《软件工程专业软件工程实训》教学大纲

1、. 软件工程专业软件工程实训教学大纲1.课程概况课程代码1103411课程所属模块/课程性质应用创新课程课程名称软件工程实训总学时 / 学分54/3开设学期6考核方式考查软件工程概论、软件需求分析、软先修课程件设计与体系结构适用专业软件工程课程设计指导书 软件工程实训教程自编教材大纲执笔人蔡勇大纲审核人曾安平课程简介：（ 300 字以内）软件工程实训是为软件工程专业课程体系配套设置的一个重要的、 不可或缺的综合实践环节， 其目的是通过软件项目开发的实战训练， 在老师指导下， 进行企业级项目实战开发及软件工程职业实践，在项目实践中巩固技术、增长能力、提升素质、丰富经验，真正达到具有解决工程实践问

2、题能力的目标。本课程要求学生以团队的形式完成一个软件项目的设计与开发，遵从软件工程原理、方法、技术、标准和规范，根据软件生命周期的规范开展工作，按照迭代开发实现软件项目过程，经历需求分析、数据库设计、概要设计、详细设计、代码设计、系统集成与调试、系统功能测试与性能测试、项目产品部署与上线实施等阶段，让学生达到在软件开发过程中各阶段所需的和岗位所要求的素质与能力。教学目标 (M)M1: 培养学生工程化的思维方式。M2: 培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力M3: 培养学生的合作意识和团队精神M4: 培养学生对技术文档的编写能力 J1.讨论法10 学时18% J2

3、. 互动式教学10 学时18%教学方式 (J) J3.任务驱动法34 学时64% J4. 练习法学时% J5.尝试教学法学时% J5 K1.设计说明书10%K 2.设计方案%K3.设计报告%考核方式 (K) K4.设计作品10% K5.答辩10%K6.实训报告40 % K7. 实训项目考核10% K8.综合评价10 %K9.口头表达10 %.2. 实训内容与要求软件工程实训的内容：项目可行性研究：提出实训要求，分组，选题，分工，确定每个人的具体任务，开始可行性分析。项目介绍：介绍项目背景，掌握工作时间、环境、以及真实企业基本工作概念和文化。项目团队建设，为项目合作所做的准备。业务背景：理解客户

4、历史数据与表单；制定访谈提纲；问题澄清和形成访谈纪要；访谈提纲和访谈纪要呈现和总结；培训沟通技巧， 为需求分析做准备。 学生阅读自己所分配的相关文档，并模拟客户进行交流。制定项目开发计划：明确项目的大小、范围、复杂程度等。项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具需求分析：进行系统的需求分析，包括：功能要求，非功能要求；用适当的工具表示需求。介绍需求阶段工作内容和工作要求，包括对工作模板的介绍，分析用例的编写。模拟与客户的交流。系统分析用例的编写，系统用例交流，系统用例的调整和修订，需求分析呈现和总结。模拟与客户的交流。概要设计： 进行概要系统设计， 完

5、成系统的体系结构的建立和系统概要设计。在了解客户的需求基础上， 进行总体设计准备， 需要介绍总体设计涉及的文档模板；要进行界面设计，界面设计小组交流，界面设计文档调整和修订，数据库模型设计，宏观设计呈现和总结，微观设计规范和模板介绍。模拟客户进行讨论和确认。详细设计： 绘制各类 UML图和相应的各模块规格说明书。需要对详细设计文档模板及内容介绍，要进行序列图设计，类图设计，详细设计小组交流，详细设计文档调整和修订，详细设计呈现和总结，老师介绍编码和单元测试规范。编码和单元测试 : 介绍编码和单元测试方法 , 学生要进行单元测试, 代码交流和复审 , 代码修改和回归测试 , 软件的呈现和总结 ,

6、 测试案例编写 , 组织进行测试案例交流， 介绍集成测试规范和模板。集成测试 : 编写测试案例和测试报告。 学生要进行测试和缺陷跟踪， 缺陷修复， 新版本发布，代码修改和回归测试，缺陷和修复的呈现和总结。生产环境准备和安装，数据准备和导入，验收测试和测试报告。系统实施和验收：老师验收测试报告呈现和验收报告签字，学生要进行整体系统展示，项目部署和上线。要模拟客户对系统进行测试，培训展示技巧，为最后的项目答辩做准备总结阶段 : 总结实践过程，吸取教训，总结经验 , 主要是回顾各个阶段的出现的主要问题，以及今后如何避免。软件工程实训的要求：实训要求学生采用 “项目小组” 的形式，结合具体的开发项目进

7、行设计。具体要求如下:1.每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过4 人；2. 每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论，选定开发项目，项目的选定必须考虑“范围、期限、成本、人员、设备”等条件；项目经理负责完成“可行性研究报告” ，制定“项目开发计划” ，管理项目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整；对于调整的项目开发计划必须存档；3. 项目开发计划书中每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间； 每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期； 审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者； 审查结

