2022年英语试题练习题教案学案课件高三书面表达教学案例分析

1、高三书面表达教学案例分析一、教学目的：通过写一篇提纲式作文，掌握基本的英语书面表达写作技巧，从而提高英语写作能力。二、教学内容：英语书面表达 : 最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票？请你根据下表提供的信息：给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。60%的同学认为40%的同学认为1.不应收门票。2.公园是公众休闲的地方3.如收门票，需建大门、围墙，会影响城市形象1.应收门票，但票价不要太高2.支付园林工人工资3.购买花木注意：1.信的开头已为你写好。2.词数：120 左右。3：参考词汇：门票 entrance fee i m writing to tell

2、you about the discussion we ve had about whether an entrance fee should be charged for parks . 三、课堂实录：teacher :we are going to write an article today.(出示题目 ) who can list the writing points? student a: 60 percent; shouldn t receive tickets; public place; build gate ,wall; city image; 40 percent; sho

3、uld receive tickets; don t be too expensive; pay workers; buy flowers and trees student b:had a discussion; the topic is : should the park receive ticket fee? teacher:you should pay attention to the words and expressions that have been given: whether an entrance fee should be charged? teacher :pleas

4、e write your essay.(20 minutes.) teacher：写作提示： 1.阅读提示。 2.要点写全。3.时态一致。4.人称一致。(二十分钟后 ) teacher: let s ask some of the students to read their essays. student c read his article. teacher write some of the typical mistakes on the blackboard ：1.there are 60% students against the idea. there are 60%student

5、s who are against the 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -idea./60% of the students are against the idea of entrance fee. 2. park shouldn t receive entrance fee.a park should be free of charge./people needn t buy tickets to enter the park. 3.the money can pay gar

6、den workers. the money can be used to pay the workers./they can use the money to pay gardeners and other workers./they can the gardeners and workers with the money. student d read his article. students correct his mistakes. teacher : sample version dear editor, i m writing to tell you about the disc

7、ussion we ve had about whether an entrance fee should be charged for parks. opinions are divided on the question. 60% of the students are against the idea of entrance fees. they believe a public park should be free of charge. people need a place where they can rest and enjoy themselves. charging ent

8、rance fees will no doubt keep some people away. what s ,more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city. on the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardeners and other workers, and to buy plants and y

9、oung trees. they suggest, however, fees should be charged low. yours truly, li hua teacher: find out some typical sentences and recite them. student e:1.opinion are divided on the question. student f:2.people need a place where can rest and enjoy themselves. studentg: 3.what s more, . student h: on

10、the other hand, . teacher :homework write another article: 三班的同学进行了一场有关英语学习的讨论。讨论的题目是：英语学习要不要从儿童时期开始？请你根据下表中的提示写一篇短文，介绍讨论的情况。一些同学认为另一些同学认为1.应从儿童时期开始学习英语。2.儿童时期记忆力好，可以记住很多单词。3.能为以后的学习打下坚实的基础。1.不应从儿童时期开始学习英语。2.儿童时期既要学习汉语拼音又要学习英语，易混淆。3.会影响汉语学习和以后的英语学习。讨论为取得一致意见。注意:1.文章的起始句已给出。2.词数 120 左右。3.参考词汇：基础 foun

11、dation, 汉语拼音 chinese pinyin the students of class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -english from childhood . 四、分析 : 1学习者分析本课教学对象是普通中学的学生，英语基础比较差，写作能力更差。虽然在高一、高二的时候，已经进行过一些书面表达的训练，但是效果不够理想。学生拿到题目

12、之后仍然不知如何下笔，即使勉强写出一篇文章出来也是错误百出。虽然中学英语书面表达字数要求不多（120 词左右），开放度也不高（情境已经通过中文或图片给出），但由于学生对书面表达构思不够重视，轻视审题，不假思索，信手就写，甚至逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密，从篇章上来看作文缺乏层次和结构。鉴于此，在高三一轮复习的时候，笔者决定按照文章类型系统地对学生进行写作指导，并通过训练，切实提高学生的书面表达能力。2教学方法及过程设计鉴于学生基础比较差，因此采用教学案的形式，首先，把写作要求发给学生，然后师生讨论要点和难点，用五分钟时间列出要点。再用二十分钟时间，独立写出一篇

13、完整的卷面整洁的作文。找出几篇有代表性的，投影到黑板上,老师和同学共同找出错误并加以订正。最后，给出范文，让学生找出好的句型加以背诵。课后作业：仿写一篇类似的文章。经过这样几轮训练之后,学生的作文写得进步多了。3.反思: 听说读写四项技能中，写作能力是相对较难的，它能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力。培养学生的笔头交际能力是高中英语教学目的之一。然而现状却不容乐观，很多学生惧怕写作，存在着“ 学生说到写作心烦，教师见到学生的习作头痛 ” 的现象，此可见学生写作之差。 学生写作上的问题主要表现在用汉语思维方式造句、语法错误多、谋篇布局与衔接能力弱。针对以上问题，笔者认为高中英语写作教学应

14、注意以下问题。1.写作能力是可以提高的，但不是一朝一夕就能提高的。注重写作教学中循序渐进的原则。虽然，写作对于语言的要求不是很高，经过训练确实是容易提高的，但是决不是一朝一夕就能提高的。它的提高是和其它的语言能力的提高相辅相成的， 必须经过长期的系统的训练， 必须遵循循序渐进的原则。2.写作的训练必须和其他的训练相结合。注重写作训练形式的多样化,听说读写四种技能是相辅相成的。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能；只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材，写作能力才有可能进行，写作才有可能写好。因此，在平时的教学中要注重写作训练的多样性。写作训练必须和听力、阅读、说的训练相精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -结合。3.写作训练必须经常化，规范化。 1）定期上写作课，指导学生限时完成各种题材、体裁的短文。 2）习作讲评课上可叫一个优生在黑板上即时写出命题作文，其他同学在下面写，然后全班同学一起评讲，指出学生在审题、逻辑思维及语言表达等方面的错误。 3）总结归纳作