《模拟电子技术》教学大纲

1、模拟电子技术教学大纲一、说明1课程的性质和内容模拟电子技术是高职、中职电类专业的核心专业基础课程，是一门实践性很强的课程，在专业的课程设置中起承上启下的重要作用。本课程的学习内容包括两大部分：基本电子元器件和基本单元电路。基本元器件部分学习内容是常见电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等电子元器件的名称、电气特性、 作用、主要技术参数； 基本单元电路的学习内容是整流滤波电路、 基本放大电路、 集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的基本原理和电路分析方法。2课程的教学目标（ 1 ）能说出各种类型的阻、容、感元器件的名称，归纳

2、它们的电气特性和作用，识别它们的标称的主要技术参数，使用万用表测量出或估测它们的技术参数，并能检测出这些元器件的好坏。（ 2 ）能说出各种类型的半导体二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等常用半导体元件及集成电路的名称，归纳它们的电气特性和作用，识别它们的主要技术参数，并借助于万用表判断它们的好坏。（ 3 ）能说出各种整流滤波电路、基本放大电路、集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的组成，能从复杂的电路中区分出基本的单元电路，并能分析单元电路的工作原理。（ 4 ）通过各单元电路和综合应用电路的安装、调试和检测，使学生能设计和制作简单的实用电路，判

3、断电路的工作状态，并能排除电路的常见故障。3教学过程中应该注意的问题模拟电子技术是把原来的电子电路基础和电子技术工艺基础合为一门课程进行教学，在教学方法上，采用任务驱动式教学法。在教学过程中，把教材中的每一章设计成一个大任务（模块）将大任务分为若干小任务（课题），每一节又由一个或几个小任务组成。每一个任务中都包含着新、旧知识，学生接受任务后首先思考如何去完成任务，在完成任务的过程中将会遇到那些不能解决的问题。学生自己提出的问题，也是他们想要知道的知识点，此时教师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲望。问题提出后，就需要开始寻求解决问题的方法了，老问题学生自己解决，新问题要通过师生的

4、共同探索解决。 每次授课的时间不超过10 分钟，然后让学生动手进行一个与刚才授课内容有关的练习或活动，再（即完成一个小任务） 。这样，学生的思路始终跟着教师的授课内容，他们在动手的过程中及时强化了所学的知识，完成任务时又获得一种成就感。在教学过程中还要注意以下几个问题：（ 1 ）任务不宜过大、过难，应符合学生特点。 “任务”设计要有明确的目标，要符合学生特点，还要注意分散重点、难点。（ 2 ）教师必须进行角色转换。角色转换有两重含义，一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。（ 3 ）提供必要的实践条件。通常，教师对知识进行讲解、演示后，

5、关键的一步就是让学生动手实践，1/21让学生在实践中把握真知、掌握方法。二、课程内容及学习目标前言1 学习目标（ 1 ）认识课程的性质；（ 2 ）认识课程总体的学习目标；（ 3 ）认识学习成绩的考核方法；（ 4 ）认识学习前的准备工作。2 任务划分任务一课程性质的认识任务二课程总体学习目标的认识任务三学习成绩考核方法的认识任务四布置学习前的准备工作模块阻、容、感电子元件课题一电阻器的识别、检测与选用1 学习目标（ 1 ）能识别常用电阻器的类型；（ 2 ）能归纳电阻器的电气特性、作用、选用与代换方法；（ 3 ）能识读电阻器的电阻值、误差范围、功率等主要参数；（ 4 ）学会使用万用表测量电阻器的电

6、阻值及判别电阻器的质量。2 任务划分任务一电阻器相关知识的认识任务二电阻器参数的认识任务三万用表电阻档的使用任务四电阻器电阻值和质量的检测3 评价内容表 0-1 电阻器参数的识读、阻值和质量的检测记录表序号色环的顺序及颜色标称阻值万用表量程测量阻值类型判别质量判别第 2 环第 3 环第 1 环第 4 环R0R1R2R3R4R5R6R7R82/21序号色环的顺序及颜色标称阻值万用表量程测量阻值类型判别质量判别环第 2 环第 3 环第 4 环第 1R9表 0-2 电阻器测量评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分能正确识读电阻的标1.读错电阻器的标志、算错标称阻直观识别50 分称阻值，并正确判

