新闻写作指导——具体优秀文章实例_第1页
新闻写作指导——具体优秀文章实例_第2页
新闻写作指导——具体优秀文章实例_第3页
新闻写作指导——具体优秀文章实例_第4页
新闻写作指导——具体优秀文章实例_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新闻写作指导具体优秀文章实例分析消息: 最常用的新闻体裁。导语、背景、“金字塔”结构。个人推崇描述式导语。没有受到固有程序的影响,没有条条框框的创新。描写式导语的写作:记者根据目击的情况,对新闻中所报道的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分,以吸引读者,增强新闻的感染力。背景介绍中,尽量少用刻板、枯燥的描述,而要以人物对话(直接引语)穿插其间,在凸显文章主题的同时,增强文章的可读性。例一:湖北农学院为学子设立科研基金资助课题经费六万元,首批立项七十二个本报讯 “嘿,我有科研基金了!”

2、5月 31日一大早,潘峰从湖北农学院团委得知自己的科课题已被破立项,并获得基金资助的消息后,心里乐滋滋的。潘峰是该院农学系一年级学生,课余时间热衷于搞科研。他从事的科研项目平菇栽培,获得了学院首批资助的科研基金 5500元。“这下好了,再不用为资金犯愁了。”他说。像潘峰这样,课余时间从事科研的大学生在该校比比皆是,仅大学生科技协会就网罗了近 800人。这些大学生在种植、养殖、食品加工等领域都做出了一些成绩,但由于缺资金,很多颇具价值的研究项目不得不半途而废。为改变这种现状,该院专门设立了大学生科研基金,首批立项 72个,共资助基金 6万元。荆州城区昆虫区系调查研究、荆州市护城河水质量评价、草莓

3、栽培新技术及病毒害防治、芦荟保健饮料加工工艺等课题都获得了数额不等的资助。“大学生搞科研,对大学生创造性思维的培养大有裨益。”在谈及设立大学生科研基金时,基金评审成员、该院农学系主任、博士后王文凯大加赞赏。据他介绍,由他指导的陈丹等 5名同学在进行荆州城区昆虫区系分析研究时,大胆地提出了“天牛科昆虫是目前荆州古城墙上珍稀植物的最大危害种群,蚧壳虫类已成为城区绿化植物的潜在威胁”的论断。他认为,这对荆州古城环境保护很有价值。看到有那么多同学获得了课题资助,学院团委书记盛志亮一脸的欣喜:“以前,一年的科研成果不足百件,这往后怕要成倍地增加喽!”(获湖北新闻奖,全国高校校报好新闻一等奖,湖北高校校报

4、好新闻一等奖)启示:探究带来发现,发现带来思考,思考带来深度。作品评价 :作品报道贵在创新。该文就是一篇视角独特,“人无我有”,发人深思的独家报道。去年,全国部分高校掀起了学生科研热潮,这是偶然?还是偶然中的必然?作者凭藉深入采访,就此现象作了探讨,认为此举正是培育大学生创新能力的好举措。且是对江总书记关于素质教育重要讲话的贯彻落实。这正是此稿成功的关键所在。作为一篇经验性消息,该文在写作上还棋高一着,技高一筹,一改此类稿件内容空洞乏味,缺少特色的通病。行文中善于选用能突出人物、事物特点的典型细节,用事实说话,让人读来耳目一新。采编过程 :在与大学生科技协会成员的座谈中,作者敏锐地发现很多大学

5、生在自觉地培育自己的科研能力,并且已开始从事自己热衷的项目。得到这一线索,作者即到院团委和大学生中进行深入采访,搜集到了大量的新闻素材。在经过认真的分析、筛选素材之后,作者也开始对该消息写作的思考。写作中讲究了文字的新颖和活泼,多用细节,经几易其稿,终成此文。社会效果: 作品一经发表,在大学生中引起了强烈反响。获得科研基金资助的学生干劲更足,热情更高;没获基金资助的学生纷纷找项目,订计划,校园里掀起了一股崇尚科学、投身科研的热潮。而且,此文的影响亦波及社会,湖北日报在 6月 2日头版头条刊载后,“新华网”、“新浪网”等也予以转载,学校所在地的各新闻媒体都先后进行过采访报道。地方一些科研机构、协会纷纷派人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论