操作系统课程设计任务书(计算机091、多媒体091)

1、南京工程学院课程设计任务书课程名称操作系统院（系、部、中心）计算机工程学院专业计算机科学与技术班级计算机091、多媒体091起止日期2011/12/26-2011/12/30指导教师徐金宝1 课程设计应达到的目的本课程是在学完操作系统及其安全课程之后，让学生在掌握基本原理和方法的 基础上，运用熟悉的开发工具，在计算机上模拟实现操作系统课程中介绍的操作和算法 以帮助同学切身体验各种操作的过程及效果，同时加深同学对基本原理的理解，提高同 学的编程能力、综合应用知识的能力和分析解决问题的能力，初步培养研制简单系统程 序开发的能力。2 课程设计题目及要求1）课程设计题目原则上本课程所讲授的各种原理和算

2、法均可作为选题选做。这里主要推荐如下课题：（1）多线程编程解决进程间同步和互斥问题-XX问题的实现掌握并发进程中同步与互斥的机制，基于线程的编程技术开发类似生产者一消 费者问题的演示程序。（2）固定分区/可变分区管理算法的模拟掌握简单实存管理技术的原理，理解固定分区/可变分区管理的算法，设计合适 的数据结构和算法，模拟实现固定分区/可变分区管理算法。（3）页面置换算法的模拟掌握虚拟存储管理中页面置换算法的原理，设计恰当的数据结构和算法，模拟实现页面置换算法。（4）银行家算法的模拟掌握死锁相关的概念和解决方案，理解银行家算法的工作原理，设计合适的数据结构和算法，模拟实现银行家算法。（5）移动臂调

3、度算法的模拟掌握操作系统的设备管理功能，熟悉移动臂调度算法，设计恰当的数据结构和算法，模拟实现移动臂调度算法。（6）一个简单文件管理器的实现掌握操作系统关于文件管理的各种原理，熟悉常用的文件操作，编写程序实现文件的常规操作。（7）公开加密算法的编程机制实现模拟（掌握当前安全问题的一些解决方法和思路）2）课程设计要求要求学生只要实现一个算法。模拟程序的开发不但要正确体现原算法的基本原理， 还要精心设计，充分体现学生自身在演示过程设计中的独特性，使模拟程序演示过程清 晰、准确，演示的效果直观、图文并茂，达到能够帮助学生更深入的理解算法的目的。 如页面更换，可以模拟FIFO、LRU和clock,最好

4、用图形界面甚至动画展示，对于模拟 结果，可以进行统计、分析、比较，画出统计曲线。软件系统没有最好，只有更好，不 断精益求精。3 课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求(1) 只需完成选题中的一个算法，但必须达到工作量要求；(2) 提供调试通过，运行正确的程序；(3) 能够完整、正确解释模拟程序；(4) 认真书写课程设计报告，内容包括选题内容、要求、算法和数据结构的设计、核 心代码的分析、以及对运行效果的分析等。注：希望将一个课题精益求精地做好，不希望做两个。若做了两个，只检查一个。4 .主要参考文献1、范辉操作系统原理与实训教程北京：高等教育出版社，2003屠祁操作系统基础北京：清华大学出版社，2000年2、5 课程设计进度安排起止日期工作内容2011年12月25日教师答疑，学生查询资料，为设计做好准备。2011年12月26日上机编程调试。2011年12月27日抽查、改进。2011年12月28日-29日设计改进，撰写报告。2011年12月30日上机运行维护，验收并考查。6 成绩考核办法1 预设计报告和设计总结报告的综合成绩30%2 .实际动手能力50%3 .创新能