教师资格考试普通话测试指导：声母训练

1、教师资格考试普通话测试指导：声母训练一、声母的发音技巧 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词 叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短 （ 除擦音外 f 、h、x、sh、s、r） 、音 势弱，很容易受到干扰，也很容易产生“吃字”现象，从而影响语音的清晰度和可懂度。所 以发声母要努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。1. 双唇音：b、p、m（双唇阻、塞音）指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音， 共有三个。 b 和 p 的区别在于送气与不 送气，而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来。而后一个要 发成鼻音，注意除

2、阻时的爆发力。这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松软。 力量应集中在双唇中央， 不要咧嘴角、不要双唇抿起，否则会影响音准。送气音的气流别太 强。唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。发音过程的三个阶段：准备t蓄气t发音b、p的本音（纯粹音）声音不很响亮，我们为了学习方便，可以在这两个音的后面拼上 一个元音，成了 bo、 po 的声音。这是它们的“读音”。（p95 普通话训练指导 ）2. 唇齿音： f（ 擦音 ） 指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显 得笨拙。接触面积

3、不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音 就清楚了。如 fA 、 fei 、 fo 、 fou 、 fu 。3. 舌尖中音： d、 t 、 n、 l 舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的声音。练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。 调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈，这就是所说地“舌地弹卷力”，要能够敲响它，所以“弹力”就是指舌尖阻 被突然冲开，不要拖泥带水。注意着力点放在舌尖上。d、 t 的发音部位是舌尖和齿龈。n、 ng： n 是“舌尖中阻”、“鼻音”， ng 是“舌根阻”、“鼻音”； n 是前面用力， ng 是后

4、面用力； n 在发音时，上下齿接近， ng 在发音时上下齿可以离开； n 的鼻气息轻些， ng的鼻气息重些，ng的发音部位与g、k、h相同，舌面后不要离开软腭，让声音延长下去。 （p139普通话训练指导）要练习它们的本音（纯粹鼻音）的发音，发“ ng”时，舌根高抬， 软腭、小舌下垂，和软腭挤紧，鼻腔通路打开，声带颤动，带音气流由鼻孔出来形成ng，最后舌根下降，软腭小舌上升，发音完毕。 l 是“舌尖中阻”“边音”。发音时，舌尖顶住 齿龈，比 n 稍后，声带颤动，气息由舌前部两边出来，最后，舌尖放下，发音完了。n、 l两个音，发音方法完全不同，n是鼻孔出气，I是舌头两边出气。都是浊音。4. 舌根音

5、： g、 k、 h指舌根和软腭相接，气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。它们是21 个声母中发音最高靠后的 3 个音， 音色也是属于最暗的一组。男声为了追求声音的宽厚、有气势，把 这三个本已经靠后的舌根音发得更靠后， 但它极容易把韵母也带到了后面， 导致发声状态不 正确。喉音的产生和它有直接的关系。要注意舌位有意识地前移，也就是“后音前发”。g、k,是“舌根阻”“塞音”。发音部位是舌根和软腭。h是“舌根阻”（舌根接近软腭）“擦音”。g、k和h的成阻点比较自由，当与前高元音韵母相拼时，成阻点就前移，（如gei语音腭化也是这样造成的 ）；当与后元音韵母相拼时,成阻点相应后移 （如 gu、 ku

6、、 hu）。5. 舌面音 指舌面前部抵住或接近硬腭前部,气流在这一部位受到阻碍后形成的音。这组音最容易出现的问题就是尖音 （舌尖化 ）。为防止尖音出现,除做好辨音外,注意舌尖不要让它碰到牙齿或两齿之间。另外,部 分人发得舌位比较靠后,这可能受方音影响 （如鸡）所以发音时要找准发音部位。j 、 q 是“塞擦音”,是塞音和擦音两种发音方法的混合,先“塞”后“擦”。在准备 和蓄气阶段,完全像“塞音”的发音方法,到第三步发音时,并不像“塞音”第三步那样, 忽然把挤紧的发音部位完全放开,而是稍稍放松, 留一道窄缝,让气息挤着透过。 这一步和 “擦音”的发音方法一样。j、q在“塞”的阶段是用舌面顶住硬腭（

7、稍前），舌尖是下垂的，舌尖不可碰着上齿。“擦”的阶段和“舌面阻” “擦音”一样。要把这一阶段的舌、腭距离与气息通路和 x 比一 比。这样不送气的就是 j- ,气息弱些, “送气”的就是 q- 气息强些,把气息喷吐出来。x 是“舌面阻” （ 舌面接近硬腭 ）“擦音”。擦音的发音方法就是在发音部位两个部分中 间,留一道极窄的缝,让气息由窄缝中挤出来,在挤出的时候,就发出摩擦的声音。在普通 话中j、q、x只能和前高元音i、u相拼，因此只能出现在齐齿、撮口呼中。6. 舌尖后音： zhi 、 chi 、 shi 、 r 指舌尖后移与齿龈后部接触构成阻碍发出的一种辅音。发音时易和舌尖前音相混。从发音部位上

8、说, 易产生两种语音错误,一种情况是：声母发得比较靠后,把翘舌音发成了卷 舌音；另一种情况发音发音偏前,舌位较平,接近于平舌音的位置。矫枉部妨过正,舌尖要 尽量后移,顶住硬腭前部,再发舌尖后音,听起来就部那么偏前了。发音时注意要下巴松 弛,牙关打开,气息通畅。Zh、ch是舌尖后阻，“塞擦音”。广东方言的要将Zh、ch和j、q比较。7. 舌尖前音： z、 c、 s 指舌尖平伸抵住或接近上齿背,气流在这一部位受到阻碍后发出的音,又叫平舌音。这组音也是容易产生问题的一组。 一定要部位准确, 舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个 贴在上齿背上,否则舌中部无力。第二,成阻面要小,力量要集中。第三,要避免舌尖伸到 两齿中间变成齿间音。z