1F2|FF1+F2；故3NF13N；所以不可能的是14N本题选择不可能的，故选：D点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1F2|FF1+F220（2015海南）有两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是7N，它们合力的大小可能是（）A0B1NC10ND21N考点：力的合成菁优网版权所有分析：两力合成

33、时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且F1+F2F|F1F2|解答：解：两力合成时，合力范围为：|F1+F2|F|F1F2|；故10NF4N；，所以可能的是C故选C点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1+F2|F|F1F2|21（2015广东）如图所示，物块P的重力是20N，放在水平地板上，用弹簧秤竖直向上拉物块若弹簧秤的示数为5N，则地板对物块P的弹力是（）A20N，方向竖直向上B15N，方向竖直向下C15N，方向竖直向上D25N，方向竖直向上考点：共点力平衡的条件及其应用；胡克定律菁优网版权所有分析：对P受力分析，根据平衡条

34、件求解解答：解：对P受力分析，P受重力、地面支持力、弹簧秤的拉力三个力的作用，根据平衡条件：N+F=mg得：N=mgF=205=15N，方向竖直向上；故选：C点评：本题考查了学生对物体受力分析和平衡条件的应用，能正确的采用整体法和隔离法对物体进行受力分析是关键22（2015云南校级学业考试）如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的木块，木块处于静止状态测得此时弹簧的伸长量为l（弹簧的形变在弹性限度内）重力加速度为g此弹簧的劲度系数为（）ABmglCD考点：胡克定律；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：计算题分析：本题比较简单，可以直接利用胡克定律求解解答：解：根据二力平

35、衡可知：弹簧弹力和重力大小相等，故有：mg=kx=kl，所以劲度系数为，故ABC错误，D正确故选D点评：本题考察知识点简单，越是简单问题越要加强练习，增加熟练程度23（2015广东）在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线是图中的（）ABCD考点：胡克定律菁优网版权所有专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：胡克定律：在弹性限度内，弹簧的形变跟引起形变的外力成正比，公式为F=kx解答：解：根据胡克定律公式，有：F=kx，故Fx；故ACD错误，B正确；故选：B点评：本题关键是明确胡克定律的内容，写出弹力和形变量的关系表达式后分析图象，基础问题24（2015廉江市校级模拟）一根弹簧原长1

36、0cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重10N的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（）A5cmB45cmC20cmD15cm考点：胡克定律菁优网版权所有分析：先根据胡克定律求出劲度系数，再求出挂另一重物时，弹簧的伸长量，从而求出弹簧总长度解答：解：挂2N砝码时有：G1=kx1 挂10N的物体时有：G2=kx2 后来弹簧的总长：l=l0+x2 其中G1=2N，G2=10N，x1=1cm，联立可得：l=15cm，故ABC错误，D正确故选：D点评：本题较为简单，但是在应用胡克定律时，注意各物理量的含义以及单位25（2015泗阳县校级模拟）关于“力的合成的平行四边形定则”实验，下

37、列说法正确的是（）A两弹簧秤的拉力与一根弹簧秤的拉力作用效果相同B实验中必须记录两个分力的夹角C实验中不必记录两个分力的方向D实验中必须使弹簧秤的拉力尽可能的大考点：验证力的平行四边形定则菁优网版权所有专题：实验题分析：本实验采用“等效”的思想，即要求两次作用于细绳套的力的作用效果相同，因此明确了该实验的实验原理以及实验目的即可以明确该实验需要记录的数据解答：解：A、本实验采用“等效”的思想，即要求两次作用于细绳套的力的作用效果相同，所以用两个弹簧测力计的拉力作用效果与只用一个弹簧测力计的拉力作用效果相同，故A正确；B、该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力

38、的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，不需要记录两分力的夹角，故BC错误；D、实验中弹簧秤的拉力大小要适中，便于作图即可，不要尽可能的大，故D错误故选：A点评：本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作，是一道考查基本实验操作的好题26（2015中山二模）如图，小物块P位于光滑斜面上，斜面Q位于光滑水平地面上，小物块P从静止开始沿斜面下滑的过程中（）A斜面静止不动B物块P对斜面的弹力对斜面做正功C物块P的机械能守恒D斜面对P的弹力方向不垂直于接触面考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与

39、分解的运用；动量守恒定律；机械能守恒定律菁优网版权所有专题：压轴题；机械能守恒定律应用专题分析：物体P与Q相互挤压，物体Q在小滑块P的推动下向右加速，小滑块P沿斜面加速下滑，同时随斜面体向右运动，系统水平方向动量守恒解答：解：A、斜面体Q在小滑块P的推动下向右加速，故A错误；B、斜面体Q在小滑块P的推动下向右加速，动能增加，根据动能定理可知，物块P对斜面的弹力对斜面做正功，故B正确；C、P与Q物体系统内，物体P减小的重力势能转化为P与Q的动能，即PQ系统机械能守恒，故C错误；D、斜面对P的弹力方向垂直于接触面，这是弹力的基本特点，与运动状态无关，故D错误；故选B点评：本题关键是P与Q系统内部，

40、只有动能和重力势能相互转化，故系统机械能守恒，而单个物体机械能不守恒；同时系统水平方向动量守恒27（2014海南）如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L则钩码的质量为（）AMBMCMDM考点：共点力平衡的条件及其应用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定则求钩码的质量解答：解：重新平衡后，绳子形状如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为30°，则环两边绳子的夹角为60°，则根据平行四边形定则，环两边绳子拉力的合力为Mg，根据平衡条件，则钩码的质量为M故选：D点评：该题的关键在于能够对线圈进行受力分析，利用平衡状态条件解决问题力的计算离不开几何关系和三角函数28（2014临沂模拟）光滑水平桌面上放置一长木板，长木板上表面粗糙，上面放置一小铁块，现有一水平向右的恒力 F 作用于铁块上，以下判断正确的是（）A铁块与长木板都向右运动，且两者一定保持相对静止B若水平力足够大，铁块与长木板间有可能发生相对滑动C若两者保持相对静止，运动一段时间后，拉力突然反向，铁块与长木板间有可能发生相对滑动D若两者保