7、断电值，每处扣4 分阻器的类型2.类型判别错误每处扣 1分能正确测量电阻器的1.测量结果错误， 每处扣 2 分，误差大，每处扣1 分万用表检测40 分阻值，并参照标称阻值2.使用万用表不当，每次扣2 分判别电阻器的质量3.质量判别错误每处扣 1分安全、文明10 分违反安全操作规程或违反文明生产要求，扣 10 分课题二电容器的识别、检测与选用1 学习目标（ 1 ）能说出各类型电容器的名称；（ 2 ）能归纳电容器的电气特性、作用、选用与代换方法；（ 3 ）能识读电容器的电容量、误差范围、耐压值等主要参数；（ 4 ）能使用万用表估测电容器的电容量及质量。2 任务划分任务一电容器相关知识的认识任务二电

8、容器参数的认识任务三电容器充放电的认识任务四电容器质量的检测3 评价内容表 0-3 电容器参数的识读、质量的检测记录表序号标志符号标称容量标称耐压类型判别万用表量程正向电阻反向电阻质量判别C0C1C2C3C4C5C6C7C8C9表 0-4电容器测量评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分能正确识读电容的标1.读错电容器的标志、 读错或算错标志符号、识读标称容量直观识别50 分称容量或耐压，每处扣2分及耐压，并正确判断电2.类型判别错误每处扣1分阻器的类型能正确测量电容器的1.测量结果错误， 每处扣 2 分，误差万用表检测40 分充、放电情况，能正确大，每处扣 1 分测量最后的阻值， 并正2

9、.使用万用表不当，每次扣2 分3/21项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分确判别电容器的质量3. 质量判别错误每处扣1 分安全、文明10 分违反安全操作规程或违反文明生产要求，扣 10 分课题三电感器的识别、检测与选用1 学习目标（ 1 ）能识别常见电感器件的类型；（ 2 ）能归纳电感器的电气特性、作用、选用与代换方法；（ 3 ）学会识别色环电感器的电感量；（ 4 ）学会使用万用表检测电感器的质量。2 任务划分任务一电感器相关知识的认识任务二电感器电感量认识任务三电感器质量的检测3 评价内容表 0-5 电感器件参数的识读、质量的检测记录表序号标志符号标称电感量类型判别万用表量程电感器件电阻值质

10、量判别L0L1L2L3L4L5L6L7L8L9表 0-6电感器测量评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分能正确识读电感器的标志1. 读错电感器的标志、读错或算直观识别50 分符号、识读标称电感量，错标称电感量，每处扣2分并正确判断电感器的类型2. 类型判别错误每处扣1分能正确测量电感器的电阻1. 测量结果错误，每处扣2 分，误差大，每处扣 1 分万用表检测40 分值，并正确判别电感器的2. 使用万用表不当，每次扣2 分质量3. 质量判别错误每处扣1分安全、文明10 分违反安全操作规程或违反文明生产要求，扣10 分模块一整流、滤波电路课题一半导体二极管的识别、检测与选用1 学习目标（ 1

11、）能识别常用半导体二极管的种类；（ 2 ）能归纳二极管的电气特性、作用、选用与代换方法；（ 3 ）学会用万用表检测普通半导体二极管的质量；4/21（ 4 ）学会用万用表判别半导体稳压二极管并检测其质量；（ 5 ）学会用万用表检测半导体发光二极管质量。2 任务划分任务一半导体二极管相关知识的认识任务二普通二极管极性的检测任务三稳压二极管的判别任务四发光二极管的检测3 评价内容表 1-1 二极管检测与查阅参数记录表序号标志符号万用表表量程正向电阻值反向电阻值类型判别质量判别IOMURMIRD0D1D2D3D4D5D6D7D8D9表 1-2二极管检测与查阅参数评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录

