2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班下学期音乐教案请你看看我是谁活动目标：1积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。2通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作3在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作。4在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1.幼儿有站双圈的经验，熟悉里圈、外圈。2.音乐磁带、录音机。3事先熟悉幼儿歌曲。活动过程：（一）幼儿坐在椅子上，看教师表演游戏“请你看看我是谁”。1.教师：今天，我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看，我唱了什么？说了什么？做了什么？2

2、.教师唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗？赶快进去，找个朋友，把手放肩上。教师说：请你看看我是谁，转身面对面。（二）幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。1.教师随音乐边唱边示范动作。2.幼儿听音乐，跟随老师做打招呼动作，跟说“请你看看我是谁”。3.听音乐循环玩游戏。（三）幼儿站双圈玩游戏。1.教师：这个游戏还可以站双圈玩，你们想不想玩一玩。2.教师与幼儿一起玩游戏，在交换位置的音乐段落停下，请幼儿讲解动作的顺序，帮助幼儿理清游戏规则。3.教师示范“请你看看我是谁”动作：边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”，同时将其推到外圈上。4.教师示范“转身面对面”动作：刚才蒙眼睛的幼儿放下双手，转身和推自己的幼儿面对面，看看和谁做了朋友。（四）站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。（五）跟随音乐磁带玩游戏。1.教师：这次游戏难度要增加了，我们要跟随音乐连续玩这个游戏。2.讨论：怎么可以快速的找到朋友？活动延伸：教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时

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