8、果至少包括：存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等；每个阶段的审查结果不.得少于 10 个问题；4.每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档，文档中必须注明执笔者，完成者（签名）和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查 / 测试的人员不能相同；文档包括 :可行性研究报告、项目开发计划、 需求分析规格说明、概要设计规格说明、详细设计规格说明、编码清单（部分或全部）、测试清单；5. 每个项目小组可以选择完成编码，测试等阶段的部分任务；6. 根据合理的进度安排， 一步一步， 踏踏实实地开展实训活动， 按时完成每部分工作；7. 实训过程中，坚持独立

9、完成，分成小组进行的要有明确的分工，并在报告中给以说明。3.建议教学安排序号主要内容项目可行性研究：成立项目小组并选定项目经理或项目小组长，项目经理召集小组成员选择开发项目，项目经理召集小组成员开1展项目可行性研究，按照软件工程国家标准文档的格式要求，由项目经理执笔完成项目可行性研究报告 。制定项目开发计划 ：项目经理召集小组成员针对所选项目开展讨论开发计划，进一步明确项目的大小、范围、复杂程度等。项目2 经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具，按照软件工程国家标准文档的格式要求，项目经理执笔完成项目开发计划书 。需求分析 ：按照项目任务分配结果和项目进

10、度要求，由任务承担人开展项目的需求分析的主要工作，不得超越前述项目的大小、范围、复杂程度等。项目小组的其他成员配合任务承担人，完成3 项目的需求分析，按照软件工程国家标准文档的格式要求，由任务承担人执笔完成项目需求分析规格说明书 。由评审人员完成对项目需求分析规格说明书的评审工作，并给出评审意见。概要设计 ：按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据项目需求分析规格说明 ，由任务承担人完成项目的初步设计任务。项目小组的其他成员配合任务承担人， 完成项目的初步设计任务，4 按照软件工程国家标准文档的格式要求，由任务承担人执笔完成项目初步设计规格说明书 ，由评审人员完成对项目初步设计规格说明书的评

11、审工作 , 并给出评审意见。详细设计 ：按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据项目初步设计规格说明书 ，由任务承担人完成项目的详细设计任务，项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的详细设计任务，按照软件工程国家标准文档的格式要求，由任务承担5人执笔完成项目详细设计规格说明书 ，由评审人员完成对项目详细设计规格说明书的评审工作，并给出评审意见实现，按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据项目初步设计规格说明书的评审工作 , 并给出评审意见。完成教学考核方课程目标时间方式式8M1 、 M2、J1、J2K9M34M1 、 M2、J1、K1 、M3J2、J3K7、K98M2 、 M3、J1、

12、K1、K5M4J2、J3K7、K98M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K96M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K9.编码和单元测试:按照前期分析和设计的工作进行代码的编写工66 作。系统测试 :根据项目需求分析规格说明书对已实现部分的软47 件或模块进行测试工作，并按照软件工程国家标准文档的格式要求，由任务承担人执笔完成项目测试报告 。系统验收和总结 ：老师验收测试报告呈现和验收报告签字，学生10要进行整体系统展示，项目部署和上线。要模拟客户对系统进行8, 主要测试，培训展示技巧，总结实践过程，吸取教训，总结经验是回顾各个阶段的出现的主要问题，以及今后如何避

13、免。.M2 、 M3、J1、K1、K9M4J2、J3K7M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K9M1、M3J3K6、K4、K94.参考书目和资料1 软件工程实训教程自编教材2软件工程项目实训教程吕云翔、刘瀚诚、刘天毅清华大学出版社 2016.113软件工程实习实训教程李春青、杨洋清华大学出版社 2013.084 UML 系统建模与分析设计课程设计刁成嘉主编，机械工业出版社，出版日期：2008年5.专业个性化需求补充说明考核方式及评分标准： 以提交的实训设计报告为主， 考核成绩由小组成绩和个人成绩两部分组成。1、小组成绩（ 50%）：小组评分是从整体上对每组的课程设计报告进行评分

14、，其目的是为了让学生体会到软件开发中团队合作的重要性。具体要求：（ 1）文档 (设计说明书 )编写科学合理、正确完整、规范，包括编写过程符合软件工程开发设计流程等（ 10%） （ 2）软件功能达到设计要求，实现正确、程序稳定、界面美观大方、编程符合规范、程序具有易读性等（10% ） （ 3）阶段性验收 (实训项目考核) 所做管理文档和技术文档完整翔实，能明确体现每位组员的工作情况，并能按时提交（ 10%） （4）综合评价，小组成员学习态度认真，既有独立工作能力，又能与他人合作（ 10%） (5 ) 答辩，对软件开发的每一个阶段评审，答辩效果好 (10%).2、个人成绩（50%）：对个人在课程设计过程中所做工作的评分。具体要求：（ 1）口头表达清楚，回答准确，有自己独特见解 ( 10%) （ 2）实训报告中由此同学完成的部分完整性、合理性、正确性； （ 35%） （ 3）在报告中有个人总结和心得； （ 5%）.阶段性验收 +最终完成情况 +平时考勤1.阶段性验收包括：每组提交一份课程设计报告，要求包括可行性分析、软件项目开发计划、需求分析、概要设计、详细设计等部分最终结果，而且每组内前后设计保持连续