12、得分能正确识读标志符1.识读标志符号错误，每处扣1 分直观识别10 分号，判别二极管的极二极管极性判别错误，每处扣2 分性2.能正确测量二极管1.测量结果错误，每处扣 5分，误差大，每处扣 1分正反向电阻， 判别极二极管极性判别错误，每处扣5 分万用表检测70 分2.性和质量；区分稳压不能区分稳压二极管和普通二极管，每处二极管和普通二极3.扣 5 分管；正确使用万用表万用表使用不当，每次扣2分4.查阅手册10 分正确查阅主要参数1.参数错误，每处扣3 分2.不会查阅，扣 10分安全、文明10 分违反安全操作规程或违反文明生产要求，扣10 分课题二单相整流电路的装配与测试1 学习目标（ 1 ）能

13、归纳整流电路的作用和种类；（ 2 ）学会使用电烙铁手工焊接的操作技能；（ 3 ）学会电路装配的布局、布线的方法；（ 4 ）学会使用万用表测量交、直流电压值的方法；（ 5 ）学会使用示波器观察电压波形、测量电压的峰-峰值和周期的方法。2 任务划分任务一单相整流电路相关知识的认识任务二手工焊接操作技能训练任务三单相整流电路的装配（布局和布线）5/21任务四万用表电压档的使用任务五示波器的使用任务六单相整流电路的测试3 评价内容表 1-4整流电路的输入、输出电压记录表整流电路形式输入电压输出电压U2（V）万用表档位UR1 （V）万用表档位半波整流全波整流桥式整流表 1-5 整流电路输入、输出波形测量

14、结果记录表整流电路形式输入电压波形输出电压波形半波整流电路全波整流电路桥式整流电路表 1-5-1示波器使用评分标准优秀良好一般（5 分）（4 分）（3 分）能测出稳定、完整、清能测出完整、清晰、正能测出完整、正确的波形，但不太稳定和晰、正确的波形确的波形，但不太稳定清晰画出正确的波形，标出画出正确的波形，标出画出正确的波形，标正确的峰 -峰值、周期，正确的峰 -峰值、周期，出正确的峰 -峰值，周并计算出正确的频率没有计算出正确的频率期误差过大合格（2 分）能测出正确的波形，但不太完整、稳定和清晰画出正确的波形，标出的峰 -峰值和周期误差过大继续努力（1 分）没有测出正确的波形画出波形不正确，没

15、有标出峰 -峰值和周期表 1-6电路安装评分标准项目及配分工艺标准扣分标准扣分记录得分1.布局合理、紧凑1.布局不合理每处扣 5分布线2.导线横平、竖直，转角成直角，无2.导线不平直转角不为直角，每处扣210 分交叉分，出现交叉，每处扣10 分3.元件间连接关系和电原理图一致3.连接关系错误，每处扣10 分1.电阻器、二极管水平安装，帖紧电路板1.元件安装歪斜、不对称、高度超差，插件2.电容器、晶闸管、单结晶体管、发每处扣 1分20 分光二极管、微调电位器垂直安装，高2.错装、漏装，每处扣5 分度符合要求且平整、对称3.按图装配，元件的位置、极性正确装配1.焊点光亮、清洁、焊料适量1.焊点不光

16、亮、焊料过多或过少，布线2.布线平直不平直，每处扣 0.5 分焊接3.无漏焊、虚焊、假焊、搭焊、溅焊2.漏焊、虚焊、假焊、搭焊、溅焊，每25 分等现象处扣3分4.焊接后元件引脚剪脚留头长度小3.剪脚留头长度大于 1mm ，每处扣 0.5于 1mm分1.总装符合工艺要求1.错装、漏装，每处扣5 分2.导线连接错误，每处扣5 分总装2.导线连接正确，绝缘恢复良好3.损伤绝缘层和元器件表面涂层，每处15 分3.不损伤绝缘层和元器件表面涂层扣 5 分4.紧固件牢固可靠4.紧固件松动，每处扣3 分1.调试步骤错误，每次扣3 分1.按调试要求和步骤正确调试2.测量结果错误， 每处扣 5 分，误差大，调试3

17、0 分2.正确使用万用表每处扣 2分3.正确使用示波器观察波形3.万用表、示波器使用错误，每次扣3分6/21项目及配分工艺标准扣分标准扣分记录得分1. 安全用电、无人为损坏元器件、加安全工件和设备等1.发生安全事故扣总分 20 分文明10 分2.违反文明生产要求，视情况扣5-10生产2. 保持实习环境整洁、秩序井然，操作习惯良好分实验的数据结果（如表1-4 和表 1-5 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题三滤波电路的装配与测试1 学习目标（ 1 ）能归纳滤波电路的作用、种类和特点；（ 2 ）学会估算滤波电路的输出电压值；（ 3 ）学会电容滤波电

18、路的装配与调试方法。2 任务划分任务一滤波电路相关知识的认识任务二滤波电路的装配任务三滤波电路的测试3 评价内容表 1-7 桥式整流电容滤波电路的测试结果记录表电路状况输出电压U L接入 C1 输出波形接入 C2 输出波形无滤波电容器接滤波电容器表 1-8评分标准项目及配分工艺标准扣分标准扣分记录得分1.按测试要求和步骤正确测量，1.测试步骤错误，每次扣3 分并绘制出波形图2.测量结果错误， 每次扣 5分，误差大， 每测试80分2.正确使用万用表测量次扣 2分3.正确使用示波器观察波形，并3.万用表、示波器使用错误，每次扣3 分计算出被测信号的周期、幅值4.波形绘制错误， 每处扣 5分，周期、

19、幅度计算错误，每处扣10 分1.安全用电， 无人为损坏元器件、1.发生安全事故扣20 分安全20分加工件和设备等2.违反文明生产要求视情况扣520 分文明2.保持实习环境整洁、 秩序井然、操作习惯良好模块二基本放大电路课题一半导体三极管的识别、检测与选用1 学习目标（ 1 ）能归纳半导体三极管结构、作用、工作特点、主要参数、选用与代换方法；（ 2 ）能识别常用半导体三极管的种类；（ 3 ）学会判别三极管的 3 个电极；（ 4 ）学会用万用表判断三极管的导电类型并估测放大能力。2 任务划分7/21任务一半导体三极管的相关知识任务二三极管 3 个电极的直观识别任务三三极管管脚、导电类型的判别任务四

20、三极管放大能力的估测任务五三极管质量的判别3 评价内容表 2-1 三极管检测与查阅参数记录表序号标志符号万用表量程导电类型管脚判别放大能力质量判别PCMUCEOfT12345678910表 2-2 三极管测量与查阅参数评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分直观识别20 分能正确识读标志符号， 判别1.识读标志符号错误，每处扣1 分三极管极性2.三极管极性判别错误，每处扣2 分1. 测量结果错误，每处扣 5 分；识差大，每处扣1分能正确测量三极管确定3三极管极性、导电类型判别错误，每处扣万用表检测50 分2.个电极，判别导电类型和质5 分量；正确使用万用表。三极管质量判别错误每处扣5 分3

21、.4.万用表使用不当，每次扣2 分查阅手册20 分1.参数错误，每处扣3 分正确查阅主要参数不会查阅，扣 20分2.安全、文明10 分1.违反安全操作规程，扣10 分安全操作，文明操作违反文明生产要求，扣10 分2.课题二共发射极放大电路的装配与调试1 学习目标（ 1 ）能简单分析共发射极放大电路，并能计算电路的静态工作点；（ 2 ）学会检测与筛选电路使用的元器件；（ 3 ）学会共发射极放大电路的装配方法；（ 4 ）学会共发射极放大电路静态工作点的调试方法；（ 5 ）学会使用低频信号发生器。2 任务划分任务一共发射极放大电路相关知识的认识任务二共发射极放大电路的装配任务三低频信号发生器的使用任

22、务四共发射极放大电路调试8/213 评价内容表2-4静态工作电流测试记录表调整元件RP1 阻值元件阻值状态最大中间最小静态工作电流（I CQ）（ mA ）表2-5共发射极放大电路不失真最大输入信号记录表输入电压U i（ V P-P ）输入电压Uo （ VP-P ）电压放大倍数A V = - Uo/U i相位差表 2-6 共发射极放大电路失真波形测试记录表RP1阻值状态最大时最小时输出波形失真类型电路安装评分标准参考表1-6 。实验的数据结果（表2-4 、表2-5和表2-6中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题三共集电极放大电路的装配与调试1 学习目

23、标（ 1 ）能归纳共集电极放大电路的特点；（ 2 ）能分析共集电极放大电路；（ 3 ）认识共基极放大电路和场效应管放大电路；（ 4 ）学会共集电极放大电路的装配方法；（ 5 ）学会共集电极放大电路的调试方法。2 任务划分任务一共集电极放大电路相关知识的认识任务二共集电极放大电路的装配任务三共集电极放大电路的调试3 评价内容评价项目和评分标准参考本模块的课题二。课题四负反馈放大电路的装配与调试1 学习目标（ 1 ）能判别负反馈放大电路的种类；（ 2 ）学会负反馈放大电路的分析方法；9/21（ 3 ）学会负反馈放大电路的装配与调试方法。2 任务划分任务一负反馈放大电路的分析任务二负反馈放大电路的装

24、配任务三负反馈放大电路的调试3 评价内容表 2-12 负反馈放大电路的调试结果记录表电路状态（ 4 ）无负反馈（ 5）（ 6）加负反馈（ 7）切除负反馈（ 8）加深负反馈输入电压输出电压输出波形电路安装评分标准参考表1-6 。实验的数据结果（表2-12中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题五OTL 功率放大电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能归纳功率放大电路的种类及其特点；（ 2 ）学会 OTL 功率放大电路的分析方法；（ 3 ）学会 OTL 功率放大电路的装配与调试方法；（ 4 ）学会检修电路故障的一般步骤。2 任务划分任务一功率放大

25、电路相关知识的认识任务二OTL 功率放大电路的分析任务三OTL 功率放大电路的装配任务四OTL 功率放大电路的调试任务五电路故障检修的一般步骤3 评价内容表 2-15 OTL功率放大电路三极管各极电压值记录表三极管UbUeUcV1V2V3电路安装评分标准参考表1-6 。电路正常工作后，测量 OTL 功率放大电路三极管各极电压值，电路没有正常工作则测量结果不能填入表2-15 。实验的数据结果（表2-15中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的50% ，作为学生的平时成绩记录在案。模块三集成运放应用电路课题一比例运算放大电路的装配、调试与检修1 学习目标10/21（ 1）能归纳集成运算放大电路的

26、类型、组成及基本特性；（ 2）学会比例运算放大电路的分析方法；（ 3）学会比例运算放大电路的装配与调试方法；（ 4 ）学会用直观检查法检修电路故障。2 任务划分任务一集成运算放大电路相关知识的认识任务二比例运算放大电路的分析任务三比例运算放大电路的装配任务四比例运算放大电路的调试任务五直观检查法检修电路故障3 评价内容表 3-2 比例运算放大电路测量记录测量电路输入电压输出电压电压放大倍数相位差电压跟随器反相比例放大电路同相比例放大电路反相器电路合成电路安装评分标准参考表 1-6 。实验的数据结果（表 3-2 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课

27、题二电压比较电路的装配、调试与检修1学习目标（ 1）能比较电压比较电路的类型及其电压传输特性；（ 2）学会电压比较电路的分析方法；（ 3 ）学会电压比较电路的装配与调试方法；（ 4）学会用电压测量法检修电路故障。2 任务划分任务一电压比较电路相关知识的认识任务二电压比较电路的装配任务三电压比较电路的调试任务四电压比较电路的检修3 评价内容表 3-5 电压比较器电路测量记录发光二极管发光情况阀值输入电压ui 范围V5V8 均不发光V5V7 不发光、 V8 发光V5 、 V6 不发光、 V7 、 V8 发光V5 不发光、 V6V8 发光V5V8 均发光11/21电路安装评分标准参考表 1-6 。实

28、验的数据结果（表 3-5 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。模块四信号产生电路课题一RC 正弦波振荡电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能说明正弦波震荡器的电路组成、元件作用及工作原理；（ 2 ）能估算 RC 正弦波震荡器的频率；（ 3 ）学会数字频率计的使用方法；（ 4 ）学会用电流测量法检修电路故障。2 任务划分任务一正弦波振荡电路相关知识的认识任务二RC 正弦波振荡电路的装配任务三RC 正弦波振荡电路的调试任务四RC 正弦波振荡电路的检修3 评价内容表 4-3 RC 正弦波振荡电路电压测量记录表测量结果被测三极管序号UBUCUEV1

29、V2表 4-4 RC 正弦波振荡电路示波器和通用计数器测量记录表电路元件参数理论计算频率示波器测量频率计数器测量频率输出电压幅值C=10nFR=15K 电路安装评分标准参考表1-6 。电路正常工作后，实验的数据结果（表4-3 和 4-4 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题二石英晶体正弦波振荡电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能归纳石英晶体正弦波震荡器的基本形式和工作原理；（ 2 ）能对具体电路判断其能否产生自激震荡；（ 3 ）能熟练地焊接、调试振荡电路；（ 4 ）懂得用直流电压测量法判断震荡器是否起振；（ 5 ）懂得用示波器观察振荡波

30、形的频率和幅度；2 任务划分任务一石英晶体正弦波振荡电路的装配任务二石英晶体正弦波振荡电路的调试任务三石英晶体正弦波振荡电路的检修12/213 评价内容本课题的学习成果评价内容是从石英晶体正弦波振荡器的电路组成、电路安装工艺、仪器使用三方面进行衡量。检查学生的学习情况时，制作考查用的表格，让学生填写石英晶体正弦波震荡器的电路的组成元件和元件作用，要求在规定的时间内完成。石英晶体正弦波振荡电路中各元件的名称和作用是知识点的评价，以错、对来评价。电路安装工艺和示波器的使用则是技能评价，安装工艺主要考核学生是否学会使用电烙铁对元件进行焊接和拆卸，以电路的装配结果及焊点的是否美观为主要评价依据，参考装

31、配过程。模块五直流稳压电路课题一串联型直流稳压电源的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能解释串联型直流稳压电路的工作原理；（ 2 ）学会串联型直流稳压电源的分析方法；（ 3 ）学会串联型直流稳压电源的装配和调试方法；（ 4 ）学会用示波器测量法检修电路故障。2 任务划分：任务一串联型直流稳压电路相关知识的认识任务二串联型直流稳压电路的装配任务三串联型直流稳压电路的调试任务四串联型直流稳压电路的检修3 评价内容：表 5-1 串联型直流稳压电源电压测量记录表稳压输出电压整流输入电压整流滤波输出电压基准电压最小值最大值电路安装评分标准参考表 1-6 。实验的数据结果（表 5-1 中的填写的结果）

32、和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题二开关型直流稳压电源的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能判别开关型直流稳压电源的类型，并能理解电路稳压原理；（ 2 ）学会串联开关型直流稳压电源的分析方法；（ 3 ）学会串联开关型直流稳压电源的装配和调试方法；（ 4 ）学会串联开关型直流稳压电源的常见故障排除方法；（ 5 ）学会用替换法检修电路故障。2 任务划分任务一开关型直流稳压电路相关知识的认识任务二开关型直流稳压电路的装配任务三开关型直流稳压电路的调试13/21任务四开关型直流稳压电路的检修3 评价内容评价内容和评分标准参考本模块课题一。模块六晶闸管应用电路课题

33、一晶闸管、单结晶体管的识别与检测1 学习目标（ 1 ）能识别晶闸管和单结晶体管的类型；（ 2 ）能简单地归纳晶闸管和单结晶体管的工作特性及主要参数；（ 3 ）学会用万用表判别晶闸管的电极和质量；（ 4 ）学会用万用表判别单结晶体管的电极和质量。2 任务划分任务一晶闸管、单结晶体管相关知识的认识任务二晶闸管引脚极性判断及质量检测任务三单结晶体管脚极性判断及质量检测3 评价内容表 6-1晶闸管和单结晶体管的检测结果记录表序号标志符号万用表量程管脚判别质量判别12345678910表 6-2 晶闸管和单结晶体管的检测评分标准项目配分工艺标准扣分标准扣分记录得分1.能正确识读标志符号1.识读标志符号错

34、误，每处扣1 分直观识别20分2.判别晶闸管、单结晶体管引2.引脚极性判别错误，每处扣2 分脚极性1.能正确测量晶闸管、单结晶1.测量结果错误，每处扣5分万用表检测50分体管，确定 3 个电极，判别质2.极性判别错误，每处扣5分量3.质量判别错误，每处扣5分2.正确使用万用表4.万用表使用不当，每次扣2 分查阅手册20分正确查阅主要参数1.参数错误每处扣5 分2.不会查阅，扣20 分安全、文明10分安全操作、文明操作1.违反安全操作规程，扣10 分14/212. 违反文明生产要求，扣10 分课题二调光电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能说明调光电路的电路组成，解释电路的工作原理；（

35、2 ）学会调光电路的装配及调试方法；（ 3 ）学会调光电路常见故障的检修方法。2任务划分任务一任务二任务三调光电路的装配调光电路的调试调光电路的检修3 评价内容测量出装配的调光电路关键工作点的波形，表 6-4波形测量点测试点参考劳动出版社的调光电路波形测量记录表波形图模拟电子技术P127图 6-17 。A-BCDEF电路安装评分标准参考表1-6 。实验的数据结果（表6-4中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题三单相可控整流直流电动机调速电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）能说明可控硅直流电机调速电路的电路组成，解释电路的工作原理；（ 2

36、）学会可控硅直流电机调速电路的装配及调试方法；（ 3 ）学会可控硅直流电机调速电路常见故障的检修方法。2任务划分任务一可控硅直流电机调速电路的装配任务二可控硅直流电机调速电路的调试任务三可控硅直流电机调速电路的检修3 评价内容测量出装配的调光电路关键工作点的波形，测试点参考劳动出版社的模拟电子技术P127 图 6-17 。表 6-7可控硅直流电机调速电路波形测量记录表控制角变压器二次侧负载晶闸管续流二极管30 °60 °90 °电路安装评分标准参考表1-6 。实验的数据结果（表6-7 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成15/21绩的 50% ，作为学生的平时成

37、绩记录在案。模块七综合应用电路课题一光控双向控制电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）学会电路分析基本方法、思路和步骤；（ 2 ）学会光控双向控制电路的分析方法；（ 3 ）学会光控双向控制电路的装配、调试；（ 4 ）学会排除光控双向控制电路的故障。2 任务划分任务一电路分析的基本方法、思路和步骤任务二光控双向控制电路的装配任务三光控双向控制电路的调试任务四光控双向控制电路的检修3 评价内容本课题的学习成果评价内容：电路安装工艺、调试、故障检修三方面。控制功能正常后，由学生填写表 7-2 三极管的电压测量记录表。安装电路参考劳动出版社模拟电子技术P140 图 7-2 。表 7-2 光控双向

38、控制电路的电压测量记录表三极管符号有光照时无光照时UCUEUBU CUEU BV10V11V12V13V14V15V16V17电路安装评分标准参考表1-6 。实验的数据结果（表7-2 中的填写的结果）和电路安装各占本课题成绩的 50% ，作为学生的平时成绩记录在案。课题二触摸开关电路的装配、调试与检修1 学习目标（ 1 ）学会电路分析基本方法、思路和步骤；（ 2 ）学会触摸开关控制电路的分析方法；（ 3 ）学会触摸开关控制电路的装配、调试；（ 4 ）学会排除触摸开关控制电路的故障。2 任务划分任务一电路分析的基本方法、思路和步骤任务二触摸开关控制电路的装配任务三触摸开关控制电路的调试任务四触摸开关控制电路的检修16/213 评价内容本课题的学习成果评价内容：电路安装工艺、调试、故障检修三方面。